河南省南阳市卧龙区2024-2025学年七年级下学期期中生物试卷（解析版）

这是一份河南省南阳市卧龙区2024-2025学年七年级下学期期中生物试卷（解析版），共19页。试卷主要包含了 根能不断生长的原因是， 豌豆花实验中，甲等内容，欢迎下载使用。
1. 本试卷共6页，满分50分，考试时间50分钟。
2. 答题前，请先将自己的学校、考号、姓名等填在试题卷和答题卡相应的位置。
3. 考生作答时，将答案涂、写在答题卡上，在本试题卷上答题无效。
4. 考试结束，将答题卡和试题卷一并交回。
一、选择题（每小题1分，共20分）
1. 种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（ ）
①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿 ⑤空气流通 ⑥密封
A. ①④⑤B. ①③⑥C. ②③⑥D. ②④⑤
【答案】C
【分析】种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，干燥、低温是保存种子的适宜的环境条件，目的是减少有机物的消耗，延长保存期。
【详解】①高温条件会加速种子的呼吸作用，消耗更多的营养物质，同时增加霉变和虫害的风险，因此高温不利于谷物的长期保存，①错误。
②低温条件可以减缓种子的呼吸作用，延长储存寿命，同时减少霉变和虫害的发生，因此低温是适于保存谷物的条件之一，②正确。
③干燥条件可以减少谷物中的水分含量，从而降低呼吸作用强度，延长储存时间，因此干燥也是适于保存谷物的条件之一，③正确。
④潮湿条件会增加谷物中的水分含量，加速呼吸作用，同时增加霉变和虫害的风险，因此潮湿不利于谷物的保存，④错误。
⑤种子需要一定的密封性以防止外界污染，且空气流通可能带来湿度和温度的变化，不利于种子保存，⑤错误。
⑥密封可以防止外界的水分、氧气和微生物进入，从而延长种子的保存时间，⑥正确。
综上所述，种质库中适于保存谷物的条件是：②低温、③干燥和⑥密封，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
2. 无土栽培中培养液的配置是关键，植物从培养液中获得的物质主要是（ ）
A. 有机物和水B. 无机盐和有机物
C. 水和无机盐D. 二氧化碳和水
【答案】C
【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。
【详解】A．有机物是植物通过光合作用自己制造的，而不是从培养液中直接获取的。水虽然是植物必需的，但仅提供水并不足以满足植物的生长需求，A不符合题意。
B．有机物是植物通过光合作用自己制造的，而不是从培养液中直接获取的，B不符合题意。
C．无土栽培中，植物通过根部从培养液中吸收水分和无机盐。水分是植物细胞的主要组成部分，也是进行光合作用和其他生理活动的必要条件。无机盐则是植物进行正常生长发育所必需的，如氮、磷、钾等，C符合题意。
D．虽然二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料，但在无土栽培中，二氧化碳通常不是通过培养液提供的，而是通过空气或专门的二氧化碳供应系统提供的，D不符合题意。
故选C。
3. 下列哪项不是以昆虫作为媒介进行传粉的植物花的特点（ ）
A. 花朵较大，有鲜艳的颜色
B. 多数具花蜜
C. 花常具有特殊的气味
D. 产生大量的花粉，且体小、质轻
【答案】D
【分析】虫媒花依靠昆虫传粉，通常具有鲜艳颜色、花蜜、特殊气味等吸引昆虫的特征；而风媒花依靠风力传粉，花粉多、轻小，无鲜艳颜色或香味。
【详解】A．花朵较大且颜色鲜艳，能吸引昆虫，是虫媒花特点，A不符合题意。
B．多数具花蜜，为昆虫提供食物，是虫媒花特点，B不符合题意。
C．特殊气味可吸引特定昆虫，是虫媒花特点，C不符合题意。
D．大量体小质轻的花粉是风媒花特征，便于风力传播，D符合题意。
故选D。
4. 学习了光合作用后，某同学设计了下图三组气密性良好的装置（氢氧化钠溶液可吸收环境中的二氧化碳，碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳）进行相关实验。下列叙述错误的是（ ）
A. 上图装置可验证二氧化碳是光合作用的原料
B. 预测实验现象为：丙组枝条生长最好，乙组其次，甲组最差
C. 植物黑暗处理一昼夜，再置于上图装置一段时间，用碘液检测到叶片含淀粉的有两组
D. 要验证光合作用需要光照，可增设将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照
【答案】B
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。光合作用的原料是：二氧化碳和水，光合作用的条件是：光，光合作用的产物是：氧气和有机物（淀粉）。
