小学美术苏少版（2024）三年级上册（2024）第五单元 有趣的纸印第3课 套色纸版画获奖教案设计

这是一份小学美术苏少版（2024）三年级上册（2024）第五单元 有趣的纸印第3课 套色纸版画获奖教案设计，共7页。
教材版本：苏少版美术三年级上册
单元主题：第五单元“有趣的纸印”
课时安排：1课时（40分钟）
授课对象：小学三年级学生
美术核心素养教学目标
图像识读
通过观察套色纸板画作品，识别“一版多色”（同一版上涂不同颜色）和“分色制版”（不同颜色分版制作）的视觉特征，能说出两种套色方式的差异（如“一版多色颜色有混合效果，分色制版颜色更纯净”）。
学习从“颜色搭配（邻近色/对比色）、套印精度（对齐/错位）、画面层次（前景/背景）”三个维度分析套色纸板画作品。
审美判断
感受套色纸板画的色彩美：单色油印的对比强烈（黑白/单色调）与套色套印的丰富层次（多色叠加产生的韵律感），体会“颜色变化对画面情感的影响”（如暖色调表现活泼，冷色调表现宁静）。
能评价套色作品中“颜色搭配是否和谐”“套印是否准确”（如“这幅一版多色作品用了红黄橙邻近色，看起来很温暖，套印也很整齐”）。
创意实践
掌握“一版多色粉印”的基本技法：在吹塑纸板上用不同颜色分区涂色，覆上彩色卡纸后均匀拓印，控制颜料用量和拓印力度，确保颜色清晰不混色。
创作“校园主题套色纸板画”：选择校园风景（如教学楼、操场、花坛）或校园生活（如课间游戏、升旗仪式），运用一版多色技法表现，突出主体与背景的色彩层次。
文化理解
了解套色版画的发展（中国古代套色木刻与西方粉印版画的结合），认识“套色是版画艺术从单色走向多彩的重要突破”。
发现套色纸板画在生活中的应用（如儿童绘本插图、节日贺卡、文创产品），理解“色彩丰富的版画更能满足现代生活的审美需求”。
教学重难点
教学重点
套色版划分方式：理解“一版多色”（同一母版不同区域涂不同颜色）和“分色制版”（不同颜色对应不同母版）的区别，重点掌握一版多色粉印的操作方法。
颜色搭配与拓印技巧：学习邻近色（如黄-橙、蓝-绿）和对比色（如红-绿、黄-紫）的搭配原则，掌握“分区涂色、均匀拓印”的技法，避免颜色混杂。
教学难点
一版多色的区域控制：在吹塑纸板上用不同颜色涂色时，避免颜色溢出到其他区域（可用铅笔轻轻画分区线）。
拓印时的力度与速度：确保拓印时卡纸不移动，用力均匀，使每个颜色区域都清晰呈现。
教学准备
教师准备：
多媒体课件：套色纸板画作品（一版多色《花儿绽放》、分色制版《游泳》学生作品）、吹塑纸板画制作视频（一版多色粉印全过程）、颜色搭配示意图（邻近色/对比色）、校园场景参考图（教学楼、操场、绿植）。
教具：吹塑纸板（每人1块，15cm×15cm）、彩色卡纸（红/黄/蓝/绿等，每人2张）、水粉颜料（浓缩广告色，红/黄/蓝/白/黑）、海绵拓、滚筒、铅笔、橡皮、调色盘、示范用一版多色粉印作品。
学具材料：学生用吹塑纸板、彩色卡纸、水粉颜料（小组共用）、海绵拓、铅笔、橡皮、围裙、湿巾。
学生准备：预习“有趣的纸印”单元前两课，回顾黑白纸版画母版制作方法；观察校园中喜欢的场景或活动，记录关键词（如“操场的红色跑道”“花坛的黄色向日葵”）。
教学过程
情境导入：从“单色”到“多彩”的蜕变
作品对比：“哪幅画更吸引你？”
教师展示两幅作品：
黑白纸板画（如前一课《奶牛》）：“这幅画用了什么颜色？（黑色和白色）给你什么感觉？（简洁、对比强烈）”
