统编版（2024）一年级上册zhchshr备课课件ppt

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第三单元 汉语拼音《zh ch sh r》
（文化自信）正确认读声母zh、ch、sh、r,读准音，认清形。体会语文学习的乐趣，感受中华文化的博大精深。（语言运用）正确拼读zh、ch、sh、r和单韵母a、e、u组成的音节，会读整体认读音节，认读“擦桌子”等3个词语,朗读儿歌《绕口令》。（思维能力）根据图片进行联想想象，提取声母zh、ch、sh、r。自主观察拼音的笔顺和占位，养成积极思考的习惯。（审美创造）感受语言文字的美，将声母zh、ch、sh、r书写正确美观，在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。
1.正确认读声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri，读准音，认清形。2.正确拼读zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节、三拼音节。
正确拼读zh、ch、sh、r和韵母组成的音节。正确认读带调的整体认读音节。
正确认读声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri。能正确书写声母zh、ch、sh、r。
识记字形 练习发音
观察森林学校情景图，说说看到了什么？
清晨，一轮红日从东方升起，小树苗在阳光的照射下茁壮成长。“丁零零……”下课铃响了，今天轮到长颈鹿值日，它认真地擦着黑板。小猴子坐在椅子上织毛衣。蜘蛛在凳子上勤快地织网。小刺猬津津有味地吃着果子。小狮子蹲在椅子后面休息。课间十分钟，森林学校里一片生机勃勃。
今天要学的4个声母藏进了图里，你能找出来吗？
发音要领： 舌尖翘起，抵住硬腭前部（上牙床后面的部位），然后稍微放松，让气流从窄缝中挤出来。
发音要领： 发音动作跟zh大体相同，只是在稍微放松时送出的气流较强。
发音要领： 翘起舌尖，靠近硬腭前部，留一道窄缝，让气流从当中挤出来。
发音要领： 发音动作跟sh基本相同，只是发音时声带要颤动。
z c s
zh ch sh r
发音部位都是舌尖和硬腭，发音时舌尖是翘起的，叫翘舌音。
zhi chi shi ri
规律：zhi chi shi ri是整体认读音节，不能与声母拼读，要整体识记。
zh ch sh r
认读声韵 拼读音节
根据音节，与熟悉的词语联系起来组词或者组句。
zh ch sh r和单韵母a e i u ü能组成哪些两拼音节呢？
注意平、翘舌的发音，小组对比练读。
三拼音节和两拼音节对比读，注意口诀：声轻介快韵母响。
头正、肩平、身直、两腿平放；
同桌根据评价量表给对方互评，教师展示三星作品。