初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册（2024）人的社会化教学课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册（2024）人的社会化教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了CONTENTS，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
第二课 在社会中健康成长
总议题：少年之光照亮时代星河· 如何理解人的社会化？
分议题2：少年之闪耀·人是如何社会化的？
分议题1：少年之成长·何为人的社会化？
少年之成长· 何为人的社会化？
我们先来翻阅一下少年们的时光相册...
议学任务：解读时光相册
1.脑海中“翻阅”你的时光相册，回忆类似的相片。说说你是如何从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一名自立自强的中学生的？
2.请结合生活经验和社会观察，谈谈你对这句话的理解。
《论语》有言：“性相近也，习相远也。”
人的本性是相近的,由于习染不同才相互有了差别。这句话的核心在于揭示人性与后天环境的关系。其中“性”指先天本性，“习”指后天环境与习惯，人类初始的纯真本性是相近的，但受后天教化、环境影响，逐渐形成差异。
1.为什么说“我们的成长是不断社会化的过程”？P10
①父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
2.什么是人的社会化？P10
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
少年之闪耀· 人是如何社会化的？
我们再来看看少年们的闪耀时刻...
为受伤男子拨打急救电话
坚持三年背患病同学上学
议学任务：观察闪耀时刻
1.你在少年们身上看到了哪些生活技能和道德品质？
2.你认为自己具有哪些生活技能和道德品质，请你续写表格。任选一个生活技能或者道德品质，说说是如何发展起来的?
（1）在社会生活中，我们学习生活技能。P11
表现：①出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等基本的生活技能。②上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。③随着学习能力不断增强、学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。
（2）在社会生活中，我们学习行为规范。P11
表现：在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。
3.这些少年们在不同的场景中，扮演好了哪些社会角色？
①在社会中，他们学会 ，努力做个 。②在学校中，他们学会 ，努力做个 。
爱护公共财物（指护灯少年）
4.向他们学习，我们如何扮演好自己的社会角色？
③在家庭中，我学会 ，努力做个 。④在社区中，我学会 ，努力做个 。
做力所能及的事情，为父母分忧
参与社区建设，构建和谐人际关系
（3）在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 P11-12
表现：在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。
那么..我们逐渐学会了生活技能和行为规范，扮演好自己的社会角色，社会化是否就停止了呢？
当然不是！社会化伴随我们一生！
（4）社会化伴随我们一生。P12
原因：今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。做法：我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。
3.人的社会化体现在哪些方面？P11-12
（1）在社会生活中，我们学习生活技能。（2）在社会生活中，我们学习行为规范。（3）在社会生活中，我们学习扮演社会角色。（4）社会化伴随我们一生。
我们的成长是不断社会化的过程
在社会生活中，我们学习生活技能在社会生活中，我们学习行为规范在社会生活中，我们学习扮演社会角色社会化伴随我们一生
《感谢信——发现社会化的重要他人》
任务： 社会化过程中，有许多“重要他人”对我们产生深远影响。请选择一位对你学习社会规范、价值观或行为方式帮助很大的人（可以是父母、老师、某位长辈、好朋友、邻居、书籍中的榜样人物等）。
2.行动： 给这位“重要他人”写一封简短的感谢信（手写版）。信中需要包含：①明确写出你要感谢的人是谁。②具体说明他在哪些方面帮助了你？教会了你什么道理、技能或行为规范？(例如：教会我如何与人合作、教会我诚实守信的重要性、让我懂得尊重他人、让我学会了某项生活技能、激励我追求某个目标等)。③表达你的感谢之情。
1．人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等，我们（    ）①学会基本的生活技能 ②能力不断提升③懂得礼义廉耻④社会经验不断丰富A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
解析：本题考查人的社会化。①：社会化过程中，父母、老师等教会我们基本生活技能，故①说法正确；②：通过与他人互动和学习，个人能力（如沟通、解决问题）会提升，故②说法正确；③：礼义廉耻属于道德规范，是社会化的核心内容之一，故③说法正确；④：社会化必然伴随社会经验的积累，故④说法正确；故本题选D。
2．每个人只有在社会中成长，逐渐社会化，才能（    ）①成为一名合格的社会成员②价值观日渐养成③能力不断提高，知识不断丰富，行为规范意识不断增强④失去与他人的交往机会A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
解析：本题考查社会化的相关知识。①：社会化使人逐步成长为合格的社会成员，故①符合题意；②：社会化过程中价值观逐渐形成，故②符合题意；③：社会化促进能力、知识及行为规范意识的提升，故③符合题意；④：社会化增加而非减少交往机会，故④说法错误；故本题选A。
3．出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步将“白纸”描绘成五彩斑斓的图画，从“白纸”到“图画”的蜕变需要学习（    ）①生活技能②行为规范③扮演社会角色④完善规则A．①②③B．①②④C．②③④D．①②④
解析：本题考查个人社会化过程中需要学习的内容。①：生活技能是个人生存和发展的基础，属于必须学习的内容，①符合题意；②：行为规范是适应社会的基本要求，如道德、法律等，必须学习，②符合题意；③：扮演社会角色是社会化的重要部分，如学生、子女等角色的责任和义务，③符合题意；④：完善规则更多是社会整体或立法者的责任，个人需要遵守而非“完善”，④不符合题意；故本题选A。
4．2024年的国庆节，中学生小华过得非常充实。10月1日至2日他随父母去乡下帮爷爷奶奶收玉米，体会农村劳动的苦与乐。10月3日至4日他和同学一起参观了孔繁森纪念馆，被孔繁森的动人事迹深深震撼。5日他参加社区“小手拉大手，共创文明城”活动，在活动中深刻地感受到文明的重要性。七天的假期让小华收获了很多，也成长了很多。从小华的国庆假期活动中可以感悟出（    ）①人的生存和发展离不开社会②我们要关注社会，服务社会，养成亲社会行为③积极融入社会比学习知识更重要④人的成长是不断社会化的过程A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
解析：本题考查个人与社会的关系、亲社会行为。①②④：小华随父母去乡下帮爷爷奶奶收玉米，和同学一起参观了孔繁森纪念馆，参加社区“小手拉大手，共创文明城”活动，说明人的生存和发展离不开社会，我们要关注社会，服务社会，养成亲社会行为，人的成长是不断社会化的过程，故①②④说法正确；③：积极融入社会和学习知识都很重要，故③说法错误；故本题选B。
5．康有为在其著作《大同书》中指出：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”康有为的这句名言意在说明（    ）A．社会的进步和发展离不开个人B．人的成长是不断社会化的过程C．要帮助他人积极投身社会实践D．人的身份不是在社会关系中确定的
解析：本题考查对人的成长是不断社会化的过程的认识和理解。B：题文意思是那种喜欢聚群，不喜欢一个人呆着，彼此之间互相帮助相互扶持的人，才是真正的发自内心的快乐的人，这启示我们人是社会的人，人的成长是不断社会化的过程，故B说法正确；A：个人的进步和发展离不开社会，故A说法错误；C：我们每个人都是在社会中成长的，所以要养成亲社会行为，积极投身社会实践，而不是帮助他人投身社会实践，故C说法错误；D：人的身份是在社会关系中确定的，故D说法错误；故本题选B。