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西师大版（2024）四年级上册探索规律备课ppt课件

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这是一份西师大版（2024）四年级上册探索规律备课ppt课件，文件包含任务型备课西师大版四年级上册-76探索规律课件pptx、任务型备课西师大版四年级上册-76探索规律教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共35页，欢迎下载使用。
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合作要求：1）用计算器计算，说说自己发现的规律。2）填写后面的内容。3）每组推举一名同学展示汇报。
从算式中，你发现了什么规律？
一个因数中有几个1，则结果正中间的数就是几，左边依次递增，右边依次递减。
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用计算器计算，你发现了什么规律？
合作要求：1）用计算器计算，填写后面的内容。2）说一说你发现了什么规律。3）每组推举一名同学展示汇报。
从上往下观察：被除数( )几，除数不变，商也( )几。
从下往上观察：被除数( )几，除数不变，商也( )几。
从上往下观察：被除数不变，除数( )几，商就( )几。
从下往上观察：被除数不变，除数( )几，商就( )几。
讨论：以上乘、或除以的数能是0吗？
除数不变，被除数乘(或除以)了几倍，商也乘(或除以)几。（0除外）
被除数不变，除数乘(或除以)了几，商反而除以(或乘)几。（0除外）
1. 根据101×12＝1212，101×13＝1313，直接写出下列各题的积，并用计算器检验。
第一个因数如果有n个9，第二个因数9的个数，有个7。得数中9的个数也是，有个6，0的个数是，最后是数字。
用计算器计算前四个算式，再根据规律直接写出其他算式的得数。
1. 用计算器，计算前四题，直接写出后面两题的得数。
11111.22222
111111.222222
2. 用计算器，计算前四题，直接写出后面两题的得数。
3. 根据360÷30=12填空，再用计算器验算。
4. 根据333667×3=1001001填空，用计算器检验。
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
学会了用计算器探索乘、除法的规律。
学会了根据规律解决问题。
给自己的课堂表现评价一下吧！