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      4.3 整式 课件 -2025—2026学年浙教版七年级数学上册

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      • 2026-01-15 22:08:10
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      浙教版(2024)七年级上册(2024)整式图文ppt课件

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      这是一份浙教版(2024)七年级上册(2024)整式图文ppt课件,共37页。PPT课件主要包含了一个数,一个字母,数字因数,所有字母的指数的和,几个单项式相加,常数项,次数最高的项的次数,单项式,多项式,ab2或等内容,欢迎下载使用。
      整式课程目标理解整式的概念,能区分整式与非整式。掌握单项式和多项式的定义,明确它们的相关概念(系数、次数、项、常数项等)。能够准确判断一个代数式是否为单项式或多项式,并指出其相关属性。了解整式在实际生活中的应用。整式的定义单项式和多项式统称为整式。也就是说,整式是代数式的一部分,它不包含字母在分母中或根号下的形式。例如:\(3x\)、\(a + b\)、\(5x^2y - 3xy + 1\)等都是整式;而\(\frac{1}{x}\)(字母在分母)、\(\sqrt{x}\)(字母在根号下)等不是整式。单项式定义由数与字母的积组成的代数式叫做单项式,单独的一个数或一个字母也叫做单项式。例如:\(5\)、\(a\)、\(3xy\)、\(-2x^2y^3\)等都是单项式。相关概念系数:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。例如:单项式\(3xy\)的系数是\(3\);单项式\(-2x^2y^3\)的系数是\(-2\);单项式\(a\)的系数是\(1\)(省略不写);单项式\(-5\)的系数是\(-5\)。次数:一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。例如:单项式\(3xy\)中\(x\)的指数是\(1\),\(y\)的指数是\(1\),次数是\(1 + 1=2\);单项式\(-2x^2y^3\)中\(x\)的指数是\(2\),\(y\)的指数是\(3\),次数是\(2 + 3=5\);单项式\(5\)是常数项,它的次数是\(0\)。多项式定义几个单项式的和叫做多项式。例如:\(x + y\)(\(x\)和\(y\)都是单项式,它们的和是多项式)、\(3x^2 - 2xy + 5\)(\(3x^2\)、\(-2xy\)、\(5\)都是单项式,它们的和是多项式)等都是多项式。相关概念项:在多项式中,每个单项式叫做多项式的项,其中不含字母的项叫做常数项。例如:多项式\(3x^2 - 2xy + 5\)中,\(3x^2\)、\(-2xy\)、\(5\)都是它的项,其中\(5\)是常数项。次数:多项式里次数最高项的次数,叫做这个多项式的次数。例如:多项式\(3x^2 - 2xy + 5\)中,\(3x^2\)的次数是\(2\),\(-2xy\)的次数是\(2\),常数项\(5\)的次数是\(0\),所以这个多项式的次数是\(2\)。多项式的命名:一个多项式含有几项,就叫做几项式。例如,\(x + y\)含有\(2\)项,叫做二项式;\(3x^2 - 2xy + 5\)含有\(3\)项,叫做三项式。通常将多项式的项数和次数结合起来命名,如\(3x^2 - 2xy + 5\)是二次三项式。单项式与多项式的区别和联系区别组成不同:单项式是数与字母的积,或单独的数、字母;多项式是几个单项式的和。项数不同:单项式只有一项;多项式至少有两项。联系单项式和多项式统称为整式。多项式是由单项式组成的,多项式中的每一项都是单项式。实例解析判断单项式及其相关属性代数式\(5x^3y\):是单项式,系数是\(5\),因为\(x\)的指数是\(3\),\(y\)的指数是\(1\),所以次数是\(3 + 1=4\)。代数式\(-a\):是单项式,系数是\(-1\),次数是\(1\)(只有字母\(a\),指数是\(1\))。代数式\(8\):是单项式,系数是\(8\),次数是\(0\)。判断多项式及其相关属性代数式\(4x^2 - 3x + 7\):是多项式,由\(4x^2\)、\(-3x\)、\(7\)三项组成,所以是三项式。其中最高次项是\(4x^2\),次数是\(2\),因此这个多项式是二次三项式,常数项是\(7\)。代数式\(a^3b - 2ab^2 + b - 5\):是多项式,含有\(4\)项,是四项式。\(a^3b\)的次数是\(4\)(\(3 + 1\)),\(-2ab^2\)的次数是\(3\)(\(1 + 2\)),\(b\)的次数是\(1\),\(-5\)的次数是\(0\),最高次项是\(a^3b\),次数是\(4\),所以这个多项式是四次四项式,常数项是\(-5\)。整式的应用几何问题:用整式表示图形的周长、面积、体积等。例如,一个长方形的长为\(a\),宽为\(b\),它的周长可以用整式\(2(a + b)\)表示,面积可以用整式\(ab\)表示;一个正方体的棱长为\(x\),它的体积可以用整式\(x^3\)表示。实际生活问题:用整式表示实际中的数量关系。例如,某水果的单价为每千克\(m\)元,买\(n\)千克需要花费\(mn\)元(单项式);某书店卖书,一本故事书\(a\)元,一本科技书\(b\)元,买\(2\)本故事书和\(3\)本科技书一共需要\((2a + 3b)\)元(多项式)。科学计算:在一些科学公式中,整式也有广泛应用。例如,物理学中匀速直线运动的路程公式\(s=vt\)(\(s\)表示路程,\(v\)表示速度,\(t\)表示时间),这是一个单项式;圆柱体的体积公式\(V=\pi r^2h\)(\(r\)表示底面半径,\(h\)表示高),也是一个单项式。