人教版 (2019)选择性必修1神经调节的基本方式教课内容课件ppt

这是一份人教版 (2019)选择性必修1神经调节的基本方式教课内容课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了教学目标，情景视频一，情景材料一，情景材料二，反射与反射弧，情景拓展，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
以狗的唾液分泌与铃声关系为例构建条件反射的建立过程。（科学思维、科学探究）
从生活实例出发，说明非条件反射和条件反射的特点和意义（社会责任）
通过比较膝跳反射、缩手反射等不同反射的示意图，理解反射弧的组成及各部分的功能。（生命观念）
合作探究一：脊髓灰质炎俗称“小儿麻痹”，你知道患病原理吗？
顾方舟，又称“糖丸爷爷”，1926年6月生，2019年1月去世，浙江宁波人，中国医学科学院北京协和医学院原院校长、研究员。他是我国脊髓灰质炎疫苗研发生产的拓荒者、科技攻关的先驱者。他研发的脊髓灰质炎疫苗“糖丸”护佑了几代中国人的生命健康，使中国进入无脊髓灰质炎时代。荣获全国科学大会成果奖和“全国消灭脊髓灰质炎工作先进个人”等称号。
如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。
合作探究二：这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？
手指被刺扎，皮肤中的感受器接受到了刺激，产生的兴奋传导到脊髓中的中枢，然后通过传出神经传导到上肢的肌肉，肌肉的协同收缩与舒张，使手缩回。同时，脊髓会将信号送到大脑皮层，产生疼痛的感觉并意识到手被扎。
合作探究三：缩手动作在前、感觉到疼痛在后，这有什么适应意义？
缩手在前，可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害。之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别，可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。
合作探究四：像这样手指被刺扎会迅速缩回是什么反应?完成这种反应需要什么结构才能完成？
在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。
合作探究五：所有生物都能进行反射活动吗？
低等生物和植物无中枢神经系统，无反射，而是应激性
合作探究六：完成反射活动的结构基础是什么？
（1）反射的结构基础是:
（2）反射的基本结构:
合作探究七：反射弧各部分的功能是什么呢？
（3）反射弧各部分的功能
感觉神经元（传入神经）的神经末梢
将感受器产生的兴奋向神经中枢传导
对传入的兴奋进行分析、综合与处理
将兴奋由神经中枢传至效应器
传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体
对内外刺激做出相应的应答
合作探究八：反射弧中某一结构缺失还能完成反射活动吗？
(4)反射完成的条件:
注意: 如果反射弧中任何环节在结构、功能上受损,反射就不能完成。
合作探究九：反射弧中某一结构异常会导致哪些功能障碍？
（4）结构破坏对反射的影响
合作探究十：如何判断反射活动中兴奋传导的方向？
（5）兴奋传导的方向的判断
1.神经节的位置
2.看突触找信号传递方向
3.看脊髓前后角
合作探究十：一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？
仔细观察下列膝跳反射的示意图
完整的反射活动至少需要传入神经元与传出神经元两个神经元参与。大多数情况下还需要中间神经元的参与。
合作探究十一：兴奋除了在反射弧中传导，还会在其他部位传导吗？
兴奋除了在反射弧中传导,还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。
小儿麻痹又称为脊髓灰质炎，脊髓分为前角和后角，前角主管运动，后角主管感觉，造成小儿麻痹的病毒对脊髓前角有非常大的亲和力，对脊髓灰质造成一定的破坏，然后造成患儿的瘫痪，但是感觉一般是正常的，临床表现主要是下肢软瘫、没有力量、肌肉肌力减退、肌张力减退、浅反射减退，长时间后就会出现关节变形，如足内翻。
二、非条件反射与条件反射
合作探究十一：思考以上反射活动，并将其分类，说出你分类的依据。
(1)非条件反射：出生后无需训练就具有的反射。
特点：先天性、终身性，不需大脑皮层参与，数量有限。
(2)条件反射：出生后在生活过程中通过学习和训练逐渐形成的反射。
特点：后天性、可建立、可消退，需大脑皮层参与，数量几乎是无限的。
合作探究十二：非条件反射与条件反射有什么联系呢？
2.条件反射的自我建立过程
1.给狗喂食，狗会分泌唾液，分泌唾液的反射是非条件反射，食物是非条件刺激
2.给狗听铃声而不给它喂食物，狗不会分泌唾液，此时铃声与分泌唾液无关，属于无关刺激
3.每次先让狗听到铃声，然后再立即喂食。重复此方式若干次。
