初中地理人教版（2024）八年级上册（2024）第二节 气候第1课时教学设计

这是一份初中地理人教版（2024）八年级上册（2024）第二节 气候第1课时教学设计，共8页。教案主要包含了教学内容，课程目标，教学目标，教学重难点，教学方法，课时设计，教学过程等内容，欢迎下载使用。
季风气候显著
【课程目标】
1.运用等温线图，准确阐述我国冬夏气温分布特点，分析其形成原因；
2.通过阅读等降水量线图，归纳我国降水时空分布规律，并探讨影响因素；
3.利用地图与资料，分析我国气温、降水特征对生产生活的影响，树立因地制宜的观念。
【教学目标】
1.人地协调：引导学生认识气候与人类活动相互关系，树立可持续发展理念。
2.综合思维：培养学生综合分析气温、降水要素，解析气候特征形成机制。
3.区域认知：帮助学生掌握不同区域气温、降水差异，提升区域气候分析能力。
4.地理实践力：鼓励学生运用工具观测记录，提升气候现象实地探究与应用能力。
【教学重难点】
1.重点：我国冬夏气温的分布特点及成因，需结合等温线图直观理解空间差异。
我国降水的时空分布规律及影响因素，通过等降水量线图归纳核心特征。
2.难点：分析纬度位置、海陆位置、地形等因素对气温和降水分布的综合作用，涉及多要素关联推理。
理解气温、降水特征如何具体影响不同地区的生产生活方式。
运用气候知识解释实际地理现象（如南北农业差异、降水季节变化对生活的影响）。
【教学方法】
现象导入；合作探究法；讲练结合法；地图法；图表分析法。
【课时设计】
1课时
【教学过程】
一、 新课导入
春节期间，南方广州的迎春花市上，数不清的奇花异卉争妍斗丽，竞放芬香，观赏、采购鲜花的人们喜气洋洋，流连忘返； 北方哈尔滨的冰灯展里，各式冰灯晶莹剔透，色彩缤纷，人们冒着低于-20℃的严寒观赏冰灯，犹如步入神话中的水晶宫。
师：大家不难发现，同样是春节，南北方的景致却有着天壤之别，这正是我国不同的气候条件所造成的。 这节课我们来学习我国的气候。
二、新课讲授
（一）季风气候显著
活动：我国的气温特征
师：回顾：如何阅读等温线图？
生：（1）根据等温线的延伸方向，判读气温递变的方向；（2）根据等温线的疏密程度，分析气温差异的大小；（3）根据等温线的闭合情况，判断高低温中心的分布。
师：很好，同学们对阅读等温线图的基本方法掌握得很清晰。这三个要点是我们分析等温线图的核心：
等温线的延伸方向，能帮我们快速判断气温是沿哪个方向递增或递减，比如是东西延伸（可能受纬度影响）还是南北延伸（可能受海陆或地形影响）；
疏密程度直接反映了气温变化的剧烈程度，密集说明温差大，稀疏则说明温差小，像山区等温线通常比平原更密集；
闭合的等温线则是识别高温中心或低温中心的关键，比如盆地可能形成高温中心，山顶往往是低温中心。
接下来，我们可以结合具体的等温线图，用这三个方法来分析实际的气温分布特点，看看大家能不能灵活运用这些知识。
师：请大家依据图例读取数值，回答问题：图中的等温线数值是如何变化的？哪里气温低？哪里气温高？我国冬季气温在空间上存在什么分布规律？（提示：颜色越暖，气温越高；颜色越冷，气温越低。）
生：等温线数值由南向北递减，冬季气温由南向北逐渐降低。
师：观察等温线的延伸方向和突变部分，回答：我国1月等温线的延伸方向是？在图中找到0℃等温线，并用彩笔描下来。
生：大致沿东西方向延伸。
师：观察等温线的延伸方向和突变部分，回答：0℃等温线是否一直沿东西方向延伸？
生：0℃等温线穿过秦岭—淮河一线，在青藏高原的东部边缘向南弯折。
师：等温线的分布不仅与纬度位置密切相关，同时亦会受到地形的影响。思考：0℃等温线突变原因？
