初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）光的直线传播导学案

这是一份初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）光的直线传播导学案，共14页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，自主预习，合作探究，精讲点拨，归纳整理，当堂练习等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1.知道什么是光源，能区分哪些物体是光源，并能将光源进行分类。
2.通过实验探究，知道光在均匀介质中传直线传播。
3.能用光沿直线传播来解释现象，知道光的直线传播的应用。
4.知道光在真空（空气）中的速度。
【学习重点】
理解光的直线传播规律、能用光的直线传播解释一些光现象.
【学习难点】
能用光的直线传播解释生活中的一些常见现象。
【自主预习】
1.正在发光的物体 叫 。常见的光源分为： 光源和 光源。
2.光在同一种均匀介质中是 传播的，激光引导掘进机，利用了 的原理。
3.我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫 。
4.光在真空中的传播速度是 m/s，打雷和闪电是同时产生的，先看到闪电后听到雷声，说明 大于 。
5.“光年”是光在 传播的距离，1光年= m.
【合作探究】
探究一：光源
1．太阳、电灯等物体能够发光，我们把本身能够 的物体叫做光源。
2. 光源可分为 光源（如：发光的电灯、点燃的火把、燃烧的蜡烛、霓虹灯等）和 光源（如：太阳、水母、萤火虫、灯笼鱼等）；
3.月亮 （选填“能”或“不能”）自行发光， （选填“是”或“不是”）光源。
探究二：光的直线传播
1.光的直线传播
（1）光在空气中的传播
= 1 \* GB3 ①想想议议：在有雾的天气，看到太阳光透过树丛的光束是怎样的？从汽车灯射出的光束有什么特点？
晚上，手电筒发出的光和电影放映机发出的光都有什么特点？

透过树丛的光束是 的； 汽车前灯射出的光是 的；手电筒发出的光也是 的;电影放映机射向银幕的光是 的
= 2 \* GB3 ②实验：用激光笔照射白墙，看到墙上有一光斑，但光在空气中的路径不可见，用喷雾器在笔和墙之间喷水雾，观察激光在空气中的传播路径。
= 3 \* GB3 ③结论：光在空气中沿 传播。（空气是均匀的）
（2） 光在水中的传播
让光垂直于水面射入水中（在水中滴入少许牛奶或粉笔末），观察光在水中的传播径迹。
观察到的现象说明：光在水中是沿 传播。
（3）光在玻璃中的传播
用激光笔照射玻璃砖，观察到光在玻璃中的传播径迹是怎样的。
观察到的现象说明：光在玻璃中是沿 传播
观察思考：我们观察到光在空气中、水中、玻璃中分别是沿直线传播的，但看到在空气和水面的分界面上，在玻璃和空气的分界面上，光线发生了偏折，不再“沿直线传播”。

现象说明光在 介质中是沿直线传播的。
问题讨论：夜晚仰望天空,我们看到的星星为什么会闪烁?
总结：地球周围的大气并不均匀，星光穿过不均匀的大气层时传播方向要发生 。
实验： = 1 \* GB3 ①用激光笔照射浓度不均匀糖水，观察光的传播径迹。（提前5分钟准备：把一大块有些潮解的蔗糖投入水中,不要搅拌,让它自己溶解,可以得到上面浓度小、下面浓度大的不均匀的蔗糖溶液）
= 2 \* GB3 ②向容器中倒入适量热水，使蔗糖完全溶解，并用搅拌器充分搅拌匀和。

光在不均匀的蔗糖水中传播路径向下弯曲 光在均匀的蔗糖水中传播路径仍是直线
结论：光在 介质中是沿直线传播的。
2.光线 ：
物理学中为了描绘出光在介质中的传播路径，引入了 这一概念。
沿光的传播 画一条带箭头的直线，光线形象的表示了光的传播 和方向。这种研究问题的方法叫 。
3.光的直线传播现象分析
（1）影子的形成：
光在传播过程中遇到 的物体，是由于光在同种均匀介质中沿 传播，不能穿过不透明物体，在物体后面便形成的较暗区域，就是我们说的影子. 皮影戏就是利用了光的 的原理。

