初中英语外研版（2024）八年级上册（2024）Reflection表格教案

这是一份初中英语外研版（2024）八年级上册（2024）Reflection表格教案，共2页。
通过本课时学习，学生能够：
（1）运用本单元的核心语言制作一张介绍自然灾害的海报；
（2）更全面地理解自然灾害的发生及其危害、防灾减灾措施和灾后重建。
2.核心语言
核心词汇：本单元出现的核心词汇，尤其是生词。
核心语法：过去进行时。
3.教学过程
教学目标
学习活动
效果评价
运用本单元的核心语言制作一张介绍自然灾害的海报。
Preparing
1.A/B/C层学生明确产出任务。
2.A/B/C层学生讨论并搜索关于自然灾害的信息，之后组内投票决定介绍哪一种自然灾害。
3.A/B/C层学生了解海报的构成，并按照教材给出的提纲组织思路，理解提纲中每个要点的含义。
4.A/B层学生小组讨论：What is it? What effects did it have n peple? Hw can peple get ready fr it? Hw shuld peple behave during the disaster? Hw can peple get back t their lives after the disaster?并参考教材提供的语言支架组织答案。
C层学生小组讨论：What is it? What effects did it have n peple? Hw can peple get ready fr it? Hw shuld peple behave during the disaster? Hw can peple get back t their lives after the disaster?参考教材提供的语言支架，模仿教师提供的回答示例组织自己的答案。
Creating
A/B/C层学生分小组完成海报。
Presenting
1.A/B/C层学生分小组展示本组的设计。
2.A/B/C层学生进行全班投票，选出三张最佳海报和三组最佳展示。
根据学生的完成情况，评价其能否合理地选择并介绍自然灾害。
根据学生的完成情况，评价其能否运用本单元的核心语言介绍自然灾害。
根据学生的展示，评价其对本单元所学语言的运用情况和对单元主题意义的理解程度。
更全面地理解自然灾害的发生及其危害、防灾减灾措施和灾后重建。
Reflectin
A/B/C层学生在教师的引导下再次梳理本单元的三个子话题，并总结本单元的主题意义。
1.学生独立完成本单元的思维导图。
2.学生根据学习目标反思自己的学习成果。
3.学生反思还有哪些地方有待提高。
根据学生的总结情况，评价其能否更全面地理解自然灾害的发生及其危害、防灾减灾措施和灾后重建。
作业内容：
A层
Share yur pster with yur family members r friends. Then discuss yur understanding f natural disasters with them.
B/C层
Further plish yur pster.