美术人教版（2024）第1课 班级的姓氏优秀ppt课件

这是一份美术人教版（2024）第1课 班级的姓氏优秀ppt课件，文件包含人教版2025三年级上册美术第三单元第1课《班级的姓氏》课件pptx、人教版2025三年级上册美术第三单元第1课《班级的姓氏》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
同学们，在视频中你们看到了很多漂亮的剪纸，那你们知道剪纸是中国的什么艺术形式吗？
剪纸是中国传统的民间艺术，历史悠久，它不仅能美化我们的生活，还蕴含着丰富的文化内涵。 大家都认识自己的姓氏，那如果把我们的姓氏用剪纸的形式表现出来，会是什么样的呢？今天就让我们一起走进剪纸姓氏的奇妙世界。
你姓什么?我姓李。什么李?木子李。他姓什么?他姓张。什么张?弓长张……中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王…… 为什么我们的姓氏各有不同?其中有什么秘密?
中国人的姓氏，是表明家族来源和血缘关系的文字符号。在三千多年前的商代甲骨文中，已经出现明确的姓氏文字。
姓:表明家族系统的字。名:名字，人或事物的称谓，
活动一：让我们一起寻找姓氏的起源。思考与探究：猜一猜这些起源分别对应哪个姓氏。
这个姓氏的一支因世袭理官的职务，以官为氏，称理氏。据传，理氏祖上因逃难期间几乎快饿死，用李子树上的果子充饥并活了下来，从此改姓李，并以李树为图腾。
这个姓氏的来源之一是舜帝后裔，西周时期诸侯国陈国的君主。
东周时期的姬晋为王姓始祖之一。这个姓氏现在由三横一竖构成，古代字形却与某种兵器或帽冠等有关。
写一写我的名字叫作 通过查阅资料，发现我的姓氏有着这样的起源故事:
请小组讨论，讨论后每个小组派一位同学进行回答
活动二：让我们一起做个姓氏印
《百家姓》是一部关于汉字姓氏的作品。它成文于北宋初，距今有一千多年的历史。随着中国历史的变迁，字体也在悄然发生着演变，表示同一个姓氏的汉字可能字形不尽相同。
印章印出来的字是正的，刻出的字是反的。阳刻是将文字刻成凸形，阴刻是将文字刻成凹形。
描摹印稿：把设计好的姓氏文字反写在印石上。因为印章盖出来的字是正的，所以反写在印石上刻出来后，盖印时才能得到正字。 描摹的时候要注意，线条要清晰、准确，尽和设计的印稿一致
握刀姿势：用右手握住刻刀，像握笔一样，手腕要稳住，不要晃动。平口刀主要用来刻直线和去掉大面积的石面，斜口刀可以用来刻曲线和处理细节。沿着印石上的铅笔线条进行雕刻。 雕刻过程中，要经常用刷子把印石上的石屑刷掉，以便看清雕刻的情况，及时调整。
甲骨文
做一做1.搓出粗细均匀的泥条。2.用泥条塑形手法，表现出姓氏印章阳刻的效果
愿你们带着这份对传统文化的尊重与热爱，在生活中发现更多的美，创造更多的精彩。老师期待着，看到你们在艺术的道路上越走越远，用手中的画笔和创意，书写属于自己的独特篇章，为传承和弘扬中华民族的优秀文化贡献自己的力量 。