套色纸板画（《花儿绽放》学生作品）：“这幅画有哪些颜色？（红、黄、橙、绿）和黑白画比，它的画面更______（丰富/生动/有层次）？”
学生投票选择，引出课题：“今天我们就来学习让纸板画‘穿上彩色衣服’的魔法——套色纸板画！”
揭示课题：《套色纸板画》
板书课题，同步PPT展示核心问题：“套色纸板画有哪几种‘变颜色’的方法？如何让多种颜色和谐地‘住’在一幅画里？”
新知探究：套色的“秘密配方”
活动1：套色版划分方式——“一版多色”vs“分色制版”
一版多色：“一块版，多种色”
直观演示：教师手持一块吹塑纸板，用铅笔轻轻画出三个区域（太阳、云朵、草地），分别涂上黄、白、绿三种颜色，覆上粉色卡纸拓印，展示“一块版印出多种颜色”的效果。
特点总结：“一版多色就像‘一块蛋糕分三块，每块涂不同口味的果酱’，颜色在边缘可能会轻微混合，有一种自然柔和的美。”
分色制版：“一块色，一块版”
图片对比：展示分色制版作品《游泳》（学生作品），讲解：“画中的红色泳衣、蓝色水、黑色轮廓，是分别刻三块版，每块版只涂一种颜色，然后精准对齐套印——像‘盖三层不同颜色的印章’，颜色更纯净，适合复杂图案。”
表格梳理两种方式的区别：
活动2：观看视频——吹塑纸板画的“诞生过程”
欣赏“一版多色粉印”制作视频
播放剪辑视频（2分钟），聚焦关键步骤：
画稿：在吹塑纸板上用铅笔勾轮廓，划分颜色区域（如花朵、叶子、背景）；
涂色：用海绵拓蘸不同颜色，在对应区域均匀涂色（注意颜色不超过分区线）；
拓印：将彩色卡纸覆在吹塑纸板上，用手掌或滚筒轻轻按压，从中心向边缘推压；
完成：小心揭开卡纸，晾干后整理画面。
关键步骤解析：“涂色与拓印的黄金法则”
涂色：“颜料要‘干湿适中’——太湿会混色，太干会斑驳；海绵拓要‘轻蘸多次’，确保颜色均匀。”
拓印：“卡纸要‘一次性放准’，拓印时‘不移动、不重压’，否则颜色会错位或模糊。”
活动3：颜色搭配“小课堂”——邻近色vs对比色
邻近色搭配：“和谐的一家人”
展示用红黄橙（暖色调）创作的《向日葵》套色作品：“这些颜色像邻居一样，在色环上挨得很近，搭配起来很和谐，给人温暖的感觉。”
对比色搭配：“活泼的小伙伴”
展示用红蓝绿（对比色）创作的《校园花坛》套色作品：“这些颜色在色环上相对（如红-绿、黄-紫），搭配起来对比强烈，像活泼的小伙伴，让画面很醒目。”
学生小练习：在色卡上圈出自己喜欢的2-3种颜色，判断是邻近色还是对比色，说说想表现什么场景（如“用蓝绿邻近色画校园的湖”）。
创意实践：校园主题套色纸板画创作
任务：“我的多彩校园”一版多色粉印
主题选择：从“校园风景”（教学楼、操场、花坛）或“校园生活”（跳绳、读书、做游戏）中任选一个场景，用一版多色粉印技法表现。
创作要求：
颜色：使用2-3种颜色，尝试邻近色或对比色搭配；
构图：主体突出（如“教学楼”在画面中心），有简单背景（如天空、草地）；
套印：颜色分区清晰，拓印完整无明显错位。
创作步骤
（1）第一步：画稿与分区
在吹塑纸板上用铅笔轻轻画稿，并用虚线划分颜色区域（如“太阳涂黄色，云朵涂白色，草地涂绿色”）。
教师示范构图：以“校园教学楼”为例，主体教学楼占画面2/3，左侧画几棵树（绿色），右侧画太阳（黄色），背景留白（或浅蓝色天空）。
（2）第二步：一版多色涂色
小组合作涂色：每组选2-3种颜色，用海绵拓分别在对应区域涂色，注意：