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】A．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量，本实验唯一变量是二氧化碳而且乙装置可以吸收环境中的二氧化碳，故上图装置可验证二氧化碳是光合作用的原料，A正确。
B．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，甲装置环境中存在二氧化碳，光合作用可正常进行，但是和丙可释放二氧化碳装置相比，光合作用所需原料少，而乙装置由于氢氧化钠吸收了环境中的二氧化碳，故不能进行光合作用，枝条生长最差，因此预测实验现象为：丙组枝条生长最好，甲组其次，乙组最差，B错误。
C．二氧化碳是光合作用的原料，乙装置内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，乙组枝条缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造有机物；丙装置内的碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳，丙组枝条获得的二氧化碳最多，光合作用制造的有机物最多；甲装置清水不能吸收也不能释放二氧化碳，甲组枝条生长正常，故植物黑暗处理一昼夜，再置于上图装置一段时间，用碘液检测到叶片含淀粉的有两组，分别是可进行光合作用的甲组和丙组，C正确。
D．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量，将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照，单一变量是光照，可验证光合作用需要光照，D正确。
故选B。
5. 根能不断生长的原因是（ ）
A. 成熟区细胞分裂
B. 分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长
C. 伸长区细胞的伸长
D. 分生区细胞分裂
【答案】B
【详解】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方。因此，根能不断生长的原因是“分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长”。
6. 如图为枝条和枝芽的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. 甲中的a由乙中的1发育而来
B. 甲中的b由乙中的5发育而来
C. 乙中3发育成丙中的6
D. 去掉芽a，芽b会迅速发育成侧枝
【答案】C
【分析】题图中：a顶芽，b是侧芽；1生长点，2叶原基，3幼叶，4芽轴，5芽原基，6茎，7腋芽，8叶。
【详解】A．甲中的a是顶芽，由乙中的1生长点发育而来，故A正确。
B．甲中的b是侧芽，由乙中的5芽原基发育而来，故B正确。
C．乙中3是幼叶，发育成图丙中的8叶，故C错误。
D．植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。而去掉顶芽a后，顶端优势解除，侧芽b则会迅速发育成侧枝，故D正确。
故选C。
7. 新疆吐鲁番地区葡萄产量高、甜度大主要原因是（ ）
A. 白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱
B. 白天温度低，呼吸作用旺盛
C. 昼夜温差小，有机物积累多
D. 夜晚光照充足，光合作用持续
【答案】A
【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【详解】A．白天光照强、温度高，光合作用旺盛，合成大量有机物；夜晚温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少，因此有机物积累多，葡萄甜度高、产量大，A正确。
B．吐鲁番白天温度高而非低，且呼吸作用旺盛会消耗更多有机物，B错误。
C．昼夜温差小会导致呼吸作用消耗的有机物增加，积累减少，与实际情况相反，C错误。
D．夜晚无光照，光合作用无法进行，D错误。
故选A。
8. 关于叶的结构，下列分析错误的是（ ）
A. 枝条上的叶片呈镶嵌式排列，有利于接受阳光的照射
B. 枝条上的叶片形态扁平、舒展，接受光照的表面积大
C. 叶片结构①④主要为光合作用提供场所
D. 叶片结构⑤有两种管道，运输光合作用的原料和产物
【答案】C
【分析】图中①上表皮、②栅栏组织、③海绵组织、④下表皮、⑤叶脉。
【详解】A．叶片镶嵌式排列可以减少叶片之间的遮挡，使更多的叶片能够接受阳光，故A正确。
B．扁平且舒展的叶片能够增加接受光照的表面积，从而提高光合作用的效率，故B正确。
C．叶绿体是光合作用的场所，结构①上表皮和④下表皮的表皮细胞无叶绿体，叶片中保卫细胞、叶肉细胞中含叶绿体，故C错误。
