数学六 探索乐园图片课件ppt

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第2课时 探索图形的排列规律六 探索乐园1.经历拼摆、交流、观察等探索“3×3”方格中图形摆出规律的过程，能发现并用语言描述图形的排列规律。2.在探索排列规律的过程中，学会有序、全面思考问题，初步体会排列的思想方法。3.通过小组合作探究的学习形式，养成与他人合作探究的良好习惯。4.能把简单的图形按不同的方式进行有规律的排列。（重点）5.探索并发现排列的简单规律。（难点）学习目标情境导入 同学们，你们见过排队时按照高矮顺序站吗？生活中还有哪些有规律的排列呢？斑马线的变化红绿灯的交替变化探索新知用 、 、 各3个，按要求摆一摆。(1)把它们有规律地排成一行。我这样摆的。我是这样摆的。探索新知(2)把它们有规律地摆在下面的方格里。用 、 、 各3个，按要求摆一摆。 这是我摆的。 探索新知(2)把它们有规律地摆在下面的方格里。用 、 、 各3个，按要求摆一摆。 这是我摆的。 这样3×3的方格，又叫九宫格。探索新知(2)把它们有规律地摆在下面的方格里。用 、 、 各3个，按要求摆一摆。这是我摆的。探索新知(2)把它们有规律地摆在下面的方格里。用 、 、 各3个，按要求摆一摆。这是我摆的。探索新知这样摆，每行和每列有什么规律呢。左上右下右尾左头右尾左头左上往右下，右尾拖左头，其他往右移；右尾拖左头，其他往右移。探索新知九宫格，斜着摆。这边“靠着”, 那边“角”，那边“靠着”, 这边“角”。每行每列不同样。探索新知右边的方格中，每行、每列都有1～3这三个数，并且每个数在每行每列中只出现一次。(1) 和 所在方格中的数应该是几？13 想一想应该怎么做？ 探索新知右边的方格中，每行、每列都有1～3这三个数，并且每个数在每行每列中只出现一次。(1) 和 所在方格中的数应该是几？13223探索新知右边的方格中，每行、每列都有1～3这三个数，并且每个数在每行每列中只出现一次。(2)把方格填满。132233112你是怎样推断的？随堂小练1.右面方格中每行、每列都有1，2，3这三个数，并且每个数每行、每列种只出现一次。把方格填满。112321332随堂小练2. 找规律，扣着的扑克牌各是什么？学习完本节课，你有什么收获？课堂小结课堂小结 1.有规律排列图形时，可以多角度考虑，如图形分组、排列方向（横向、纵向、斜向）等。 2.在“3×3”方格中填数时，先看哪一个方格所在的行和列已经出现了两个不同的数，就能确定这个方格中的数，以此类推，确定其他方格中的数！ 1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业