小学数学了解常用的质量单位教学课件ppt

这是一份小学数学了解常用的质量单位教学课件ppt，文件包含苏教版数学三年级上册数学活动二曹冲称象的故事一教学课件pptx、苏教版数学三年级上册数学活动二曹冲称象的故事一同步教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
感受数学在生活中的应用，激发数学学习兴趣，传承古代智慧，增强小组协作意识。
结合 “曹冲称象” 故事，理解等效替换思想。
认识克、千克、吨等常用质量单位，掌握其换算关系与适用场景。
理解质量单位的意义，掌握克、千克、吨的换算及适用场景；体会 “曹冲称象” 中的等效替换思想。
建立质量单位的实际概念，灵活运用质量单位解决问题。
通过故事分析、调查研究、实践操作，培养学生观察、分析、合作及解决实际问题的能力。
根据图片提示，讲一讲曹冲称象的故事。
“曹冲称象”中的数学
在船外标出水面所在的位置。
往船上装石头，直到水面重新到达标出的位置。
称出船上所有石头的重量。
大象的质量和石头的质量相等。
同一条船，当下沉的深度相同时，船上的物体的重量相等。
在古代为什么很难称出大象的体重？
要想知道大象的体重，现在可以怎样做？
（1）常用的质量单位有哪些？
（2）不同质量单位表示的实际轻重分别是怎样的？ 它们之间有什么关系？
（3）不同质量单位分别适合用计量哪些物体的轻重？
小组合作，选择一两个问题进行研究，记录研究结果，并进行交流。
用Kg表示，千克又叫公斤。
用g表示，1000克=1千克。
用t表示，1吨=1000千克。
多用来表示身边常见的大小适中的物体。
1克很轻，克多用于表示较小物体的质量。
1吨很重，多表示比较大的物体质量
不同质量单位表示的实际轻重
不同质量单位表示的实际轻重。
从下面选择一项活动，按要求操作，并记录得到的结果。
1.选择合适质量单位填空（克、千克、吨 ）。
一个苹果约重 200（ ）。 一辆卡车的载质量是 5（ ）。 小明的体重是 35（ ）。 一枚 2 分硬币约重 1（ ）。
（1）称一枚邮票的质量，用 “千克” 作单位合适。（ ）（2）一头成年蓝鲸质量约 150 吨，用 “吨” 衡量合理。（ ）（3）1000 克棉花和 1 千克铁质量不相等。（ ）
3.1 枚 1 角硬币约重 3 克，2000 枚这样的硬币约重多少克？合多少千克？
2000×3 = 6000（克）
6000 克 = 6 （千克）
答：2000 枚这样的硬币约重6000克，合6千克。
4.曹冲称象时，先把大象赶到船上，在船身水面处做了记号。然后换用石头装船，直到船身下沉到记号处，此时石头总重等于大象体重。若一共搬了 8 堆石头，每堆石头重 250 千克，这头大象约重多少千克？合多少吨？
石头总重 = 大象体重
石头总质量：8×250 = 2000（千克）
2000 千克 = 2 吨
答：这头大象约重2000千克。合2吨。
5.一头小象的体重相当于3头猪的体重，1头猪的体重相当于 4只小羊的体重。已知1只小羊重 25 千克，这头小象重多少千克？
解析：运用 “等量代换” 思想。
先算1头猪的体重：4×25 = 100（千克）再算小象体重：3×100 = 300（千克）
1头小象 = 3头猪 = 4只小羊
答：这头小象重300千克。
当不方便直接称较大物体的质量时，可以将它转换成和它质量相等的多个小物体的质量，称出这些小物体的总质量，也就得出了大物体的质量。
常用的质量单位有克、千克、吨。
1. 想一想生活中还有哪些地方用到了曹冲称象的数学知识，全班讨论；2. 完成《分层作业》。