初中人教版（2024）病毒教案配套课件ppt

这是一份初中人教版（2024）病毒教案配套课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，病毒的发现，病毒的种类，病毒的形态，病毒的结构，病毒比细胞小得多，病毒的增殖，视频病毒的繁殖，自我复制等内容，欢迎下载使用。
1.观察病毒的照片和结构模式图，描述并归纳病毒的结构特征。2.概述病毒的增殖方式。3.概述病毒与人类生活的关系。
烟草花叶病曾是一种频繁发生的植物病害。
19世纪末，人们认为烟草花叶病是由细菌引起的。为了研究病因，俄国科学家伊万诺夫斯基做了下面的实验。他将患烟草花叶病的烟草榨出汁液，用能将细菌滤去的过滤器进行过滤，再用过滤后的汁液去感染正常的烟叶，发现过滤后的汁液也能使正常的烟叶患病。
结果表明，烟草花叶病是由比细菌还小的微生物引起的，科学家把这种微生物称为病毒。
后来，其他科学家在研究动物的口蹄疫时，证明了口蹄疫也是病毒引起的。
20世纪30年代，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
病毒的种类、形态和结构
现在我们知道，流行性感冒（简称流感）、获得性免疫缺陷综合征（简称艾滋病）、禽流感、萝卜花叶病等，都是由病毒感染引起的疾病。
病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。
根据病毒感染细胞的不同，可以将病毒分为三种类型：
（1）动物病毒：感染人和动物细胞的病毒，如腺病毒、流感病毒、HIV、新型冠状病毒。
（2）植物病毒：感染植物细胞的病毒，如烟草花叶病毒。
（3）噬菌体：感染细菌的病毒，如大肠杆菌噬菌体。
在电子显微镜下，可以看到病毒的形态是多种多样的
结合病毒结构模式图，看看这三种病毒共有的结构特征有哪些？
烟草花叶病毒(放大60 000倍)
腺病毒(放大120 000倍)
大肠杆菌噬菌体(放大100 000倍)
病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
大约10亿个细菌等于一颗小米粒大 大约3万个病毒等于一个细菌大 一个病毒的大小约为10～300纳米。 （一纳米=一百万分之一毫米）
　　病毒寄生在活细胞内，依靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的增殖方式。
新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒离开活细胞以病毒颗粒的形式存在，一有机会侵入活细胞，生命活动又会重新开始。
病毒离开活细胞会死亡吗？
病毒广泛分布在自然界，它们与人类具有怎样的关系呢？
分析·讨论 病毒与人类生活的关系
①截至2020年，国际病毒分类委员会认可的病毒有9 000多种。虽然只有一部分病毒会使人患病，但有些病毒危害极大。流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。据世界卫生组织（WHO）统计，每年流感季节性流行在全球可导致数百万重症病例，数十万人死亡。
②禽流感是由禽流感病毒引起的禽类急性传染病，主要发生在鸡、鸭、鹅等禽类中，可表现出呼吸系统、消化系统、生殖系统或神经系统异常。已经发现某些禽流感病毒感染人的情况。
③利用病毒对昆虫的致病性，科学家发明了多种病毒杀虫剂，如杀棉铃虫的病毒杀虫剂。利用这种杀虫剂可以控制危害棉花的棉铃虫，保护棉田。
1. 分析上述资料及烟草花叶病的资料，说说病毒对人类的危害主要有哪些。
病毒可使人患病，严重的导致死亡；会使饲养动物、农作物等患病，导致饲养动物死亡，农作物死亡或减产等。
2. 对感染了禽流感病毒的家禽，需要进行消杀处理，这样做的目的是什么？
这样做可以消灭具有传染性的病禽，阻断禽流感病毒的传播。
3. 简述病毒与人类生活的关系。
病毒与人类的关系有正反两个方面。一方面，病毒对人类造成危害，如导致人、动植物患病等；另一方面，人类基于对病毒的研究，可以利用病毒造福人类，如利用病毒防治有害生物。
有害：给人类、饲养动物带来极大危害
有益：利用某些病毒防治有害生物
棉铃虫核型多角体病毒
有益：噬菌体治疗细菌性疾病
绿脓杆菌
绿脓杆菌噬菌体
科研人员能够让某些病毒携带动植物或微生物的基因进入受体细胞，达到转基因或基因治疗的目的。
无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质。
多种多样的，比细胞小很多
19世纪末，伊万诺夫斯基发现了比细菌还小的病原体
1.下列叙述中不属于病毒特点的是（ ）A.个体微小，要用电子显微镜才能观察到B.没有细胞结构C.在寄主细胞里进行繁殖D.可以独立生活
2.近年来多个欧美国家陆续出现的“猴痘”疫情，是由一种人畜共患的猴痘病毒引起的。根据寄生的细胞不同，与猴痘病毒分类不一样的是（　　）A.狂犬病毒 B.腺病毒C.烟草花叶病毒 D.流感病毒