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      [精] (2024版)-冀人版-小学科学 三年级上册 1.我们的身体 课件

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      小学科学冀人版(2024)三年级上册(2024)1 我们的身体获奖ppt课件

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      这是一份小学科学冀人版(2024)三年级上册(2024)1 我们的身体获奖ppt课件,共38页。PPT课件主要包含了CONTENTS,情境与问题,探究与发现,正确的刷牙方法,应用与拓展,课堂小结,课堂练习等内容,欢迎下载使用。
      The vegetatin in the vicinity f unit neThe first sectin is centered n fcus
      The vegetatin in the vicinity f unit neSectin 2 Explratin
      我们的身体由几部分组成?想办法进行观察和测量吧。
      将观察和测量到的身体特征记录下来。
      2. 通过观察和测量,比较同学之间的身体特征有哪些不同点与相同点。
      大脑在头部负责思考,五脏六腑在躯干,各管不同事情。脖子连接头和身体能转动,四肢让我们拿东西走路。
      有的同学个子高,有的同学个子矮;有的同学是长头发,有的是短头发……
      都有头、颈、躯干和四肢。
      在皮肤的覆盖和骨骼的支撑下,我们身体内部有许多重要的器官,它们分工协作,保证身体“机器”正常工作。让我们一起来认识身体的主要器官吧。
      小肠和大肠都是管状的,但粗细不同。
      观看视频或查阅资料,了解分别有哪些主要器官参与了呼吸过程和消化过程。
      呼吸器官:鼻、咽、喉、气管、支气管和肺。消化器官:口腔、咽喉、食管、胃、小肠和大肠。
      肺器官是像倒置的圆锥体或半圆锥体形状的,大概位于身体的胸腔,是人体的呼吸器官。
      在平静状态下吸气、呼气时,胸廓会发生什么变化?
      比较运动前后呼吸、脉搏次数的变化。
      生活中哪些因素会影响到身体器官的健康呢?让我们一起来听听器官们的诉说吧!
      我们应该养成哪些良好的生活习惯,才能保护好器官,让自己健康成长呢?
      上牙:顺着牙 缝向下刷
      下牙:顺着牙 缝向上刷
      内侧:顺着牙缝 向上(旋转)刷
      The vegetatin in the vicinity f unit neSectin 3 Discussin
      人体的各种器官彼此联系,相互协调,共同组成了人体。让我们一起制作一个人体器官模型吧!
      塑料瓶、气球(1 个大气球、2 个小气球)、胶 带、Y 型管或吸管、橡皮泥、剪刀等。
      The vegetatin in the vicinity f unit neSectin 4 Expansin
      说一说,这节课你都学到了什么?
      身体躯干包括:头、颈、躯干、四肢。呼吸器官:鼻、咽、喉、气管、支气管和肺。 消化器官:口腔、咽喉、食管、胃、小肠和大肠。
      The vegetatin in the vicinity f unit neSummary f Sectin 5
      1.大脑和五脏六腑分别位于身体的哪个部位?颈和四肢有什么主要功能?
      呼吸器官:鼻、咽、喉、气管、支气管和肺。 消化器官:口腔、咽喉、食管、胃、小肠和大肠。
      2.人体主要的呼吸器官、消化器官分别是什么?

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