生：1月0℃等温线西段处于青藏高原南端，海拔较高，气温同其他地区相比较低。
师：观察等温线的疏密程度：我国东部地区1月等温线跟西部地区相比，更为密集还是更稀疏？提示：等温线分布密集的地方，气温空间差异较大；等温线分布稀疏的地方，气温空间差异较小。
生：我国西部地区等温线相对东部要稠密，说明气温的空间差异要更大。
师：观察气温的极端数值：漠河和三沙的的1月平均气温大约是多少？两地的温差是多少？这说明我国1月气温有何特点？
生：漠河 1 月平均气温约为 - 28.7℃左右，三沙则在 23.6℃以上，漠河与三沙1月平均气温相差52 ℃以上，说明我国冬季南北气温差别很大。
师：我国冬季最冷的地方是黑龙江漠河县北极村，1月平均气温为-30.6℃。那里曾经出现过-52.3℃的极端最低气温。
师：读图，回答：与1月气温分布特点相比，7月等温线数值有何特点？数值递变规律一样吗？
生：各地普遍暖热，大部分地区7月平均气温超过20 ℃ ；7月份等温线数值变化仍是由南向北递减。
师：与1月气温分布特点相比，7月等温线在何处出现明显弯曲？为什么？
生：等温线在四川盆地的西部出现向南的弯曲，且青藏高原气温较其他地区都要低。因为青藏高原海拔较高，气温较低。
师：与1月气温分布特点相比，7月等温线分布的疏密程度如何？
生：相对1月等温线，7月等温线更稀疏，说明夏季气温的南北差值较冬季小。
师：与1月平均气温相比，7月漠河和三沙的平均气温大约是多少？两地的温差又是多少？这说明我国7月气温有何特点？
生：漠河与三沙7月平均气温相差不到11 ℃，说明我国夏季南北气温差别小。
师：我国夏季最热的地方是新疆的吐鲁番，7月平均气温为33℃。人称“火洲”。那里极端最高气温曾达到49.6℃。
师：总结我国的气温特征。
生：冬季，我国南北气温差别很大。夏季除了青藏高原等地区外，我国大部分地区普遍高温。
师：想一想，为什么我国冬季南北温差大，而夏季却较小？
师：先说说为何我国冬季南北温差大？
生：（1）纬度因素。北方纬度高，正午太阳高度比南方低，阳光斜射更厉害，单位面积获得的热量少；冬季北方白昼时间比南方短，太阳照射时间更短，获得的太阳辐射总量更少。（2）海陆因素。北方离冬季风的源地（蒙古、西伯利亚的寒冷内陆）更近，受寒冷气流影响更直接、更强烈，降温幅度大。（3）地形因素。北方地形平坦，冬季风（寒冷）能长驱直入，降温明显；南方有秦岭等东西走向山脉阻挡，冬季风势力被削弱，降温幅度小。
师：你的分析非常全面且准确！这三个因素共同造就了我国冬季南北温差大的特点：纬度因素是根本原因：北方纬度高，正午太阳高度低、白昼时间短，获得的太阳辐射远少于南方，自然基础温度就低；海陆与季风因素加剧了差异：北方离冬季风源地近，寒冷气流影响更直接，进一步拉大了南北温差；地形因素则起到了 “放大” 作用：北方地形平坦使冷空气长驱直入，南方山脉阻挡削弱了冷空气势力，让南北方的温度差距更加明显。
这三个因素相互叠加，使得我国冬季从南到北呈现出 “暖热 — 温和 — 寒冷” 的巨大差异，南北温差能达到 50℃以上。那大家再顺着这个思路想想，夏季南北温差小，又和这些因素的变化有什么关系呢？
生：（1）纬度因素。太阳直射北半球，南北正午太阳高度角差距小。北方白天比南方长，光照时间更久，弥补了太阳高度的不足，所以南北温度差不多。（2）海陆因素。夏季风势力强，可翻越我国东部丘陵、平原，深入北方，使南北普遍高温。（3）地形因素。青藏高原等高原山地因海拔高而气温低，但只是局部情况，不影响南北方整体温差小的特点。