影子的形成 手影 皮影戏
（2）日食、月食的成因:
= 1 \* GB3 ①日食的成因：当月球运行到太阳和地球中间时，并且三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透明的月球挡住， 的黑影落在 上，就形成了日食。
= 2 \* GB3 ②月食的成因：当地球运行到太阳和月球中间时，太阳光被不透明的地球挡住， 的黑影落在 上，就形成了月食。

（3）小孔成像：
想想做做
如图，在一个空罐子底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。将小孔对着烛焰，我们可以看到烛焰在薄膜上呈现的像。
仔细观察小孔成像的特点。从烛焰的不同位置发出的光穿过小孔后是怎样传播的？试着画一画。

= 1 \* GB3 ①小孔成像原因：
小孔成像的原理是 。如图所示，蜡烛的烛焰上任意一点发出的光，向四面八方沿直线传播，只有一部分光束通过小孔到达屏上，在屏上出现一个光点（亮的光斑），烛焰上每一个点均对应于屏上一个光斑，无数的光斑就这样组成了烛焰的 。
= 2 \* GB3 ②像的特点：
由于光是直线传播的，所以发光点、小孔和小光斑在一条直线上，因此形成的像是 。成的像又能被光屏接收，所以是 。像的大小与发光体到孔的距离和像到孔的距离有关，发光体到小孔的距离不变,光屏远离小孔，实像 ；光屏靠近小孔,实像 ；光屏到小孔的距离不变，发光体远离小孔,实像 ；发光体靠近小孔，实像 。
= 3 \* GB3 ③像与小孔的关系：小孔成像中，所成像的形状只与 相似，与孔的形状无关。当灿烂的阳光透过浓密的树叶斜射在地面上的时候，你会在地面上看到许多摇曳的光斑。有趣的是不管树叶交织成的小孔是什么形状，每个光斑都是 形的，原来，这是 穿过小孔所成的像,所以它和太阳是形状一样。

3.光的直线传播的应用 画出图中烛焰的成像的光路。
光的直线传播在生活和生产中有什么应用呢？
(1)激光准直；
在开凿大山隧道时，工人们常用激光束引导掘进机，使掘进机沿 前进，保证隧道方向不出偏差。
（2）射击时利用“三点一线”进行瞄准：
射击瞄准时，瞄准点、准星、缺口三点在 上。
（3）排队列：
前面的人挡住了后面人的视线，使后面的人只能看到前面相邻人的后脑勺。也利用了光的 。
探究三：光速
1.光传播需要时间
问题：雷声和闪电在同时同地发生，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明什么问题？
同学们，喜庆节日放“响炮礼花”的时候，先看到礼花，还是先听到响声呢？
说明光的传播速度 声音的传播速度。先看到 ，后听到响声。光传播需要时间：太阳光传到地球需要8分20秒，在房间里开灯，房间立刻被照亮，这不能说明光的传播不需要 ，而是光传播的太快，人们无法觉察到。
2.光速
（1）光在 中的速度最快，真空中的光速用字母 表示，通常情况下可以近似取为 m/s= km/s .
（2） 光在空气中速度的非常接近真空中的速度，所以我们一般把空气中的光速也取 m/s。光在水中的速度比在空气中 ，在玻璃中的速度比在水中 。
阅读材料“科学世界 我们看到古老的光”，然后回答以下问题：
1.“光年”是什么物理量的单位？
光年是 的单位，它等于光在1年内传播的 .
2.牛郎星和织女星的距离是多少千米？
解：
3.为什么在形容一个数字很大的时候常说这是个“天文数字”？
因为天文数字很大，因此在形容一个数字很大时，常说这是个天文数字.
【精讲点拨】
1.通过在空气中、在水中、在玻璃中光都是沿直线传播的现象，可以帮助学生总结出：光在同种介质中沿直线传播的结论.这在物理上是一种非常实用的归纳方法.
2. 在光的传播路线不易看清时，加入一些烟雾、黑墨水，就可以非常清晰地看到光的传播路线.此处用到了转换法.
用光线来表示光的传播路线，可以更形象简单地描述和研究光现象及规律，物理学中成为理想模型法。
3.通过在空气中、在水中、在玻璃中光都是沿直线传播的现象，可以帮助学生总结出：光在同种介质中沿直线传播的结论.这在物理上是一种非常实用的归纳方法.
【归纳整理】