D．⑤叶脉有两种管道——导管和筛管，光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物氧气，导管运输水和无机盐，筛管动输有机物，故D正确。
故选C。
9. 植物在生物圈中具有重要作用，下列有关植物作用的说法；错误的是（ ）
A. 植物可以为其他生物提供食物和能量
B. 植物能参与维持生物圈的碳-氧平衡
C. 植物的蒸腾作用可以隆低叶面温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤
D. 植物叶脉的运的不财可增加大气湿度，促进生物圈水循环
【答案】D
【分析】植物通过光合作用制造有机物、维持碳氧平衡，通过蒸腾作用促进水循环。
【详解】A．植物通过光合作用，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，这些有机物不仅为植物自身提供能量和营养物质，还为其他生物提供了食物和能量，A正确。
B．植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，这对于维持生物圈的碳-氧平衡至关重要。如果没有植物进行光合作用，生物圈中的二氧化碳浓度将会持续上升，导致温室效应加剧，对全球气候产生严重影响，B正确。
C．植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中的过程。蒸腾作用不仅有助于植物体内水分和无机盐的运输，还能降低叶面温度，防止叶肉细胞因阳光直射而灼伤，C正确。
D．植物叶脉的主要功能是运输水分和无机盐到叶片的各个部分，以及将光合作用产生的有机物运输到植物体的其他部分。虽然植物的蒸腾作用确实可以增加大气湿度，但这并不是通过叶脉的“运输作用”直接实现的，而是蒸腾作用本身导致的水分散失，D错误。
故选D。
10. 豌豆花实验中，甲：去雌蕊；乙：去雄蕊；丙：未处理最终能结果的组别是（ ）
A. 甲不能结果，乙不能结果，丙能结果
B. 甲不能结果，乙能结果，丙不能结果
C. 甲能结果，乙不能结果，丙不能结果
D. 甲、乙、丙均不能结果
【答案】A
【分析】花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。 雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。 花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。豌豆是常见的植物，它的花瓣结构比较特殊，自然状况下外界的花粉很难进来，属于自花传粉植物。
【详解】Ａ．甲去雌蕊导致无子房不能结果，乙去雄蕊导致无花粉，无法受精，不能结果，丙未处理，正常自花传粉，能结果，A正确。
Ｂ．乙去雄蕊导致无花粉，无法受精，不能结果，丙未处理，正常自花传粉，能结果，B错误。
Ｃ．甲去雌蕊导致无子房不能结果，丙未处理，正常自花传粉，能结果，C错误。
Ｄ．丙未处理，正常自花传粉，能结果，D错误
故选A。
11. 植物需要量最大的无机盐是（ ）
A. 含氮、磷、钾的无机盐
B. 含铁、氮、磷的无机盐
C. 含钾、钙、镁的无机盐
D. 含锌、硼、锰的无机盐
【答案】A
【分析】植物生长需要水和无机盐，其中，氮肥、磷肥和钾肥对植物生长发育有不同的作用，是植物需要量最多的三类无机盐。
【详解】A．氮肥主要是含氮的无机盐，能促进细胞分裂和生长，使枝叶长得繁茂；磷肥主要是含磷的无机盐，能促进果实和种子的发育；钾肥主要是含钾的无机盐，能促进有机物的形成和运输，使茎秆健壮，故A符合题意。
B．铁是叶绿素合成的关键催化剂，同时也能保证植物正常开花和结果，但铁是微量元素，过多反而会影响植物的生长，故B不符合题意。
C．植物对钙、镁的需求量小于氮、磷、钾，故C不符合题意。
D．锌、硼、锰均为微量元素，植物需求量极小，故D不符合题意。
故选A 。
12. 如图中玉米种子的不同部位受损伤（阴影部位），在条件适宜情况下，一定不会萌发是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充分的空气；
种子萌发的自身条件：种子具有完整的胚、胚是有生命的、种子成熟，且度过休眠期。
【详解】ABC．种子萌发需要适宜的环境条件，更要有完整的、有活力的、不在休眠期的胚，内外条件缺一不可，A、B、C都是种子的胚乳受损，胚并没有受损，有可能萌发，故ABC不符合题意。
D．玉米种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚是新植物的幼体。D的胚受到损坏，一定不能萌发，故D符合题意。
故选D。
13. 植物进行呼吸作用的时间和部位分别（ ）
A. 只在黑夜，所有的活细胞
B. 白天和黑夜，所有的活细胞
C. 只在黑夜，有叶绿体的部位
D. 只在白天，有叶绿体的部位
【答案】B
