初中政治 (道德与法治)集体生活成就我优秀课后练习题

这是一份初中政治 (道德与法治)集体生活成就我优秀课后练习题，共4页。试卷主要包含了单项选择题，分析说明题等内容，欢迎下载使用。
1．2025年2月11日，在哈尔滨亚冬会速度滑冰男子团体追逐决赛中，中国队三名队员默契配合，联手出战，奋勇拼搏，以卓越的战术执行和技术水平，成功将团队优势转化为比赛成绩，以3分45秒94的优异成绩勇夺该项目的金牌。这一成绩的取得表明（ ）
A．集体限制了个人的发挥空间
B．集体的胜利要凭天赋和运气
C．集体的和谐来自个性的张扬
D．集体的力量来源于团结协作
2．2025年3月21日，神舟十九号航天员乘组圆满完成第三次出舱活动。中国航天事业阔步前进的背后，是千千万万航天人共同的托举。他们总把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排。大家坚定信念，协同作战，凝聚起拼搏向上的力量。这充分印证了（ ）
①要坚持集体主义，集体利益等于个人利益 ②集体力量一定能够帮助我们解决所有问题 ③集体力量来自成员的共同目标和团结协作 ④个人力量在集体中汇聚，产生强大的合力
A．①②B．②③C．③④D．②④
3．在第九届亚洲冬季运动会上，中国体育代表团的运动员们秉承为国争光信念，相互鼓励、相互配合，在多个项目中取得优异成绩，名列金牌榜和奖牌榜首位。这表明（ ）
A．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
B．优秀的集体中只有合作，没有竞争
C．强大的集体能影响甚至成就所有人
D．个人的力量在集体中是微不足道的
4．在2024年巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力比赛中，中国游泳队打破美国40年的垄断，勇夺金牌。每位运动员都将功劳归于队友，他们说：“一个人的泳池，可以游得很快！一群人的泳池，可以游得更快！”这表明（ ）
①个人的力量微不足道 ②集体的力量取决于成员的数量 ③集体的力量是强大的 ④集体的荣誉需要你我共同奋斗
A．①②B．①③C．②④D．③④
5．小斌在校运会跳远比赛中不慎扭伤了脚踝，躺在地上又疼又气，后悔不应该报名参加比赛。这时候，旁边本班的同学们一拥而上，几人将他扶上担架，抬到医务室。一路上，有人给他拿水、有人给他扇风……小斌非常感动，受伤的懊恼一扫而空。由此可见（ ）
①美好的集体，是民主的、公正的 ②美好的集体，充满了关怀和友爱 ③集体生活中可以发展自己的个性 ④集体生活中的温暖，让我们感动
A．①②B．①③C．①④D．②④
6．在集体中，我们要学会接纳、理解、包容，学会在不同中寻找共同，共同成长，学会互帮互助，创造更加美好的集体生活。下列情形符合这些要求的是（ ）
A．班级因爱而温暖，我生病请假了，同学课后来帮助辅导学习
B．每个人都有个性。我不喜欢热闹，也不愿与任何人交往
C．共奏和谐的乐章，对不合理班规，我们都要无条件地服从
D．集体也有小群体，尊重个性差异，集体要包容任何小集体
7．2025年4月24 我国神舟二十号成功发射，再次展现了中国航天“大兵团作战”的优势，几代航天人用三十多年建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ）
A．集体充满着无限关爱与温暖
B．集体需要大家共同制定规则
C．集体成功需要成员团结一致
D．集体的力量取决于成员数量
8．小红在班级日志里写到“在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。作为班级黑板报主编，为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也更充实了。”从她的记录中可以看出（ ）
①集体生活有助于培养我们的责任感 ②集体生活可以影响甚至改变一个人 ③集体力量强大，可以克服一切困难 ④集体生活可以让我们学会与他人交往
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
9．“只有把M翻过来，我们才能更好地融入集体。”(Me=我，We=我们)我们之所以要融入集体是因为（ ）
①集体有助于我们获得安全感和自信心 ②学过集体生活是我们成长的必经之路 ③集体有利于我们开阔视野，健康成长 ④我们宁可失去自我也要融入集体生活
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
10．学校组织艺术节，小静的声乐知识派上了用场，她帮助同学们排声部、纠正音调。在活动中、小静主动与同学们交流，性格比以前开朗了很多。这说明（ ）