【当堂练习】
1.(2025 北京)为了观察光的直线传播，将一束单色光从玻璃槽的外侧由左侧倾斜向上射入盐水中，但光在盐水中并不是沿着直线传播，而是发生了弯曲，如图所示。这是由于（ ）
A. 光从空气到玻璃发生了折射 B. 盐水不均匀使光发生了弯曲
C. 光发生了色散 D. 光从玻璃到盐水发生了折射
2.(2025 株洲市)2025年6月21日下午15：40，某同学观察到太阳出现了如右图所示现象，太阳被月亮遮挡住了一部分，您认为下列哪个原理可以最合理解释这一现象（ ）
A. 光的反射B. 光的直线传播C. 光的折射D. 无法确定
3.(2025 内蒙古通辽市).战国时期，《墨经》中记载了影子的形成、平面镜的反射等光学问题．图中的光学现象与影子的形成原理相同的是
A. 湖中倒影B. 日食现象
C. 海市蜃楼D. 雨后彩虹
4.(2025 宁波市)2025年6月21日（夏至），我国部分地区可以看到日环食奇观，当天中国邮政发行一套《天文现象》特种邮票，如图是其中的日环食邮票。关于这一天的描述错误的是（ ）
A. 日环食发生时，月球在太阳和地球之间
B. 这一天的月相是新月
C. 2025年，这一天宁波白昼最短
D. 2025年，宁波正午太阳高度角这一天最大
5.(2025 内江市) 光在同种均匀介质中沿___传播。
6.(2025辽宁营口)小波在湖边游玩时，看到茂密的树下有许多圆形光斑，仔细一看是太阳的“像”，这是光的______而形成的；
7.(2025贵州安顺市)6月21日，在我省大部分地区都有幸看到“日食”这一天文景观。“日食”是由于太阳光沿 传播的过程中被月球遮挡形成的。
8．（2025湖南省娄底市)2025年6月21日下午3点半左右，娄底市内绝大部分同学亲眼看到了日环食这一难得的景象。从物理学的角度来说，日食属于光的 现象；如图中，能描述其形成原因的是 图。（选填“甲”或“乙”）。
【课后反思】本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些不足，有什么体会。

人教版 八年级 第四章 光现象
第1节 《光的直线传播》导学案
【学习目标】
1.知道什么是光源，能区分哪些物体是光源，并能将光源进行分类。
2.通过实验探究，知道光在均匀介质中传直线传播。
3.能用光沿直线传播来解释现象，知道光的直线传播的应用。
4.知道光在真空（空气）中的速度。
【学习重点】
理解光的直线传播规律、能用光的直线传播解释一些光现象.
【学习难点】
能用光的直线传播解释生活中的一些常见现象。
【自主预习】
1.正在发光的物体 叫光源。常见的光源分为：天然光源和人造光源。
2.光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，激光引导掘进机，利用了光的直线传播的原理。
3.我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫光线。
4.光在真空中的传播速度是3.0×108m/s，打雷和闪电是同时产生的，先看到闪电后听到雷声，说明光速大于声速。
5.“光年”是光在一年内传播的距离，1光年=9.46×1015m.
【合作探究】
探究一：光源
1．太阳、电灯等物体能够发光，我们把本身能够发光的物体叫做光源。
2. 光源可分为人造光源（如：发光的电灯、点燃的火把、燃烧的蜡烛、霓虹灯等）和天然光源（如：太阳、水母、萤火虫、灯笼鱼等）；
3.月亮不能（选填“能”或“不能”）自行发光，不是（选填“是”或“不是”）光源。
探究二：光的直线传播
1.光的直线传播
（1）光在空气中的传播
= 1 \* GB3 ①想想议议：在有雾的天气，看到太阳光透过树丛的光束是怎样的？从汽车灯射出的光束有什么特点？
晚上，手电筒发出的光和电影放映机发出的光都有什么特点？