【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用是生物的基本特征，进行呼吸作用的部位是任何活细胞。
【详解】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用的目的是提供能量供植物体生命活动，植物只要活着就需要能量，就需要进行呼吸作用，所以呼吸作用在任何时间都进行，部位是所有活细胞，故B正确，ACD错误。
故选B。
14. “十月怀胎，一朝分娩”，母亲是伟大的。女性生殖系统示意图中，正确的是（ ）
A. ②是女性重要的生殖器
B. ①是胚胎发育的主要场所
C. ③是输送卵细胞的通道
D. 胎儿发育成熟后，通过④阴道正常产出
【答案】D
【分析】图中：①是卵巢；②是输卵管，③是子宫，④是阴道。
【详解】A．②输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所，但①卵巢是女性生殖系统中最重要的生殖器官，故A错误。
B．①是卵巢，是女性生殖系统中最重要的生殖器官，它能产生卵细胞，并分泌雌（性）激素，激发并维持女性的第二性征，故B错误。
C．③子宫是胚胎发育的场所，故C错误。
D．怀孕大约38周后，胎儿发育成熟，胎儿连同胎盘通过④阴道正常产出，该过程为分娩，分娩过程的结束标志着婴儿的诞生，故D正确。
故选D。
15. 青少年正确认识和对待青春期的变化，有利于健康地度过青春期。下列说法错误的是（ ）
A. 男孩出现遗精、女孩出现月经是正常的生理现象
B. 男孩、女孩可正常开展有礼有节的入际交往
C. 男孩、女孩的体形变化与生殖器官分泌的激素有关
D. 青春期青少年心已成熟，遇事可不和家长、老师沟通
【答案】D
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。
【详解】A．进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象，A正确。
B．青春期男女同学交往是必要的，但要正常交往，有礼有节，建立纯洁的友谊，B正确。
C．进入青春期后，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，这是青春期形态发育的显著特点，与性激素（如雄性激素、雌性激素）的分泌直接相关，C正确。
D．青春期青少年的心理尚未完全成熟，情绪易波动，仍需家长和老师的引导，因此“心已成熟，遇事可不沟通”的说法错误，故D错误。
故选D。
16. 土壤板结影响植物生长的原因是（ ）
A. 缺少氧气，抑制根的呼吸作用
B. 缺少水分，阻碍光合作用
C. 缺少二氧化碳，抑制光合作用
D. 缺少肥力，阻碍根的生长
【答案】A
【分析】土壤板结会导致土壤颗粒间隙减少，影响根的呼吸作用。植物根细胞进行呼吸作用需要氧气，缺氧会导致无氧呼吸产生有害物质，抑制根的生长和吸收功能。
【详解】A．土壤板结使氧气不足，抑制根的呼吸作用，故A符合题意。
B．光合作用主要依赖叶片吸收的二氧化碳和水分，土壤板结不直接导致水分缺乏，故B不符合题意。
C．二氧化碳通过叶片气孔进入，与土壤板结无关，故C不符合题意。
D．土壤板结可能间接影响肥力释放，但直接原因是氧气不足，故D不符合题意。
故选A。
17. 一颗饱满的花生有3粒种子，则此花生形成需要的子房、胚珠数目分别应是（ ）
A. 3、3B. 1、1C. 1、3D. 3、1
【答案】C
【分析】一朵花经过传粉受精后，子房的发育情况为：
【详解】由上图可知，子房发育成果实，胚珠发育成种子，所以果实的数目取决于子房的数目，种子的数目取决于胚珠的数目。故一颗饱满的花生果实中有3粒种子则此花生的形成需要的子房、胚珠分别是1和3。
故选C。
18. 下列措施中与抑制呼吸作用有关的是（ ）
A. 低温储存水果、蔬菜
B. 移栽幼苗时根部需要带土
C. 种庄稼需要定期锄地松土
D. 春季播种覆盖地膜
【答案】A
【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，影响植物呼吸作用的因素有温度、氧气、二氧化碳和水等。
【详解】A．低温储存水果、蔬菜，可以抑制蔬菜水果的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间，A符合题意。
B．移栽幼苗时根部需要带土，这样做的目的是保护幼根和根毛，与抑制呼吸作用无关，B不符合题意。
C．植物的根呼吸的是空气中的氧气，种庄稼需要定期锄地松土，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，C不符合题意。
D．早春播种往往因为温度低而影响出苗，常用塑料薄膜覆盖地面，目的是提高土壤的温度，与抑制呼吸作用无关，D不符合题意。
故选A。
19. 下图是小金用显微镜观察菠菜叶表皮后绘制的结构图，下列对a、b所示结构的叙述，错误的是（ ）
A. a为气孔，是水分散失的门户
B. b为半月形的保卫细胞
