人教版语文二年级上册期末综合素养评价卷（含答案）

这是一份人教版语文二年级上册期末综合素养评价卷（含答案），共3页。试卷主要包含了辨字组词，连一连，把下列词语补充完整，再选词填空，按要求写句子，根据课文内容填空，小凯被选为班级图书角的管理员，阅读《一只大钳子》，回答问题等内容，欢迎下载使用。
一、用“✔”为加点的多音字选择正确的读音。(6分)
1.一场(cháng chǎng)雨过后,河水淹没(méi mò)了小桥。
2.兔子上了狐狸的当(dāng dàng),觉(jià jué)得很生气。
3.妈妈教(jiā jià)我把床铺(pū pù)好。
二、[新情境·传统文化]读拼音，写字词。(14分)
jiù yà wǔ guāng shí sè
春节到了。夜幕降临，的彩灯装点着
chéng shì měi lì yān xiàn huān kuài
，的花升上天空，展出的节日气氛。
三、辨字组词。(8分)
观( )战( )喝( )士( )
现( )站( )渴( )土( )
四、连一连。(9分)
五、把下列词语补充完整，再选词填空。(8分)
金光( )( ) 冰天( )( ) 坐( )( )天
( )( )自语 ( )胜( )迹 ( )( )八方
1.他不喜欢与别人说话，常常 。
2.我们要努力增长见闻，不能 。
六、选词填空，并在“□”中给句子加上合适的标点符号。(7分)
1.这个苹果该 分呢□
2.喜鹊住在温暖的窝里□ 舒服哇□
3.她并没有看上去的 虚弱□
七、按要求写句子。(6分)
1.雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。(仿写句子)
树上结满了果子， 。
2. 的枝条上开满了 的花。(把句子写具体)
3.天天下大雨，衣服怎么晾得干呢?(换个说法，保持句意不变)

八、根据课文内容填空。(12分)
1.遥知 , 暗香来。
2. 百尺, 落归根。
3.“飞流 ，疑是银河落 。”这两句诗出自唐代诗人 的《望庐山瀑布》。
4.《敕勒歌》中描写大草原天空广阔、牧草茂盛、牛羊成群的诗句是“ , , ”.
5.我遇到困难时，常用“穷且益坚，不坠 ”激励自己。
6.老师教导我们：“不以规矩， 。”不论在家中还是在学校，都要遵守规矩。
九、小凯被选为班级图书角的管理员。(5分)
1.小凯想为图书角贴上标语，他可以选哪一项?()(2分)
①己所不欲，勿施于人。②热爱书吧———这是知识的源泉！
2.小文借阅的书到归还时间了，但他还没有看完，想多借几天，他该怎样和小凯商量?(3分)

十、阅读《一只大钳子》，回答问题。(10分)
就在刚才，住在池塘边的小乌龟( )进了一个很深的土坑里，( )不出来了。小螃蟹去救他，用大钳子钳住小乌龟，用力地( )他。小乌龟拉上来了。可是，小螃蟹的一只大钳子却拉断了。
很痛很痛啊。小螃蟹跑回他自己的洞里来了。
小螃蟹知道，他的钳子还会长出来的，可是，那要过很久，而且，再也长不到原来那只那么大了。小乌龟、小青蛙，还有池塘里的大鱼、小鱼和小虾，都来到小泥洞，想来安慰小螃蟹，可是，小螃蟹就是把背堵在洞口，不让他们进来。他觉得自己这副怪样子，没脸见人了。
有一天晚上，小螃蟹第一次出了洞。他来到那个小乌龟掉下去的土坑前。土坑已经没有了，它已经被填平了。就在这上面，有一座石头搭起来的很小的小屋，在小屋的里面，放着的是——一只大钳子！旁边还写着一句话：
这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子，我们永远纪念它。
小螃蟹呆住了。他很想哭出来，不过不是因为难过。
“以后，我 。”小螃蟹想。
1.请把下面几个动词的序号填在第1自然段的括号里。(3分)
①拉②爬③掉
2.大家想安慰小螃蟹，他为什么不让进?用“ ”画出来。(2分)
3.大钳子旁边写着一句话，这句话应该用( )语气读。(2分)
A.愤怒的B.感动的C.兴奋的
4.发挥想象，在文中补全最后一段。(3分)
十一、看图写话。(15分)
仔细观察每幅图，想一想：图中都有谁?他们在那里做什么?按顺序把这些图画的内容连起来写一写吧。
期末综合素养评价
一、1. cháng mò
2. dàng jué 3. jiā pū
二、就要 五光十色 城市美丽 烟 现 欢快
三、示例：观看 现在 战火站立 喝水 口渴 护士土地
四、
五、闪闪 雪地 井观 自言 名 古 四面
1.自言自语 2.坐井观天
六、1.怎么 ? 2. , 多么 !
3.那么 。
七、1.示例：很甜很甜的果子
2.示例：细长 美丽
3.天天下大雨，衣服晾不干。
八、1.不是雪 为有 2.树高叶 3.直下三千尺 九天李白 4.天苍苍 野茫茫风吹草低见牛羊 5.青云之志 6.不能成方圆
九、1.②
2.示例：小凯，这本书我还没看完，可以再借几天吗?
十、1.③ ②(①
2.他觉得自己这副怪样子，没脸见人了。3. B
4.示例：在白天也要出去
十一、略。