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      沪科版(2024)数学七年级上册 3.3.3 比例、配套及工程问题 课件

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      • 2025-07-23 14:11:08
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      初中数学沪科版(2024)七年级上册(2024)一元一次方程的应用备课ppt课件

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      这是一份初中数学沪科版(2024)七年级上册(2024)一元一次方程的应用备课ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了比例问题,5x6x,解得x=6等内容,欢迎下载使用。
      1.经历用一元一次方程解决比例、配套及工程问题的过程,体会设未知数的技巧.
      2.在解决实际问题的过程中,进一步培养学生分析问题、解决问题的能力.
      ◎重点:用一元一次方程解决比例、配套问题.
      ◎难点:培养分析问题、解决问题的能力.
      活动 1:一元一次方程的概念与解法定义:只含一个未知数,且未知数的次数为 1 的整式方程(如3x+2=8)。解法步骤:去分母 → 去括号 → 移项 → 合并同类项 → 系数化为 1。例题演示:解方程32x−1​ =x+2,强调每一步的依据(等式性质)。活动 2:二元一次方程组的概念与解法定义:含两个未知数,且未知数的次数均为 1 的方程组(如{ x+y=52x−y=1​ )。解法思想:消元(将二元转化为一元)。代入消元法:通过代入消去一个未知数(如由x+y=5得y=5−x,代入第二个方程)。加减消元法:通过加减消去一个未知数(如两式相加消去y)。对比练习:用两种方法解方程组{ 3x+2y=12
      1.洗衣机厂今年计划生产洗衣机25500台,其中Ⅰ型、Ⅱ型、Ⅲ型三种洗衣机的数量比为2∶3∶12,这三种洗衣机计划各生产多少台?
      (1)若设每份洗衣机的数量为x台,则Ⅰ型、Ⅱ型、Ⅲ型洗衣机的数量分别为 2x 、 3x 、 12x 台.  
      (2)本题的等量关系为 三种类型洗衣机的数量之和=25500 .  
      三种类型洗衣机的数量之和=
      (3)解得x以后,要求Ⅰ型、Ⅱ型、Ⅲ型洗衣机的数量还需要做什么?
      分别求2x、 3x、 12x的值.
      2.“例5”中也间接地设每份小麦的面积为x公顷,则三支服务队收割小麦的面积分别为 4x、5x、6x ,列方程解得x以后,还需要另外求三支服务队收割小麦的面积. 
      1.一套满分为150分的数学试题中,基础题、中档题、难题的比例为7∶2∶1,小明如果做对了所有基础题,他至少能够得 105 分. 
      1.甲、乙、丙三位同学向贫困地区的少年儿童捐赠图书,已知这三位同学捐赠图书册数的比是5∶6∶9.如果甲、丙两同学的捐书册数和比乙同学捐书册数的2倍还多12册,那么他们三人各捐书多少册?
      答:甲、乙、丙分别捐书30册、36册、54册.
      解:设甲、乙、丙分别捐书5x、6x、9x册,则5x+9x-6x×2=12.
      类型1 比例分配问题1. [母题 教材P106练习T1]小红把140 cm长的铁丝分成两段,分别做成两个正方形的数学模型(铁丝恰好用完).如果两个正方形的边长比是3∶4,那么这两个正方形的边长分别是 ⁠.
      15 cm,20 cm 
      设这两个正方形中小正方形的边长为3 x cm,则大正方形的边长为4 x cm,根据题意,得4×3 x +4×4 x =140,解得 x =5,所以3 x =15,4 x =20,即这两个正方形的边长分别为15 cm,20 cm.
      类型2 工程问题2. 甲、乙两人共同承包一项工程,甲单独做30天完成,乙单独做20天完成,合同规定15天完成,否则每超过1天罚款1 000元,甲、乙两人经商量后签订了该合同.(1)正常情况下,甲、乙两人能否履行该合同?为什么?
      (2)现两人合作了这项工程的75%,因别处有急事,必须调走1人,问调走谁更合适?为什么?
      3. 某工厂车间有60名工人生产 A 零件和 B 零件,每名工人每天可生产 A 零件15个或 B 零件20个(每名工人每天只能生产一种零件),一个 A 零件配两个 B 零件,且每天生产的 A 零件和 B 零件恰好配套.工厂将零件批发给商场时,每个 A 零件可获利10元,每个 B 零件可获利5元.(1)求该工厂有多少名工人生产 A 零件.
      【解】设该工厂有 x 名工人生产 A 零件,则有(60- x )名工人生产 B 零件,根据题意,得2×15 x =20(60- x ),解得 x =24,答:该工厂有24名工人生产 A 零件.
      (2)因市场需求,该工厂每天要多生产出一部分 A 零件供商场零售使用,现从生产 B 零件的工人中调出多少名工人生产 A 零件,才能使每日生产的零件总获利比调动前多600元?
      【解】由(1)知生产 B 零件的工人原有60-24=36(名).设从生产 B 零件的工人中调出 y 名工人生产 A 零件,根据题意,得10×15(24+ y )+5×20(36- y )-(10×15×24+5×20×36)=600,解得 y =12,答:从生产 B 零件的工人中调出12名工人生产 A 零件.
      类型3 跨学科问题4. 在山地和丘陵,气温随海拔升高而降低,大致每升高100米,气温约下降0.6 ℃.一名同学在山脚下测得此处的海拔是720米,气温是28.8 ℃.(1)若山顶的海拔是1 520米,则海拔升高多少米?气温应该是多少?
      【解】1 520-720=800(米),28.8-800÷100×0.6=28.8-4.8=24(℃),即山顶的海拔是1 520米,则海拔升高800米,气温应该是24 ℃.

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      3.3 一元一次方程的应用

      版本:沪科版(2024)

      年级:七年级上册(2024)

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