C. a的张开和闭合受b的控制
D. 通过a进出的气体只有水蒸气和氧气
【答案】D
【分析】图中a是气孔；b是保卫细胞。气孔的关闭受保卫细胞控制。
【详解】A．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，A正确。
BC．气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的开闭受保卫细胞的调节和控制，在保卫细胞内有叶绿体，BC正确。
D．通过a气孔进出的气体除了水蒸气和氧气，还有二氧化碳，故D错误。
故选D。
20. 下列关于农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（ ）
A. 人工辅助授粉——提高植物的结果率
B. 给庄稼施肥——为植物生长提供有机物
C. 移栽瓜菜幼苗时根部带有土团——保护根毛和幼根
D. 把农作物种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发
【答案】B
【分析】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。
根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。
种子的萌发需要适宜的外界条件和自身条件，二者缺一不可。
【详解】A．人工辅助授粉是指用人工方法把植物花粉传送到柱头上，可以弥补自然状态下传粉不足，提高植物的结果率，A正确。
B．植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。如果缺少某种无机盐，植物就不能正常生长。种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供多种无机盐，B错误。
C．植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区。移栽瓜菜幼苗时根部带有土团，这是为了保护幼根和根毛提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，C正确。
D．种子萌发的外界条件是适宜的温度、一定的水和充足的空气，湿润的土壤能为种子的萌发提供一定的水，有利于种子萌发，D正确。
故选B。
二、非选择题（共30分）
21. 为了激发青少年对空间科学实验及科学研究的兴趣，2022年9月9日至10月30日，在中国载人航天工程办公室的指导下，中国科学院科学传播局联合教育部基础教育司共同举办了“天地共播一粒种”活动，活动邀请来自十三个省市的学生与航天员一起种植水稻（单子叶植物）和拟南芥，开展“从种子到种子”的生命周期实验。请据图回答下列问题
（1）图中甲、乙分别是“天宫课堂”中我们看到的水稻和拟南芥植株，在实验中为了保证种子的萌发，设计了专属实验柜，实验柜需要为种子萌发提供的条件是______、______和______。种子萌发时，______先发育，突破种皮，形成根。
（2）2022年12月14日“神舟十四”飞船返回地面，带回了完成生命周期实验后收获的水稻粒，水稻种子由______、______、果皮和种皮构成
【答案】（1）①. 适宜的温度 ②. 一定的水分 ③. 充足的空气 ④. 胚根
（2）①. 胚 ②. 胚乳
【分析】（1）种子萌发需要适宜的外界条件和自身条件。外界条件包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气。适宜的温度能保证种子内酶的活性，使种子正常进行生理活动；水分可使种皮变软，利于胚根突破种皮，同时参与种子内的物质运输和代谢；充足的空气为种子呼吸作用提供氧气，分解有机物释放能量供种子萌发。自身条件是种子的胚是完整的、有活力的，且种子不在休眠期。
（2）单子叶植物种子一般由胚、胚乳和种皮构成。胚是新植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，其中胚根发育成根，胚轴连接根和茎，胚芽发育成茎和叶，子叶转运营养物质。胚乳储存营养物质，为种子萌发提供能量。
【详解】（1）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。可见，在“天地共播一粒种”活动中，为保证种子萌发，设计的专属实验柜需要提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气这些外界条件。
种子萌发时，胚根最先发育，它会突破种皮，向地下生长形成根，根具有固定植物体并吸收水分和无机盐的功能。
（2）水稻属于单子叶植物，水稻的稻谷是带壳的颖果，故俗称的“水稻种子”实际上是果实，由胚、胚乳、果皮和种皮构成。胚是种子的主要结构，将来发育成新的植物体；胚乳中储存着丰富的营养物质，为种子萌发提供能量。
