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      [精] 【新课标】统编版(2024)语文二年级上册 第八单元《称赞》课件(第1课时)(含视频)+教案

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      小学语文统编版(2024)二年级上册(2024)21 称赞精品课件ppt

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      这是一份小学语文统编版(2024)二年级上册(2024)21 称赞精品课件ppt,文件包含我向国旗敬个礼课件第2课时含课堂练习课后作业pptx、《我向国旗敬个礼》教案第2课时docx、《我向国旗敬个礼》教学反思docx、国歌MP3、英雄儿女中的国歌mp4、GlowSansSC-Normal-Heavyotf、SourceHanSansCN-Normalotf等7份课件配套教学资源,其中PPT共32页, 欢迎下载使用。
      “在这片美丽的森林里,住着许多可爱的小动物,今天老师要带大家认识其中的两位,猜猜会是谁呢?”
      又称刺球鼠或刺猬,是一种小型哺乳动物,身体背部覆盖着密集的短刺,眼睛小而圆,白天隐藏在洞穴或茂密的草丛中休息,夜晚出来觅食。
      一种哺乳动物。通常獾的毛色为灰色,下腹部为黑色,脸部有黑白相间的条纹。主要吃蚯蚓,但也吃昆虫、甲虫和小型哺乳动物。
      1.教师富有感情地范读课文要求:学生在倾听过程中用铅笔圈出生字。2.学生自由朗读课文要求:读准字音,读通句子,遇到生字多读几遍。
      称 赞 刺 猬 板 凳 糙 认极 傍 泄 接 除 疲 劳
      称赞 刺猬 板凳 粗糙认真 高兴极了 傍晚泄气 接过来 消除 疲劳
      默读的方法和要求:不出声、不指读、用眼睛快速扫读。
      学生默读课文,思考并在小组内交流:课文讲了谁和谁之间的什么事?
      课文内容:小刺猬和小獾在森林里互相称赞,小刺猬称赞小獾的板凳做得好,小獾称赞小刺猬的苹果香,称赞让他们都很快乐。
      学生自由朗读 1 - 3 自然段思考:小刺猬为什么要称赞小獾?
      质料或工艺不精细,毛糙。
      “你真能干,小板凳做得一个比一个好!”
      学生思考:从这句话中能看出小刺猬是怎样称赞小獾的?
      称赞的技巧:1、真诚具体,明确指出对方的优点;2、关注细节,看到对方的努力和进步;3、饱含热情,用强烈的语气表达认可。
      分角色朗读 1 - 3 自然段,模仿小刺猬和小獾的语气,体会他们的心情,其他同学认真倾听并评价。
      但 认 仔 极 椅拉 接
      但是,由于每个人的情况不同,有跑得快的,有跑得慢的
      “亻”于左侧,应写得相对窄一些,以便给右边的“旦”字留出空间
      上课了,每个同学都在认真听讲。
      仔细 靓仔[zǎi]
      考试时间快到了,小明又仔细检查了一遍试卷。
      注意横撇弯钩的衔接方式,弯钩稍微写长,钩画是整个字的最低点。
      运动员们不断地挑战自己的身体极限,以达到更高的竞技水平
      “木”字旁横平竖直,撇要舒展。
      春节期间,我收到了许多亲朋好友送来的礼物。
      注意“关”短点和撇不要相连,下面是两个短横,稍向右上倾斜
      同学们端正地坐在椅子上,聚精会神地听老师讲课。
      横画要平稳,竖画要垂直,这样可以使字的结构更加稳定。
      “扌”瘦长;右边要写得短一点儿,最后一横略长。
      你先回家吃饭,然后再来接我的班。
      左右结构,“扌”竖提要垂直,右侧“妾”最后一横要稍长
      身坐直,脚放平,双手拿书向外倾。

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      21 称赞

      版本:统编版(2024)

      年级:二年级上册(2024)

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