鲁教版初中化学九年级上册第六单元《控制燃烧》复习 教案

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九年级化学六单元复习教案 主备人：苏玉晔 复备人： 总课时数： 课 题第六单元复习课型复习课备课时间： 年 月 日上课时间： 年 月 日 素养目标 1.能够从化学反应角度认识燃烧和灭火的原理，理解质量守恒定律的实质，了解化石燃料对环境的影响。 2.通过对本章的学习，学会利用变证的观点分析问题 3.培养同学们的环境意识。 教学重点1.燃烧和灭火的原理。 2.二氧化碳的制取和性质 3化石燃料的燃烧对环境的影响 教学难点1 燃烧和灭火的原理 2.气体制备的方法 3.气体的检验、鉴别、除杂、和推断 教学方法 复习自学 教 具教学环节及内容个性化备课 教学 流程 教学 流程 基础知识： 燃烧与灭火 1.燃烧的条件有哪些？ 2.灭火的原理和方法。常用的灭火的方法有哪些？ 3.促进燃烧的方法？4.爆炸的类型和条件 二、化石燃料的综合利用 1 什么是化石燃料？化石燃料含哪些元素？有什么性质？有何影响？ 2.石油和煤的综合利用措施有哪些？ 三、碳达峰与碳中和 1.自然界中的碳循环的途径？ 2.二氧化碳的物理性质和化学性质，二氧化碳的实验室制法， 二氧化碳气体的检验 3. 制取气体时发生装置和搜集装置的选取 4.什么是“双碳”？如何实现双碳目标？ 生阅读课本，完成上述问题，记忆背诵基础知识。 达标测试： 1.物质的性质决定物质的用途，下述二氧化碳的用途分别利用了它的什么性质？ （1）制汽水和碳酸饮料（2）做气体肥料（3）灭火 2.根据下列图示的实验装置回答（填序号） （1）实验室用加热高锰酸钾的方法制取O2时应选用的发生装置是______，收集装置是_____或______。 （2）实验室制取CO2时应选用的发生装置是__，收集装置是 化学方程式为 （3）硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气大，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，制取硫化氢气体应选用的发生装置是_____，收集装置是______ A B c D E F 3.请结合如图装置图回答问题：(1)仪器①的名称是______。(2)把装置A制取的某气体从装置B的a端通入，B中蜡烛燃烧更旺，则装置A中发生反应的化学方程式是______。你认为下列哪些物质不能单独作为制取该气体的反应物______(填序号)。A.NaCl   B.KMnO4   C.H2O        D.CH4(3)用装置A、C制取并收集该气体，当装置C中的导管口有气泡______冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里。在收集过程中发现装置A中有大量气泡产生，而装置C中只有少量气泡冒出。你认为实验过程中忘记了什么操作______。  自学复习课本，记忆基础知识  教学反思