22. 垄沟种植是指在农田中挖沟起垄，并在垄上种植农作物的耕种方式，如图一所示。研究结果表明，垄沟种植马铃薯能有效提高光合作用效率，增产30%左右。垄沟种植为什么能提高光合作用效率呢？让我们结合下图进行分析（图中A、B、C表示植物体的三大生理活动）
（1）垄和沟都是直的，有利于通风，可以为[C]______作用提供充足的______，可以提高产量。
（2）垄高而沟低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤与空气接触的表面积，这都可以使根得到充足的氧气，用于进行[ ]______作用释放能量，供根生长所需。
（3）顺沟浇水，垄上作物的根会因向水生长而更加发达。根吸收的大量水分，在[ ]______作用的拉力下运输到叶，不仅作为光合作用的原料，还能使植株硬挺、叶片舒展，进一步增大受光面积。
（4）综上可见，垄沟种植提高了光合作用效率，能使马铃薯体内______增多，产量提高。请写出光合作用表达式：______。
【答案】（1）①. 光合 ②. 二氧化碳
（2）B呼吸 （3）A蒸腾
（4）① 有机物 ②. 二氧化碳+水有机物（贮存着能量）+氧气
【分析】（1）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
（2）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
（4）图二中，A表示蒸腾作用，B表示呼吸作用，C表示光合作用。
【详解】（1）二氧化碳是光合作用的原料，垄和沟都是直的，有利于通风，可以为C光合作用（吸收二氧化碳，释放氧气）提供充足的二氧化碳，提高光合作用强度，可以提高产量。
（2）植物根的呼吸作用需要氧气，氧气来自空气中。所以垄高而沟低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤与空气接触的表面积，这都可以使根得到充足的氧气，用于进行B呼吸作用（吸收氧气，释放二氧化碳）释放能量，供根生长所需。
（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。A蒸腾作用为植物的根吸收水和无机盐提供了向上的动力。水不仅是光合作用的原料，还能使植株硬挺、叶片舒展，进一步增大受光面积。
（4）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；实质：制造有机物，储存能量。光合作用的原料是水和二氧化碳，条件是光照，场所是叶绿体。光合作用表达式是：二氧化碳+水有机物（贮存着能量）+氧气。提高光合作用效率能使马铃薯体内有机物增多，产量提高。
23. 如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实剖面示意图，请据图分析回答下列
（1）图中⑤和⑥组成的结构叫______，结构④是胚珠，将来发育成______。
（2）花药成熟后会自然裂开，散出花粉。花粉从花药中散放而落到雌蕊[ ]______上的过程，叫做传粉。
（3）“桃子”是由图甲中的③______发育成的。我们食用的“果肉”是由______发育成的。
（4）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需要借助______做媒介。
【答案】（1）①. 雄蕊 ②. 种子
（2）①柱头 （3）①. 子房 ②. 子房壁
（4）昆虫
【分析】（1）花的结构：花一般由花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分组成。雄蕊包括花药和花丝，花药里有花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有胚珠。
（2）传粉与受精：传粉是指花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。
（3）果实和种子的形成：受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育，最终发育成果实。其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。
（4）题图中：①柱头，②花柱，③子房，④胚珠，⑤花药，⑥花丝；⑦果皮，⑧种子。
详解】（1）一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。图中⑤花药和⑥花丝组成的结构叫雄蕊。结构④是胚珠，经过受精后，胚珠将来发育成种子。
（2）结合分析和题图可知，花粉从花药中散放而落到雌蕊①柱头上的过程，叫做传粉。
（3）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。可见，“桃子”属于果实，是由图甲中的③子房发育成的。我们食用的“果肉”属于果皮，是由子房壁发育成的。