课堂练习判断下列代数式是否为整式,若是整式,指出是单项式还是多项式,并说明其相关属性(系数、次数、项数等):\(3x^2y\)\(\frac{1}{x} + 2\)\(5a - 3b + 1\)\(-7\)\(x^3 - 2x^2 + x - 6\)说出下列多项式是几次几项式,指出其常数项:\(2x + 1\)\(3x^2y - 2xy^2 + y^3 - 4\)总结整式包括单项式和多项式,它不包含字母在分母或根号下的形式。单项式是数与字母的积或单独的数、字母,有系数和次数;多项式是几个单项式的和,有项、项数、次数、常数项等概念。能准确区分单项式和多项式,并明确它们的相关属性,是学习整式后续内容的基础。整式在几何、实际生活和科学计算中都有重要应用,是表示数量关系的重要工具。
      1.理解整式的概念,能说出单项式、多项式、整式之间的联系。2.能正确识别单项式、多项式、整式,并能准确说出单项式的系数、次数、多项式的次数和项。3.能分析具体问题中的数量关系,并能用整式表示,逐步建立数学符号意识,提升抽象能力。
      解题通法确定单项式及其系数、次数的方法
      典例2 指出下列多项式的项和次数,并说出它是几次几项式。
      整式的概念:单项式和多项式统称整式。
      知识过关①由  数与字母或字母与字母相乘 组成的代数式叫作单项 式.单独  一个数 或  一个字母 也叫单项式.②单项式中的  数字因数 叫作这个单项式的系数.一个单项 式中,  所有字母的指数的和 叫作这个单项式的次数.
      数与字母或字母与字母相乘
      ③由  几个单项式相加 组成的代数式叫作多项式.在多项式中,每个单项式叫作多项式的  项 ,不含字母的项叫 作  常数项 ,  次数最高的项的次数 就是这个多项式的 次数.  ④  单项式 和  多项式 统称整式.
      单项式及其相关概念
      2. [2024·温州龙湾区月考]代数式-3ab2c的系数与次数分别 是( B )
      3. [新视角·结论开放题]写出一个单项式: ⁠ ,要求此单项式含有字母a,b,系数是3,次数 是3.4. 已知-8xmy2是一个六次单项式,求-2m+10的值.
      【解】因为-8xmy2是一个六次单项式,所以m+2=6,所以m=4.当m=4时,-2m+10=-2×4+10=2.
      3ab2(或
      多项式及其相关概念
      5. 下列式子是多项式的是( B )
      6. [2024·金华期末]对于多项式x2-5x-6,下列说法正确的 是( C )
      7. 已知多项式-8x3ym+xy2-3x3+6y是六次四项式,则m 的值是 ⁠.8. 填表:
      9. [母题 教材P111课内练习]列出表示下列各题结果的代数 式,并指出这些代数式是单项式还是多项式.(1)某产品前年的产量是n件,去年的产量是前年产量的 m倍,则去年的产量是多少件?
      【解】mn件,式子mn是单项式.
      (3)妈妈在超市购买物品共需a元,结账时买购物袋又花了 0.5元,妈妈共花了多少元?
      【解】(a+0.5)元,式子a+0.5是多项式.
      整式
      11. [2023·绍兴期中]已知关于x的整式(|k|-3)x3+(k- 3)x2-k.(1)若是二次式,求k的值;
      【解】因为关于x的整式是二次式,所以|k|-3=0且k-3≠0,解得k=-3.
      (2)若是二项式,求k的值.
      【解】因为关于x的整式是二项式,所以①|k|-3=0且k-3≠0,解得k=-3;②k=0.故k的值是-3或0.
      12. 下列结论正确的是( B )
      13. 若多项式xy|m-n|+(n-2)x2y2+1是关于x,y的三次 多项式,则mn= ⁠.
      【解】根据题意,得1+2m-1=2+2,解得m=2.
      15. [情境题·游戏活动型]游戏规则:(1)每人抽取4张卡片, 如果抽到白色卡片,那么加上卡片上式子最高次项的系 数;如果抽到灰色卡片,那么减去卡片上式子的常数 项;(2)比较两人所抽取的4张卡片的计算结果,结果大 的为胜者.小玉抽到了如图①的4张卡片:
      小明抽到了如图②的4张卡片:
      【解】小玉所抽取的卡片的计算结果是-(+4)+1-0+ 2=-1,小明所抽取的卡片的计算结果是0+3-(-5)+(-1)=7.因为-1<7,所以小明获胜.
      16. [新视角·规律探究题]观察下列单项式:-x,3x2,- 5x3,7x4,…,-37x19,39x20,….写出第n个单项 式,为了解决这个问题,特提供下面的解题思路.(1)这组单项式的系数依次为多少?系数的符号规律是什 么?系数的绝对值规律是什么?
      【解】这组单项式的系数依次为-1,3,-5, 7,…,系数为奇数且奇次项为负数;系数的符号规 律是(-1)n;系数的绝对值规律是2n-1.
      (2)这组单项式的次数的规律是什么?
      【解】这组单项式的次数是从1开始的连续自然数.
      (3)根据上面的归纳,你可以猜想出第n个单项式是什 么吗?
      【解】第n个单项式是(-1)n (2n-1)xn.
      (4)请你根据猜想,写出第2 024个、第2 025个单项式.
      【解】第2 024个单项式是4 047x2 024,第2 025个单项 式是-4 049x2 025.

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      4.3 整式

      版本: 浙教版(2024)

      年级: 七年级上册(2024)

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