小学统编版（2024）语文园地五示范课课件ppt

这是一份小学统编版（2024）语文园地五示范课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了语文园地五，救护车，摩托车，消防车，科学考察船，语文园地二，左边短右边长，左边长右边短，点击图片播放视频等内容，欢迎下载使用。
说一说：这些分别是什么车？你在哪里见过？
我在公路上见过轿车、摩托车。
我见过出入医院的救护车，救火的消防车。
说一说：这些分别是什么船？它们可以用来做什么？
我知道渔船是渔民打渔时用的船；海上运输货物用的是货船。
我知道油轮是用来运输各种油类的；科学考察船是在海上执行科学研究任务的船。
去掉词语中的熟字，借助拼音读准字音，再想一想用什么方法识记这些生字。
我用加一加的方法识记生字。例如：麻+手=摩，求+攵=救。
我会了解字义识记生字。例如：“渔”，是会意字，表示捕鱼，与水有关，所以用“氵”，组词“渔民、渔网”。
我用换一换的方法识记生字。例如：桥—轿，论—轮，放—防。
整体读这两组词语，你发现了什么？
轿车 救护车 摩托车 消防车渔船 货船 轮船 科学考察船
我发现：第一组是陆上的交通工具，第二组是水上的交通工具。
说说你还知道哪些交通工具。
结构：上下部首：贝笔画：八组词：货船 货物
竖撇沿竖中线撇向左下格,末笔点在右下格,收笔与竖撇齐平
结构：左右部首：禾笔画：九组词：科学 学科
口号 每当 种子 好人 分别号叫 当作 种地 好客 水分
全都 教师 没有 干枯 银行首都 教书 沉没 干活 飞行
自由朗读这些词语，你发现了什么？
根据词语的意思来判断多音字的读音。
你是怎样根据词语的意思确定多音字的读音的？
请看第一组词语：表“大声呼喊；大声哭”的意思时，读“há”，如悲号、号叫。表“名称；记号、标志”的意思时，读“hà”，如别号。
读准下面加点字的读音。
我们都有一个幸福的家。
读一读，猜一猜词语的意思。
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
我发现这些词语都带有“言”和“语”，意思都和说话有关。
回顾学过的词语，复习猜词语的方法，猜一猜词语的意思。
只言片语:指个别语句、片段的话语。
三言两语:说出两三句话，话很少的意思。
千言万语:有说不完的话，话很多。
自言自语:自己对自己说话。
豪言壮语:豪迈雄壮的语言。
少言寡语:指平时说话不多。
甜言蜜语:比喻为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。
请你选择一个词语说句话。
老教授是一位少言寡语的人。
她走得那么匆忙，连只言片语也没有留下。
乌鸦经不住狐狸的甜言蜜语，把衔在嘴里的肉弄丢了。
注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。
◇细长的葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵雪白的小花。◇茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
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读句子，体会句中加点词的作用。
◇细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
◇茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
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例句句中的加点词语都是具体描写后面事物怎么样。
对比读句子，说说体会。
◇葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
◇枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
有了这些词语，对事物的描写就更具体，而且有了画面感。
发挥想象，把句子补充完整。
（ ）天空飘着（ ）气球。（ ）天空飘着（ ）气球。（ ）天空飘着（ ）气球。
（ ）池塘开满（ ）荷花。（ ）池塘开满（ ）荷花。
“左边短，右边长”的字：左半部分要写得窄小些，位置略往上靠，右半部分要写得宽大些，注意与左半部分笔画的穿插。
“见”的撇要穿插到“又”的点下面。
“左边长，右边短”的字：右半部分要写得扁一些，位置居中。
“左边长，右边短”的字还有“打、扫、江、相”等。
“左边短，右边长”的字还有“吹、呀、眼、睛”等。
你还知道哪些类似结构的汉字？练习写一写。
你知道这些名言的意思吗？同桌间交流。
年轻时不明白勤奋学习的艰辛，等到年老时才后悔没有早点开始学习。
读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失十天的收获。
如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。
你知道这些名言都是关于什么的吗？
当别人说话的时候，我们该怎么做？当我们自己要说话的时候，应该注意些什么？
今天和大家商量一件事情，在接下来的课堂上，我希望大家既能做到认真聆听，又能做到自信发言。你们能做到吗？
像这样把自己的想法告诉你们，获得你们的同意，这样的沟通就叫“商量”。
在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？
小丽，我想跟你商量一件事情。我可以和你调换一下值日的时间吗？今天是我奶奶的生日，我想早一点儿回家。
不好意思，我今天也有事。
没关系，那我再问问别人吧！
请同学们出出主意，怎样商量才能让小丽同意请求呢？
要说清楚自己的想法，说明具体请求和原因。
要用商量的语气，可以用“可以吗”“行吗”“不好意思”等表述。
如果对方同意要表示感谢。
如果请求被拒绝，我们该怎么办？
如果被拒绝，不能勉强别人，可以用“没关系”“还是要谢谢你”等回应。
应该有礼貌地表达。如，“抱歉，我……” “对不起，我也不太方便……”
当别人来找自己商量时，如果想拒绝，该怎么办？
遇到下面的情况，你会怎样跟别人商量？和同学说一说。
◇向同学借的书没有看完，想再多借几天。◇最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
提示：可以按照“同意”和“不同意”两种情况进行角色扮演。
华华，有件事我想跟你商量一下。
典典，有什么事情说吧！
前几天向你借的童话书，我还没有看完，能不能再多借我几天？
不好意思，我已经答应明天要借给甜甜了。等她看完了你再看，行吗？
◇向同学借的书没有看完，想再多借几天。
◇最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
爸爸，我想跟您商量一件事。
《中国诗词大会》马上就要开始了，我想看。我在里面学到了很多知识呢。
那好吧，我陪你一起看。
太好了，谢谢爸爸！
商量歌与人商量有礼貌，询问语气是法宝。说清事情和原因，被拒绝后不勉强。遇事大家共商量，增进感情少烦恼。
看视频，知故事《刻舟求剑》。
1.读准字音。 2.文中注音的生字，根据前后句子或词语的意思，进行猜读。
借助拼音自主读《刻舟求剑》。
借助插图，理解文中的词语。
船舷：船两侧的边儿。记号：为引起注意，帮 助识别、记忆而 做成的标记。不慌不忙：既不慌张也 不匆忙，形 容从容不迫。
再读故事，请你想一想：等船靠岸了，他能把宝剑捞上来吗？
他不能把宝剑捞上来。因为他是在船舷上刻记号，剑是掉进江里的，船在行驶，就离开了掉剑的位置，而船舷上的记号是死的，就不起任何提示作用了。