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      人教版地理八年级上册4.1 交通运输 教案

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      • 2025-07-19 19:41:02
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      初中第三节 交通运输教学设计及反思

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      这是一份初中第三节 交通运输教学设计及反思,共6页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学用具,教学过程,作业设计等内容,欢迎下载使用。
      1.了解我国的交通运输方式有哪些。
      2.了解我国铁路运输的重要性,掌握我国主要的铁路干线和铁路枢纽。
      3.了解我国公路运输的发展和主要的高速公路。
      4.了解我国水运的分类和主要的海港和河港。
      【教学重点】
      我国主要的铁路线和铁路枢纽
      【教学用具】
      中国铁路运输网
      【教学过程】
      1.引入新课:随着社会的发展,交通运输越来越重要,今天了解一下我国的交通运输的发展和各种运输形式的概况。
      2.读课文总结我国的交通运输方式的类型。
      讲解:现代运输方式共有公路,铁路,水运,航空,管道五种,对于我国来说最重要的是铁路运输。
      板书:一、我国的铁路干线和枢纽
      读这个铁路运输网图,找出我国主要的南北和东西铁路干线。
      小结:东西干线:京包-包兰线
      陇海-兰新线
      沪昆线
      南北干线:京哈线
      京广线
      京九线
      焦柳线
      宝成-成昆线
      主要的铁路枢纽有:北京,徐州,郑州,兰州,株洲,成都。
      补充:注意铁路枢纽处通过的铁路的名称和方向。还要结合以前学习的省级行政单位的中心城市。
      交通运输方式的特点和选择
      【教学目标】
      1.了解交通运输方式的发展和变化。
      2.理解各种运输方式的特点。
      3.掌握选择合理方式的方法。
      【教学重点】
      合理选择运输方式
      【教学用具】
      挂图,课件
      【教学过程】
      1.新课引入,我们学习了各种运输方式,今天看看应该怎样合理的选择运输方式。
      首先了解交通运输方式的发展过程,
      板书:一、交通运输与我们
      二.、交通运输方式的特点
      (读图比较)用电脑打出课本上各种运输方式比较图。引导学生从费用、速度、运量等方面考虑,各种运输方式有何特点?在哪些方面占优势?在哪些方面存在不足?并填写下表:
      各种运输方式的比较
      (教师总结)每种运输方式都有自己的优点和劣势,在实际运用时,我们就应根据需要,合理地选择运输方式,否则难免会“事与愿违”。
      (学生活动)用电脑打出以下具体案例,让学生讨论分析各案例该选哪种交通运输方式,为什么?选择时都考虑了哪些因素?
      1.乌鲁木齐某学校的王校长临时接到去北京开会的通知,要求第二天必须赶到。
      简析:坐飞机。因为乌鲁木齐到北京的距离远,而时间紧,坐飞机较快。
      2.河南郑州某公司的业务员小张,必须在两天内赶到北京签订一份合同。
      简析:坐火车。因为火车速度较快,两天时间足够从郑州赶到北京。
      3.刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游,她们想选择比较经济的旅行方案。
      简析:先坐火车从石家庄沿京广线到广州,然后再坐火车到香港。火车价格低,还可观赏沿途风光。
      4.周强和同学约好,国庆长假期间从重庆到武汉,沿途观赏三峡风光。
      简析:坐轮船。因为重庆、武汉都是长江沿岸城市,采用河运较实惠,且坐船才能领略三峡的风光。
      5.从上海到大连旅游,选择最经济的方法。
      简析:坐轮船。因为上海、大连都是沿海城市,选择海运,价格最低。
      (提出问题)请从以上一组练习,归纳人们出行时选择运输方式都要考虑哪些因素?
      (板书)考虑因素
      (归纳总结)学生回答后归纳,要考虑人所拥有的经济情况、时间长短、出行目的、所到目的地、出发点与目的地间的距离及各运输方式的价格、速度快慢。
      (承转过渡)如果运输货物,又该如何做出选择呢?
      (学生活动)用电脑打出以下一组练习,让学生分析选择合理的运输方式。
      (1)两箱急救药品从北京运往拉萨。
      简析:飞机。贵重或急需货物而数量又不大的,多由航空运送。
      (2)一吨活鱼从北京郊区的水库运往城区
      (3)送几百千克葡萄到市场出售。
      简析:都用汽车。容易死亡或变质的货物,多采用公路运输。
      (4)500吨钢材从上海运往济南。(火车)
      (5)1万吨海盐从天津的长芦盐场运往上海。(海轮)
      (6)10万吨大米从武汉运往上海。(河运)
      简析:大宗笨重货物,远距离运输,一般选择火车或轮船进行运输。
      (提问启思)从以上练习,归纳运货时选择交通工具,主要考虑哪些因素?(学生讨论)
      (归纳总结)需要考虑的因素有:货物本身性质及运货量、运输距离、目的地位置、运输工具的特点等。由以上两组练习,我们可以看出,无论是运人还是运货,在选择运输方式时,都要考虑交通工具的特点、运输距离、时间、运输目的、运输的人或物本身情况等多种因素的影响。因此,我们必须具体情况具体分析,不能一概而论。
      【作业设计】
      1.设计旅行线路:暑假期间,沈阳中学生夏令营组织一次旅游,打算游览八达岭长岭、秦始皇陵兵马俑、中山陵、苏州园林、长江三峡、都江堰,最后到上海。请为他们设计一条最便捷又经济的旅游路线。(分组选优)
      2.自由活动:国庆旅行洽谈活动,把学生分成几组,一半为游客,一半为旅行社。让游客组扮演不同职业、不同收入、不同年龄的旅游者,而旅行社组要准备好各种资料:列车时刻表、航班时刻表、旅游交通图、景点介绍资料。让旅客组选择要去的城市,同旅行社组进行洽谈,确定旅行线路、旅行经费、参观景点及旅行时间等。并评选最优方案。运输方式
      特点
      优点
      缺点
      航空运输
      速度最快
      运量最小,费用最高
      铁路运输
      速度快、费用低、运量大、连续性好
      灵活性较差、短途运输成本高
      公路运输
      方便、机动灵活、速度快
      运费较贵、运量较小
      水路运输
      费用最低、运量最大
      速度最慢,受天气影响较大

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      初中地理人教版(2024)八年级上册(2024)电子课本新教材

      第三节 交通运输

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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