小学数学西师大版（2024）二年级上册（2024）活动一：发现身体上的“尺子”教学课件ppt

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XS版数学二年级上册课件第5课时 活动一 发现身体上的“尺子”第三单元 测量长度(一)情景导入观察视频，了解身体尺。活动一:发现身体上的“尺子”想一想。新知探究脚长就是我们身体上的“尺子”，称作“身体尺”。活动一:发现身体上的“尺子”想一想。生活中很多时候不需要精确度量,可以用“身体尺”来估量。新知探究脚长就是我们身体上的“尺子”，称作“身体尺”。新知探究活动一:发现身体上的“尺子”找一找。新知探究活动一:发现身体上的“尺子”像拃(zhǎ)长、脚长、步长、庹(tuǒ)长、身高……都是“身体尺”。找一找。新知探究先估一估,再测量,并完成下面的表格。新知探究先估一估,再测量,并完成下面的表格。这些“身体尺”都不一样长，估计值跟测量值也有误差。仔细观察表格，你发现了什么？估一估，填一填1m大约有( )拃长,大约有( )脚长,大约有( )步长当堂练习 当堂练习选一选（1）典典的一拃约长10厘米，（ ）拃长大约是1米。（2）聪聪的一步长约20厘米，（ ）步长大约是1米。① 5② 10③ 20① 5② 5③ 6②②课堂总结1.生活中很多时候不需要精确度量,可以用“身体尺”来估量。2.像拃(zhǎ)长、脚长、步长、庹(tuǒ)长、身高……都是“身体尺”。1.请完成教材第57页表格2.请完成对应练习。 课后作业发现身体上的“尺子”拃(zhǎ)长脚长步长庹(tuǒ)长身高“身体尺”