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活为我们搭建发展个性的平台 ③一般正常情况下，集体利益要服从个人利益 ④集体力量是所有个人力量的简单相加
A．①②B．①③C．②④D．③④
11．某校组织春季研学活动，带领学生走进国家湿地公园，开展植物标本制作、生态摄影比赛和野外生存训练。通过集体活动，学生们不仅学习了自然科学知识，更在团队协作中提升了综合能力。这主要表明（ ）
①社会为个人成长提供物质支持和精神滋养 ②参与社会实践是掌握社会规则的重要途径 ③集体生活有助于锤炼正确的角色认同能力 ④真实的社会情境能培养解决问题实践能力
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
12．合唱比赛结束后，小明和小亮分享了自己的感悟。小明说：“在合唱中，我有了明确的团队目标，能力也提升了。”小亮说：“我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。”两名同学的分享告诉我们（ ）
A．集体生活有助于大家相互竞争较量
B．在集体生活中我们都渴望独立与自主
C．集体生活的旋律需融入个人的节奏中
D．集体生活有助于发展个性、完善自我
13．有同学在《我与我们》作文中写道：“我”是独立的个体，“我们”是团结的群体。“我”这个词很重要，但“我们”更重要！有了“我”才有“我们”，有了“我们”才有了“我”的价值。该作文内容体现的道理是（ ）
①团队的力量来源于个体力量的相加 ②个人一旦进入群体，他的个性就没有了 ③集体有助于我们促进自我认同与认知发展 ④一个人在集体中，才能最大限度地实现个人价值
A．①②B．①④C．②③D．③④
14．小海刚进入初中的时候，不擅长与人交流，通过小组合作学习，他的思维更开阔，性格更开朗了；上了初中之后，小静开始学着叠军被、洗衣服、打扫房间，她的生活自理能力越来越强了……上述内容集中体现了（ ）
A．集体生活有助于我们完善自己
B．集体生活能够解决所有的问题
C．在集体生活中我们要摒弃个性
D．个人的成长只能依靠集体生活
15．刚上一年级的女孩瑶瑶因患上痉挛性双瘫，从小走路不稳，上学前，女孩妈妈秦女士还有些担忧。不过，她很快发现女儿和同学们在一起时非常开心，回到家有说不完的话。原来，同学和老师提供了很多帮助，为了照顾行动不便的瑶瑶，老师专门"委托"班里一位热心同学来帮忙，时间久了，越来越多的同学也自发加入进来，他们都会主动帮助瑶瑶。
以上故事可以论证以下哪些观点（ ）
①班级同学体贴、团结互助，让瑶瑶在班集体中感受到了温暖 ②瑶瑶在集体中可以不断学习他人的优点，不断完善自己 ③在班集体中，越来越多的同学主动帮助瑶瑶，培养了责任④同学们在帮助瑶瑶的过程中，发展个性，理解了集体的含义
A．①②B．①③C．②④D．③④
二、分析说明题
16．学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展。正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中个人才可能有自由。”
(1)各位同学，马克思的话你是如何理解的？
(2)怎样理解集体生活涵养品格？
17．【张鸣的日记】
日记一 因父母工作调动,我转到新的学校开始了住校生活。来到新的环境，内向的我感到很不适应，经常独来独往。没有了妈妈的照顾，我的床铺总是乱乱的，新学校的生活真是一团糟!
日记二 多幸运,我遇到了这样优秀的班集体!受积极向上、热情友爱的班级氛围的影响，我的性格变得活泼开朗起来，在学校里交到了很多新朋友；通过小组合作学习，我的视野变得更加开阔；还有热心的舍长教我整理内务，我的自理能力也有了很大提高!
结合张鸣的日记以及所学知识，张鸣在集体生活中的改变说明了什么?
参考答案
1．D 2．C 3．A 4．D 5．D 6．A 7．C 8．A 9．A 10．A
11．C 12．D 13．D 14．A 15．B
16．(1)①在集体生活中能展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，学习他人的优点，能够帮助我们完善个性，这是集体生活中重要的学习资源。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
(2)①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
17．①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。