透过树丛的光束是直的； 汽车前灯射出的光是直的；手电筒发出的光也是直的。电影放映机射向银幕的光是直的
= 2 \* GB3 ②实验：用激光笔照射白墙，看到墙上有一光斑，但光在空气中的路径不可见，用喷雾器在笔和墙之间喷水雾，观察激光在空气中的传播路径。
= 3 \* GB3 ③结论：光在空气中沿直线传播。（空气是均匀的）
（2） 光在水中的传播
让光垂直于水面射入水中（在水中滴入少许牛奶或粉笔末），观察光在水中的传播径迹。
观察到的现象说明：光在水中是沿直线传播。
（3）光在玻璃中的传播
用激光笔照射玻璃砖，观察到光在玻璃中的传播径迹是怎样的。
观察到的现象说明：光在玻璃中是沿直线传播
观察思考：我们观察到光在空气中、水中、玻璃中分别是沿直线传播的，但看到在空气和水面的分界面上，在玻璃和空气的分界面上，光线发生了偏折，不再“沿直线传播”。

现象说明光在同一种介质中是沿直线传播的。
问题讨论：夜晚仰望天空,我们看到的星星为什么会闪烁?
总结：地球周围的大气并不均匀，星光穿过不均匀的大气层时传播方向要发生偏折。
实验： = 1 \* GB3 ①用激光笔照射浓度不均匀糖水，观察光的传播径迹。（提前5分钟准备：把一大块有些潮解的蔗糖投入水中,不要搅拌,让它自己溶解,可以得到上面浓度小、下面浓度大的不均匀的蔗糖溶液）
= 2 \* GB3 ②向容器中倒入适量热水，使蔗糖完全溶解，并用搅拌器充分搅拌匀和。

光在不均匀的蔗糖水中传播路径向下弯曲 光在均匀的蔗糖水中传播路径仍是直线
结论：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
2.光线 ：
物理学中为了描绘出光在介质中的传播路径，引入了光线这一概念。
沿光的传播方向画一条带箭头的直线，光线形象的表示了光的传播路径和方向。这种研究问题的方法叫模型法。
3.光的直线传播现象分析
（1）影子的形成：
光在传播过程中遇到不透明的物体，是由于光在同种均匀介质中沿直线传播，不能穿过不透明物体，在物体后面便形成的较暗区域，就是我们说的影子. 皮影戏就是利用了光的直线传播的原理。

影子的形成 手影 皮影戏
（2）日食、月食的成因:
= 1 \* GB3 ①日食的成因：当月球运行到太阳和地球中间时，并且三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透明的月球挡住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食。
= 2 \* GB3 ②月食的成因：当地球运行到太阳和月球中间时，太阳光被不透明的地球挡住，地球 的黑影落在月球上，就形成了月食。

（3）小孔成像：
想想做做
如图，在一个空罐子底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。将小孔对着烛焰，我们可以看到烛焰在薄膜上呈现的像。
仔细观察小孔成像的特点。从烛焰的不同位置发出的光穿过小孔后是怎样传播的？试着画一画。