4. 一段时间后，当铃声单独出现，狗也会分泌唾液。此时，铃声已转化为食物（非条件刺激）的信号，称为条件刺激，条件反射就建立了
无关刺激与非条件刺激多次结合
说明：条件反射是在非条件反射的基础上， 通过学习和训练而建立的。
①条件反射是在 的基础上通过 而建立的，需要大脑皮层的参与。
②条件反射建立之后还需要 ________ 的强化，否则条件反射就会消退。
3.非条件反射与条件反射的关系
如果_________________而_________________，条件反射就会_________，以至最终____________，这是条件反射的消退。
(2)条件反射消退的机理
(3)条件反射消退的实质
条件反射的消退______条件反射的简单丧失，而是_______把原先__________________转变为______________________
条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间__________，是一个_________过程，需要__________的参与。
①条件反射的建立，是动物生存必不可少的；
②条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先作出不同的反应；
③条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。
（4）条件反射建立的意义
合作探究十二：条件反射的建立和消退机制对于我们的学习具有怎样的启发意义呢？
学而时习之，不亦说乎？——《论语》业精于勤，荒于嬉。——韩愈·《进学解》
条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练建立的。
使机体具有更强的预见性、灵活性和 适应性，提高适应复杂环境的能力
可以消退的（反复条件刺激而不给予非条件刺激）
三、非条件反射和条件反射的区别
条件反射的维持需要非条件刺激的不断强化
提高动物适应复杂环境变化的能力
1.下列关于反射和反射弧的叙述,错误的是(　　)A.只有具有神经系统的生物才能发生反射活动B.刺激传出神经引起的效应器的反应也属于反射C.构成反射弧的神经元至少有两个D.反射发生需要一定的刺激及完整的反射弧
2.下列有关反射活动的说法不正确的是（ ） A.反射活动必须经过完整的反射弧才能实现 B.一个完整的反射活动至少需要2个神经元才能完成 C.缩手反射的神经中枢位于脊髓 D.只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动 E.如果支配某一肢体传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体不能运动，针刺有感觉
3．现象Ⅰ：小明不小心碰到一个很烫的物品后将手缩回。现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品时被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是（ ）
4．某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但刺激右侧下肢有感觉。受伤的腰椎部位与右侧下肢的反射弧如图所示，其中③④分别表示腰椎部位的神经中枢的背部侧和腹部侧，该病人受损伤的具体部位可能是( )A．①② B．③④C．④⑤ D．⑤⑥
5.下图是反射弧的模式图,其中a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分。请据图判断,下列说法错误的是(　　)。A.a是效应器 B.d是传入神经C.若切断d,刺激b,则不会引起效应器收缩D.存在于结构Ⅰ和Ⅱ之间的液体是组织液
6．下图为反射弧结构示意图，下列叙述错误的是( )A．伸肌肌群内既有感受器也有效应器B．b 神经元的活动可受大脑皮层控制C．敲击膝盖下方，小腿抬起需要伸肌和屈肌相互协调完成D．在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射
7.下列各项中，不属于反射活动的是（ ） A.看到酸梅产生口水 B.由于气温低，皮肤血管收缩 C.用针刺手指而感到疼痛 D.在强光下瞳孔收缩 E.用针刺激蛙的腓肠肌，肌肉会收缩
8.给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会引起唾液分泌。若每次在铃声后立即给狗喂食,这样多次重复后,狗一听到铃声就会分泌唾液。下列有关叙述正确的是(　　)。A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同
9.甲、乙两只狗受到灯光刺激后,虽然都没有看到或吃到食物,但经观察发现甲狗有唾液流出,乙狗没有,这一实验说明(　　) A.灯光对甲狗来说为无关刺激 B.灯光对乙狗来说为非条件刺激 C.灯光对甲狗来说为条件刺激 D.灯光对乙狗来说为条件刺激