初中物理人教版八年级上册第1节 光的直线传播学案

这是一份初中物理人教版八年级上册第1节 光的直线传播学案，共3页。学案主要包含了学习目标，重点难点，预习感知，合作探究，检查反馈等内容，欢迎下载使用。
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备注
课题
人教版物理八年级上册第四章第一节光线的直线传播导学案
课型
新课
一、学习目标：
1、能区分光源和非光源。
2、通过探究，归纳光沿直线传播的条件。
3、能用光的直线传播解释影子、日月食、小孔成像现象；列举光沿直线传播的应用实例。
4、记住光在真空中的传播速度，了解光在不同介质中的传播速度不同。
二、重点难点：
1、理解光的直线传播。
2、用光的直线传播来解释简单的光现象
三、预习感知：
1、能够 叫做光源。
列举人造光源的例子：
列举天然光源的例子：
2、为了表示 ，通常用一条带箭头的直线表示光的 和 ，这样的直线叫 。
3、光在 中沿直线传播。
4、真空中的光速是宇宙间最 的速度，在物理学中用字母 表示。在计算中，真空中的光速取为 m/s。光在其他介质中的速度比在真空中的速度 。
5、光年是指 ；1光年＝ km。
四、合作探究
1、通过看课本图片，了解光源，列举日常生活中常见的光源。
2、思考并列举日常生活中光沿直线传播的例子。
学习任务一： 探究光的传播路径
1、进行课本70页的演示
2、你认为如何形象简单地在一张纸上能将光的传播路径表示出来？

学习任务二：光直线传播应用
1、你知道日食和月食的形成原因吗？
2、你认为生活中还有哪些利用光的直线传播的例子，请写出来


学习任务三 光的传播速度
学习课本71页内容后回答：
1、光在不同物质中的传播速度是
2、光在真空中的传播速度为
3、雷雨天为什么先看到闪电后听到雷声？

学习任务四 光沿直线传播的例子
1．影的形成：手影游戏
太阳下的人影早晚长，中午短。
人走过路灯时，影子先变短后变长。
2．日食、月食的成因（用三球仪演示）
日食：当月球运行到太阳和地球的中间时，并且三球在同一条直线上，太阳光沿直线传播过程中被不透明的月球挡住，月球的影子落在地球上，就形成了日食。
月食：当地球运行到太阳和月亮的中间时，太阳光被不透明的地球挡住，地球的影子落在月球上，就形成了月食。
3．打靶喵准，排直队要向前看齐。
五、检查反馈：
在均匀介质中，光是沿___________传播的。激光准直利用了_________________的原理。
排纵队时，如果看到自己前面一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_________________来解释。
光在真空中的传播速度为__________m/s，光在其它介质中的传播速度比在真空中的传播速度________(填“快”或“慢”)。如果一个人以光速绕地球运行，在1s的时间内能够绕地球赤道运行7.5圈。由此你能算出地球赤道的长度为_________km。
太阳光通过棱镜后，会被分解成各种颜色的光，如果用一个白屏来承接，则白屏上的颜色顺序为红、_____、_____、______、______、______、_____。这说明_________________________。
彩色电视机的色彩是由电视机中的电子枪射到屏幕内侧的荧光粉上产生的，根据色光的混合规律，在电视机中只需要______、______、_______三种颜色的电子枪即可配出各种绚丽的色彩来。
下列物体中不属于光源的是：( )
A．水母 B。蜡烛 C。月亮 D。电灯
下列说法正确的是：( )
A．光是沿直线传播的
B．太阳光射不到影子里，是因为光的传播路线是直的
C．太阳和月亮都是光源
D．光的传播速度是3×108m/s
阴雨天打雷时, 总是先看到闪电, 后听到雷声, 这是因为 ：( )
A．打雷时, 先发出闪电后发出雷声
B．虽然闪电和雷声同时传播，但因光的传播速度远远大于声音的传播速度
C．闪电和雷声同时传播，但人对声音反应要比对闪电反应慢
D．无法解释上述现象
下列
不能用光的直线传播来解释的现象是：( )
A．日食和月食
B．影的形成
C．小孔成像
D．发生雷电时，先看到闪电，然后才能听到雷鸣声
太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜色的光，这说明：( )
A．太阳光是由各种色光混合而成的
B．三棱镜中有各种颜色的小块
C．三棱镜具有变色功能
D．三棱镜可以使单色光变成多色光
答案：
1．直线 光沿直线传播 2。光的直线传播 3。3×108 慢 4×104 4。橙 黄 绿 蓝 靛 紫 白光是由各种色光混合而成的 5。红 绿 蓝 6。C 7。B 8。B 9。D 10。A
教学反思：