= 1 \* GB3 ①小孔成像原因：
小孔成像的原理是光的直线传播。如图所示，蜡烛的烛焰上任意一点发出的光，向四面八方沿直线传播，只有一部分光束通过小孔到达屏上，在屏上出现一个光点（亮的光斑），烛焰上每一个点均对应于屏上一个光斑，无数的光斑就这样组成了烛焰的像。
= 2 \* GB3 ②像的特点：
由于光是直线传播的，所以发光点、小孔和小光斑在一条直线上，因此形成的像是倒立的。成的像又能被光屏接收，所以是实像。像的大小与发光体到孔的距离和像到孔的距离有关，发光体到小孔的距离不变,光屏远离小孔，实像增大；光屏靠近小孔,实像减小；光屏到小孔的距离不变，发光体远离小孔,实像减小；发光体靠近小孔，实像增大。
= 3 \* GB3 ③像与小孔的关系：小孔成像中，所成像的形状只与物体相似，与孔的形状无关。当灿烂的阳光透过浓密的树叶斜射在地面上的时候，你会在地面上看到许多摇曳的光斑。有趣的是不管树叶交织成的小孔是什么形状，每个光斑都是圆形的，原来，这是太阳穿过小孔所成的像,所以它和太阳是形状一样。

画出下图中烛焰的成像的光路
3.光的直线传播的应用
光的直线传播在生活和生产中有什么应用呢？
(1)激光准直；
在开凿大山隧道时，工人们常用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏差。
（2）射击时利用“三点一线”进行瞄准：
射击瞄准时，瞄准点、准星、缺口三点在一条直线上。
（3）排队列：
前面的人挡住了后面人的视线，使后面的人只能看到前面相邻人的后脑勺。也利用了光的直线传播。
探究三：光速
1.光传播需要时间
问题：雷声和闪电在同时同地发生，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明什么问题？
同学们，喜庆节日放“响炮礼花”的时候，先看到礼花，还是先听到响声呢？
说明光的传播速度大于声音的传播速度。先看到礼花，后听到响声。光传播需要时间：太阳光传到地球需要8分20秒，在房间里开灯，房间立刻被照亮，这不能说明光的传播不需要时间，而是光传播的太快，人们无法觉察到。
2.光速
（1）光在真空中的速度最快，真空中的光速用字母c 表示，通常情况下可以近似取为3×108m/s=3×105km/s .
（2） 光在空气中速度的非常接近真空中的速度，所以我们一般把空气中的光速也取3×108m/s。光在水中的速度比在空气中小，在玻璃中的速度比在水中小。
阅读材料“科学世界 我们看到古老的光”，然后回答以下问题：
1.“光年”是什么物理量的单位？
光年是长度的单位，它等于光在1年内传播的距离.
2.牛郎星和织女星的距离是多少千米？
解：1光年＝3×108m／s×（365×24×3600）s＝9.4608×1015m＝9.4608×1012km
S＝16光年＝16×9.4608×1012km＝1.51×1014km
3.为什么在形容一个数字很大的时候常说这是个“天文数字”？
因为天文数字很大，因此在形容一个数字很大时，常说这是个天文数字.
【精讲点拨】
1.通过在空气中、在水中、在玻璃中光都是沿直线传播的现象，可以帮助学生总结出：光在同种介质中沿直线传播的结论.这在物理上是一种非常实用的归纳方法.
2. 在光的传播路线不易看清时，加入一些烟雾、黑墨水，就可以非常清晰地看到光的传播路线.此处用到了转换法.
用光线来表示光的传播路线，可以更形象简单地描述和研究光现象及规律，物理学中成为理想模型法。
3.通过在空气中、在水中、在玻璃中光都是沿直线传播的现象，可以帮助学生总结出：光在同种介质中沿直线传播的结论.这在物理上是一种非常实用的归纳方法.
【归纳整理】