（4）图中的花具有艳丽的花冠，这样的特征可吸引昆虫前来，所以可推断该植物传粉需要借助昆虫做媒介，属于虫媒花。
24. 为了探究“绿叶在光下制造有机物”，某实验小组做了下列实验，实验过程如图一。请分析回答问题
（1）实验前需将天竺葵置于黑暗处一昼夜，目的是______。
（2）用黑纸片遮盖住叶片的一部分，移至光下，几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片，进行脱色处理并滴加碘液，可以看到叶片未遮光部分变蓝，说明光合作用产生的有机物是______。用黑纸片遮盖住叶片一部分的目的是______，该实验的变量是______。
（3）为进一步探究光合作用的场所，实验小组提出用银边天竺葵（银边天竺葵叶片边缘呈白色，缺乏叶绿体），基本重复图一实验（不用黑纸片遮盖叶片）。结果发现：银边天竺葵叶片中间部分变蓝，而白色边缘未变蓝（如图二），这说明______是光合作用的场所。
（4）绿色植物与人类的生活密不可分，爱护植被是每个人应尽的义务和责任。作为中学生，请你提出一条爱护植被的合理建议：______
【答案】（1）消耗完叶片中的原有的淀粉
（2）①. 淀粉 ②. 形成对照实验 ③. 光##光照
（3）叶绿体 （4）不踩踏花草，或植树造林，或退耕还林还草
【分析】（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
（3）绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位，叶绿体中含有叶绿素，可吸收光能，为光合作用提供能量。银边天竺葵叶片边缘白色部分无叶绿体，中间绿色部分有叶绿体，通过对比两者在光下是否产生淀粉，可探究叶绿体是光合作用的场所。
【详解】（1）实验前将天竺葵置于黑暗处一昼夜，目的是让叶片中原有的淀粉通过呼吸作用被消耗完。因为如果叶片中残留有原有的淀粉，在后续滴加碘液后，不管叶片是否在光下进行了光合作用产生新淀粉，都会变蓝，从而无法准确判断光合作用是否产生了淀粉。
（2）几小时后摘下叶片处理并滴加碘液，未遮光部分变蓝，说明光合作用产生的有机物是淀粉，因为淀粉遇碘会变蓝。用黑纸片遮盖住叶片一部分，目的是与未遮光部分形成对照实验，便于观察光对光合作用的影响。该实验的变量就是光，除了光这一因素不同，其他条件都相同，这样才能准确探究光对光合作用产生淀粉的影响。
（3）银边天竺葵叶片中间绿色部分有叶绿体，在光下能进行光合作用产生淀粉，所以滴加碘液后变蓝；而白色边缘部分缺乏叶绿体，不能进行光合作用产生淀粉，所以未变蓝。这说明叶绿体是光合作用的场所，只有在有叶绿体的部位才能进行光合作用制造有机物。
（4）作为中学生，爱护植被的建议有很多，例如不踩踏花草，花草是植被的重要组成部分，不随意踩踏能保护它们的正常生长；植树造林，增加植被覆盖面积，有助于改善环境、保持水土等；退耕还林还草，促使生态环境恢复，让植被得到更好的生长空间。（写1条，合理即可）
25. 每个人的个体发育都与一个小小的细胞息息相关，生命给予我们太多的惊喜，如图是婴儿诞生的图解，请据图回答问题
（1）图中A是______，睾丸除产生A外还能分泌______。
（2）图中B是______，B是由图中的______（填序号）产生的。
（3）A与B结合形成C的过程称为______。C不断进行细胞分裂和分化，逐渐发育成胚泡。胚泡移动到子宫中，最终植入______。
【答案】（1）①. 精子 ②. 雄性激素##雄激素
（2）①. 卵细胞 ②. ①
（3）①. 受精 ②. 子宫内膜
【分析】（1）睾丸是男性主要的生殖器官，能产生精子并分泌雄性激素。精子是男性生殖细胞，呈蝌蚪状，能游动。
（2）卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素。卵细胞是女性生殖细胞，比较大，内含丰富营养物质。输卵管是输送卵细胞的通道，也是受精的场所。子宫是胚胎发育的场所。阴道是胎儿产出的通道。
（3）精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的过程叫受精。受精卵是新生命的起点，受精卵不断进行细胞分裂和分化，逐渐发育成胚泡，胚泡最终植入子宫内膜，这是怀孕的开始。
（4）题图中：①是卵巢，②是输卵管，③是子宫，④是阴道；A是精子，B是卵细胞，C是受精卵。
【详解】（1）结合分析和题图可知，图中A的是精子。睾丸作为男性主要生殖器官，除了产生精子（A）之外，还能分泌雄性激素，雄性激素能促进男性生殖器官的发育和维持男性第二性征。
（2）卵巢具有产生卵细胞和分泌雌性激素的功能。结合题图可知，图中B是卵细胞，它是女性生殖细胞，比较大，卵细胞是由图中的①卵巢产生的。
（3）A精子与B卵细胞结合形成C受精卵的过程称为受精。C受精卵形成后，不断进行细胞分裂和分化，逐渐发育成胚泡。胚泡会沿着输卵管向子宫移动，最终植入子宫内膜，这就意味着胚胎开始在子宫内着床发育。