人教部编版（2024）七年级上册（2024）狼/蒲松龄集体备课ppt课件

这是一份人教部编版（2024）七年级上册（2024）狼/蒲松龄集体备课ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了探究新知，整体感知，《狼》，跟原来一样，处境困迫为难，堆积柴草，覆盖遮盖，解除卸下，凶狠注视的样子，一会儿等内容，欢迎下载使用。
《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。“聊斋”是作者的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义。故事曲折离奇，人物形象鲜明生动，很多篇目已改编成电影、电视，为大家所熟悉。郭沫若也曾评价《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。”
缀( ) 窘( )　　苫( )眈( ) 瞑( ) 隧( ) 尻( ) 黠( ) 寐( )
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
表示推测，大概，原来是
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
本文讲述了一个什么样的故事？请用一句话概括。划分文章层次
第一部分(1-4)：记叙了屠户归途中遇狼、杀狼的经过。
第二部分(5)：作者议论、嘲讽贪婪狡猾的恶狼，点明文章主旨。
屠户与狼的斗争不是一帆风顺的，而是经历了很多个回合。找找其间经历了哪几个回合?
第一回合：屠夫惧怕并且“投以骨”，不管用，狼仍跟随。
第二回合：屠夫背倚麦秸垛，“弛担持刀”，与两狼对峙。
第三回合：屠夫奋起，杀死两狼。
屠户和狼孰强孰弱？你的依据是什么？
时间上，屠户不占优势。
心理上，狼胜券在握，目标明显，紧跟，给屠户制造压力和恐惧感。
狼：结伴觅食，精力充沛，欲望饱满，强力跟随。屠户：独自一人，疲惫，又饿又累，感到紧张，恐慌。
从行动上推测，屠户和狼有着怎样的心理变化？
屠大窘，恐前后受其敌。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场。屠乃奔倚其下，弛担持刀。
此时的狼，作何反应？如果你懂狼的暗号，你觉得狼的心里会怎么想？（让狼大狼二现身说法，添加心理活动）
害怕，不敢像刚才一样上前了。凶狠地瞪着眼注视屠户。
“少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。”
从表面看，狼做出退让，神态、动作松弛，悠闲。很反常，让人生疑，设置悬念，暗示高潮来临。
实际上，这是狼的伎俩，引得屠户放松警惕，时机成熟，前后夹击，吃掉屠户。
“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。”
面对狼的表现，屠户怎么做的？
两只狼已经都被屠户杀死了，“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”这个补笔是不是可以不要了？
在作者看来，“止增笑耳”的仅仅是狼吗？结合下面的资料链接，说说你的看法。
窃叹天下之官虎而吏狼者，比比（到处都是）也。即官不为虎，而吏且将为狼，况有猛于虎者耶！——《聊斋志异·梦狼》
蒲松龄身处官场黑暗、民不聊生的时代，把这件事写进《聊斋志异》，他的写作意图是什么？
告诉人们对待像狼一样的恶势力，不能屈服妥协，不能抱有幻想，只有敢于斗争、善于斗争，才能取得最终的胜利。
请用简洁的语言概括情节的开端、发展、高潮和结局。
【缀】【从】【并】【驱】【如故】【窘】【顾】
跟随。跟从。一起。追随、追赶。 跟原来一样。处境困迫，为难。看，视。
凶狠注视的样子。闭上眼睛。从容、悠闲。突然。睡觉。狡猾。 巧变诡诈。
覆盖、遮盖。解除，卸下。
①禽兽之变诈几何哉(古义： ；今义： )
②一狼径去(古义： ；今义： )
用在主谓之间，取消句子的独立性，不译
止有剩骨（ ）
一狼得骨止 （ ）
①一狼洞其中( )②意将隧入以攻其后也( )③其一犬坐于前( )
名词用作状语，像狗似的