师：纬度方面，夏季太阳直射北半球，南北正午太阳高度角差距缩小，更重要的是北方白昼时间比南方长，光照时间的增加有效弥补了太阳高度的不足，让南北获得的热量趋于均衡；海陆因素上，夏季风势力强劲，能深入北方地区，带来湿润气流的同时，也使得南北普遍受到暖湿气流影响，气温差异缩小；地形因素中，青藏高原等地区因海拔高而气温偏低，属于局部特殊情况，并不影响南北方整体温差小的大趋势。这三方面因素共同作用，造就了我国夏季 “除少数高海拔地区外，全国普遍高温，南北温差小” 的特点。
师：通过刚才的探究，你知道影响我国气温的主要因素有哪些吗？
生：（1）纬度位置：一般情况下，纬度高，气温低；纬度低，气温高。（2）海陆位置：靠近海洋的地区和深居内陆的地区气温有差异。（3）地形地势：一般情况下，海拔高，气温低；海拔低，气温高。
师：纬度、海陆位置和地形，这三个就是影响我国气温分布的主要因素。纬度因素是最基本的，它决定了不同地区获得太阳辐射的多少，直接影响着气温的基础分布；海陆位置通过影响冬夏季风的影响程度，改变着南北的气温差异；地形则会造成局部地区的气温特殊分布，像青藏高原因为海拔高，就成了夏季的低温区。这三个因素相互交织，共同塑造了我国复杂多样的气温分布特点。
活动：我国的降水特征
师：读图，回答问题。我国等降水量线主要的延伸方向？我国降水在空间上存在怎样的分布规律？
生：大致呈东北-西南方向延伸。降水空间分布规律：我国降水的空间分布很不均匀，从东南沿海向西北内陆递减。
师：读图，分析为什么我国降水从东南沿海向西北内陆递减？
生：东南沿海离海洋近，能直接受海洋湿润气流（夏季风）影响，水汽多，降水多；西北内陆离海洋远，海洋水汽难以到达，加上山脉阻挡，水汽越来越少，降水少。
师：观察：800mm等降水量线与1月哪条等温线大体是一致的？
生：800mm等降水量线与1月0℃等温线大体是一致的。
师：托克逊是我国降水最少的地方，位于吐鲁番盆地，年平均降水量仅5.9毫米；火烧寮是我国降水最多的地方，位于台湾岛东北部，年平均降水量达6558毫米。
师：下列三座城市降水的季节分配均匀吗？降水集中在哪个季节？雨季长短有何差异？
生：大多数地区的降水集中在4~10月；一般来说，南方雨季开始早，结束晚，雨季长；北方雨季开始晚，结束早，雨季短。
师：读下图（北京年降水量极值图）,你能得出什么结论？
生：我国降水的年际变化也很大。
师：思考：降水年际变化大这种现象会带来什么影响？
据江西气象局消息，江西省局部开始出现重度干旱，截至（2022年）9月25日干旱已持续75天。9月23日7时，江西省水文监测中心发布消息，鄱阳湖星子站水位7.10米，达到枯水红色预警标准，刷新1951年有纪录以来历史最低水位。
2024年7月2日，江西永修县九合乡，上涨的河水淹没了部分道路和村庄。
生：旱涝灾害频发。
师：总结：中国降水的分布特点。
师：活动：归纳我国气温季节变化的特点。
师：1月，齐齐哈尔的平均气温比巴黎低多少？北京的平均气温比纽约低多少？
生：1月，齐齐哈尔的平均气温比巴黎低21.4℃；北京的平均气温比纽约低2.3℃。
师：7月，齐齐哈尔的平均气温比巴黎高多少？北京的平均气温比纽约高多少？
生：7月，齐齐哈尔的平均气温比巴黎高3.3℃；北京的平均气温比纽约高1.9℃。
师：齐齐哈尔的气温年较差比巴黎大多少？北京的气温年较差比纽约大多少？
生：齐齐哈尔的气温年较差比巴黎大24.7℃；北京的气温年较差比纽约大2.2℃。
师：与同纬度其他地区相比，我国东部地区的气温季节变化有什么特点？
生：冬冷夏热，气温年较差大。
三、内容小结
四、课堂练习
完成导学案的相关练习题。
五、教学反思