【当堂练习】
1.(2025 北京)为了观察光的直线传播，将一束单色光从玻璃槽的外侧由左侧倾斜向上射入盐水中，但光在盐水中并不是沿着直线传播，而是发生了弯曲，如图所示。这是由于（ ）
A. 光从空气到玻璃发生了折射 B. 盐水不均匀使光发生了弯曲
C. 光发生了色散 D. 光从玻璃到盐水发生了折射
【答案】B
【解析】玻璃槽中盐水不均匀了，越深密度越大，光在不均匀的盐水中会发生折射现象，因此光在盐水中并不是沿着直线传播，而是发生了弯曲。故选B。
2.(2025 株洲市)2025年6月21日下午15：40，某同学观察到太阳出现了如右图所示现象，太阳被月亮遮挡住了一部分，您认为下列哪个原理可以最合理解释这一现象（ ）
A. 光的反射B. 光的直线传播C. 光的折射D. 无法确定
【答案】B
【解析】出现如图所示的现象，太阳被月亮遮挡住了一部分，这是由于光的直线传播，挡住的部分没有光线，呈现一片黑，而边缘没有挡住，可以看到光。故选B。
3.(2025 内蒙古通辽市).战国时期，《墨经》中记载了影子的形成、平面镜的反射等光学问题．图中的光学现象与影子的形成原理相同的是
A. 湖中倒影B. 日食现象
C. 海市蜃楼D. 雨后彩虹
【答案】B
【解析】A、湖中倒影是平面镜成像，属于光的反射现象，故A不符合题意；
B、日食的形成，是光的直线传播形成的现象，故B符合题意；
C、海市蜃楼属于光的折射现象，故C不符合题意；
D、雨后天空出现彩虹，是由于太阳光照到空气中的小水滴上，被分解为绚丽的七色光，即光的色散，属于光的折射，故D不符合题意．故选B．
4.(2025 宁波市)2025年6月21日（夏至），我国部分地区可以看到日环食奇观，当天中国邮政发行一套《天文现象》特种邮票，如图是其中的日环食邮票。关于这一天的描述错误的是（ ）
A. 日环食发生时，月球在太阳和地球之间
B. 这一天的月相是新月
C. 2025年，这一天宁波白昼最短
D. 2025年，宁波正午太阳高度角这一天最大
【答案】C
【解析】日环食发生时，月球运行到地球与太阳之间，月球只遮住了太阳的中心部分，故A叙述正确；新月是一种天文现象，当月亮运行到太阳与地球之间时，月亮以黑暗的一面对着地球，并且与太阳同升同落，在地球上看不见月球的情况，图中所示的是新月，故B叙述正确；夏至日太阳直射北回归线，此时浙江省宁波太阳高度最大，昼长夜短，故C错误，D叙述正确。故选：C。
5.(2025 内江市) 光在同种均匀介质中沿___传播。
【答案】直线
【解析】光沿直线传播的条件是同种、均匀、透明介质中。
6.(2025辽宁营口)小波在湖边游玩时，看到茂密的树下有许多圆形光斑，仔细一看是太阳的“像”，这是光的______而形成的；
【答案】 (1). 直线传播
【解析】 小波看到茂密的树下有许多圆形光斑，这是太阳沿直线传播通过树叶缝隙成倒立的像。
7.(2025贵州安顺市)6月21日，在我省大部分地区都有幸看到“日食”这一天文景观。“日食”是由于太阳光沿 传播的过程中被月球遮挡形成的。
【答案】直线
【解析】由于光沿直线传播，月亮在地球和太阳之间，太阳光被月球挡着而照射不到地球，我们在地球上就看不见或只能看见部分太阳，这就是日食。
8.（2025湖南省娄底市)2025年6月21日下午3点半左右，娄底市内绝大部分同学亲眼看到了日环食这一难得的景象。从物理学的角度来说，日食属于光的 现象；如图中，能描述其形成原因的是 图。（选填“甲”或“乙”）。
【答案】直线传播；甲。
【解析】光是沿直线传播的。当月球转到太阳和地球中间并且三者在一条直线上时，月球挡住了太阳照射在地球上的光线，地球处在月球的影子里，这就形成了日食，所以图甲是日食的成因图。
【课后反思】本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些不足，有什么体会。