统编版（2024）二年级上册（2024）第八单元·阅读22 纸船和风筝授课课件ppt

这是一份统编版（2024）二年级上册（2024）第八单元·阅读22 纸船和风筝授课课件ppt，共50页。PPT课件主要包含了纸船和风筝，口算题，笑容真甜，放风筝，折纸船，听课文朗读，漂哇漂，飘哇飘，比一比哪句更好，和好如初等内容，欢迎下载使用。
仿照例句，把下面的句子补充完整。
(1) 你真能干，小板凳做得一个比一个好!他真_________，__________做得______________!(2) 你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。你的___________，我从来__________________________。
没有见过这么温暖的笑容
动词搭配：形容词搭配：
课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲了松鼠和小熊用纸船和风筝给彼此带去问候，后来他们因为一点小事吵架了，又用纸船和风筝和好如初的故事。
读第1自然段，松鼠和小熊是一对好朋友，它们的家分别在什么地方？
1 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
交代了松鼠与小熊的居住位置不同，为下文描写他们独特的交流方式做铺垫。
谁折的小船？谁扎的风筝？
“漂”和“飘”有什么区别？
小小纸船顺水漂，美丽风筝风中飘。漂和飘，仔细瞧，小小汉字真奇妙!
想象画面，读一读，填一填。
纸船( )，漂到了小熊的家门口。风筝乘着风，( )，飘到了松鼠家门口。
小熊和松鼠为什么吵架？
7 可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
两个“再也看不到”说明他们因为小矛盾，已经不再来往了。
吵架后，小熊是怎么做的？
8 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
说明小熊心里割舍不下这段友谊，却不好意思主动和好。体现了小熊矛盾的心理。
吵架后，松鼠是怎么做的？
9 松鼠也很难过。他还是每天折只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
松鼠的心情和小熊的心情一样，他也不想失去小熊这个朋友，却又不好意思先开口。他们的内心都十分煎熬。
吵架后，难过的小熊和松鼠会想什么呢？
是谁先主动提出和好的呢？
10 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。
松鼠为了化解矛盾，勇敢地迈出了第一步，找到了“和好”的办法。
最后松鼠和小熊和好了吗？
11 傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
松鼠想要让这些纸船带着真情，带着这些日子里他对小熊的思念漂到小熊家。可以体会到松鼠很珍惜与小熊的这份友谊。
我们都有自己的好朋友，请把你最想说的话对他说一说吧。
读完《纸船和风筝》的故事，你有什么收获？
我们与朋友相处时应该懂得包容和退让。
长久的友谊必须用真情去维系。
(1) 让我们和好如初吧!(2) 谢谢你愿意继续和我做朋友，我真的太高兴了!
本文讲的是松鼠和小熊通过纸船和风筝成为好朋友，因为一点儿小事吵架之后，又用纸船和风筝修补“裂缝”、相互谅解，最终和好的故事。这个故事告诉我们，友谊能给人们带来快乐，但当友谊出现问题的时候，宽容和谅解才是最好的解决办法。
1. 拼拼写写我最棒！
2. 用“✔”给加点的字选择正确的读音。
3. 课文内容我了解。
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
(1) 把松鼠在纸船上写的话用“______”画出来。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
(2) 松鼠为什么高兴得哭了? ( )A. 因为他看到了一只只美丽的风筝。B. 因为小熊愿意跟他和好了。
(3) 小熊看到松鼠在纸船上写的话后，会在风筝上写些什么呢? 试着写一写。__________________________________________________________________________________________________________
示例：小松鼠，我们不应该为小事吵架，我向你道歉，我们和好吧!