西师大版（2024）三年级上册（2024）活动一：认识质量单位完美版课件ppt

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“0乘以任何数都得0”是西师版三年级上册数学第一单元“乘数是一位数的乘法”中的重要知识点。它是在学生已经掌握了表内乘法和一位数乘两、三位数的基础上进行教学的。从知识体系来看，这一知识点完善了乘法运算的规则，为后续学习更复杂的乘法运算，如因数中间或末尾有0的乘法等奠定基础。教材通过具体的情境和实例，如盘子里没有苹果，几个盘子的苹果（一）学习目标描述1. 学生能理解0乘以任何数都得0的含义，能准确表述这一数学规则。2. 能够熟练运用“0乘以任何数都得0”进行乘法计算，解决相关的数学问题。（二）学习分析内容1. 分析学生已有的知识基础，即表内乘法和一位数乘两、三位数的乘法运算，找到新知识的生长点。2. 关注学生在理解0乘任何数意义时可能遇到的困难，如对0的特殊含义在乘法中的理解偏差。（三）学科核心素养1. 通过具体情境抽象出数学规律，培养学生的数学抽象素养。2. 在推理和验证规律的过程中，发展学生的逻辑推理素养。3. 利用规律进行计算，提升学生的数学运算素养。总数都是0，让学生直观地理解0乘任何数的意义，符合学生从具体到抽象的认知规律 。（二）核心素养分析1. 数学抽象：学生从具体的生活情境中抽象出“0乘以任何数都得0”这一数学规律，提升了抽象思维能力。2. 逻辑推理：在探究0乘以任何数结果的过程中，学生通过举例、分析等方式进行推理，培养了逻辑思维。3. 数学运算：掌握这一知识点有助于学生更准确、快速地进行乘法运算，提高运算能力 。
（一）学习目标描述1. 学生能够准确认识质量单位克、千克和吨，知道1吨 = 1000千克 ，1千克 = 1000克。2. 会用适当的质量单位表示常见物体的质量，能结合生活实际对物体的质量进行合理估计。（二）学习分析内容1. 以“曹冲称象”故事为切入点，引出质量单位的学习，激发学生兴趣。2. 通过观察、操作、比较等活动，如掂一掂不同质量的物体、用天平称量等，让学生直观感受质量单位的大小。3. 利用生活中的实例，如超市购物时物品的质量标识、车辆载重等，帮助学生理解质量单位在实际生活中的应用。（三）学科核心素养1. 培养学生的量感，使其能对物体的质量有较为准确的感知和判断。2. 发展学生的逻辑推理能力，在质量单位换算和应用中进行推理思考。3. 增强学生数学与生活联系的意识，提高运用数学知识解决实际问题的能力 。
1. 建立1克、1千克和1吨的质量观念，感受它们实际所表示的质量大小。2. 在实际生活中灵活运用质量单位解决问题。
同学们，看完这个故事，你们知道曹冲是怎么称出大象的重量的吗？在这个过程中，有没有用到我们数学里的知识呢？
答：40个这样重的小朋友的体重是1吨。
25kg×40=1000kg=1t
1. 在（ ）里填上合适的质量单位。
一个苹果约重200（ ） 。一袋大米重25（ ） 。一辆卡车的载重量是5（ ） 。 3千克 =（ ）克 5000克 =（ ）千克 2吨 =（ ）千克
1. 引导回顾：引导学生回顾本节课所学内容，包括认识的质量单位克、千克、吨以及它们之间的换算关系，还有如何选择合适的质量单位描述物体质量。2. 总结收获：让学生说一说自己在本节课中的收获和体会。