颜色区域不超过3个（避免复杂难以控制）；
涂色时海绵拓不要混用（防止颜色污染）；
颜料厚度以“不流淌、能均匀覆盖”为宜。
教师巡视指导：“涂色要像给蛋糕抹奶油一样，薄而均匀，边缘不要超过铅笔线哦！”
（3）第三步：粉印拓印
拓印步骤：
将选好的彩色卡纸（建议浅色卡纸配鲜艳颜色，深色卡纸配明亮颜色）平整覆在吹塑纸板上；
用手掌轻轻按压卡纸表面，确保每个颜色区域都接触到；
从一角轻轻揭开卡纸，放在通风处晾干。
“救命小技巧”：若颜色混色，可待干后用白色颜料在边缘修饰；若拓印不清晰，可在吹塑纸板上补涂少量颜料，重新拓印一次。
（4）第四步：细节装饰
用黑色马克笔在晾干的作品上添加简单细节（如窗户线条、人物表情、叶脉），让画面更生动。
展示评价：“多彩校园画廊”
作品展示：“我的校园我的画”
将学生作品贴在“多彩校园画廊”展板上，标注作品名称、颜色搭配方式（邻近色/对比色）。
评价标准（“套色小能手”奖章）
最佳色彩奖：颜色搭配和谐，能准确说出所用颜色类型（如“我用了红黄橙邻近色，表现秋天的校园”）；
最佳套印奖：拓印清晰，颜色区域无明显混色或错位；
最佳创意奖：场景选择独特，构图有新意（如“画了校园的角落——长满爬山虎的围墙”）。
教师总结
颁发奖章，强调：“套色纸板画的魔法不仅在于颜色的多少，更在于用心搭配和耐心拓印。今天你们用双手把校园变成了多彩的版画，明天还可以用这种方法装饰书包、文具，让生活处处有艺术！”
拓展延伸：套色版画的“前世今生”
文化链接：播放中国古代套色木刻《十竹斋画谱》片段：“早在400年前，中国人就用分色套印技术制作精美画册了！现在，套色版画还走进了动画、邮票、包装设计，成为我们生活中的‘色彩魔法师’。”
作业布置：“回家用一版多色的方法，给家人画一张‘多彩的家’粉印画，明天带来分享哦！”
板书设计
套色纸板画——多彩的校园印记
颜色搭配：邻近色（和谐） 对比色（醒目）
（学生作品展示区）
教学反思
亮点预设
梯度化实践：从“观看视频学习”到“颜色搭配小练习”，再到“校园主题创作”，层层递进降低难度，符合三年级学生“模仿—尝试—创新”的学习规律。
生活化主题：选择“校园风景/生活”作为创作主题，让学生有话可说、有景可画，增强创作的亲切感和成就感，避免“无内容可画”的尴尬。
改进方向
颜料控制优化：部分学生可能出现颜料过多导致混色的问题，下次可提供“颜料用量示范卡”（标注“适量颜料为海绵拓蘸取后轻触调色盘无滴落”），并在每组配备“颜料管理员”监督用量。
套印精度提升：可提前在吹塑纸板和卡纸上画“十字定位线”，帮助学生对齐套印，减少错位问题。
文化深度拓展：可简要介绍荷兰画家蒙德里安的“几何抽象套色画”，让学生感受“套色不仅是技法，更是一种艺术语言”，拓宽国际视野。
套色方式
制作特点
颜色效果
适合场景
一版多色
单块版分区涂色
颜色边缘可轻微混合
简单图案、儿童创作
分色制版
多块版分别涂色，精准套印
颜色纯净、界限清晰
复杂图案、精细作品
套色方式
套色说明
创作口诀
一版多色：单版分区涂色
颜色可轻微混合
1. 画稿分区（铅笔线）2. 涂色均匀（不超线）3. 拓印轻压（不移动）4. 装饰添画（更生动）
分色制版：多版分别套印
颜色纯净清晰
1. 画稿分区（铅笔线）2. 涂色均匀（不超线）3. 拓印轻压（不移动）4. 装饰添画（更生动）