八年级上册（2024）乐音与噪声一等奖课件ppt

这是一份八年级上册（2024）乐音与噪声一等奖课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了学习目标，建筑施工噪声，社会生活噪声，月3日，全国爱耳日等内容，欢迎下载使用。
通过听声音，认识乐音与噪声。（听“声”识“音”）通过实验、观察，了解乐音与噪声的波形。（见“波”知“音”）知道噪声的危害，并举例说明如何减弱生活中的噪声。（识“噪”防“噪”）拒绝噪声污染，倡导安全用耳，形成保护耳朵的意识。（科学用“噪”）
我国航天事业发展迅速， 取得了辉煌的成就。同学们， 我们在观看火箭升空的现场 视频时，有看到大片水雾吗？ 据相关报道，火箭每发射一 次需要消耗约400 t水。问题：从声学角度考虑，水有 什么作用呢？
——学习任务一：感受乐音与噪声
听“声”识“音”——感受乐音与噪声
乐音噪声乐音与噪声的波形具有什么特点？
——学习任务二：揭秘乐音与噪声的波形
见“波”知“音”—揭秘乐音与噪声的波形
乐音的波形有规律乐音是发声体做有规则振动发出的声音。噪声的波形杂乱无规律噪声是发声体做无规则振动发出的声音。
发动机运转声，电锯、机
床、电钻、工地爆破声等。
汽车、摩托车的鸣叫声，
家用电器的工作声、广场的
车轮与路面的摩擦声，吵闹声、集市上各种商贩的 火车、飞机等巨大响声。吆喝声、孩子的哭叫声等。
环境保护的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和 工作的声音，以及对人们要听到的声 音产生干扰的声音，都属于噪声。
——学习任务三：了解噪声等级和防噪措施
表示声音强弱的等级单位：分贝（符号是dB）思考1：人能不能听到0 dB的声音？ 0 dB是人刚能听到的最微弱的声音。
识“噪”防“噪”——噪声的等级
在阅览室看书、学习的环境
为了保证工作和学习，声音不能超过50 dB。
为了保护听力和身心健康，声音不能超过90 dB。
思考2：你有什么发现？
当人突然暴露在高达150 dB的噪声环境中，鼓膜 会破裂出血，导致完全失去听力。
设想如下情境：小华忘记修改闹钟时 间了。周末的早上闹钟响了，如果你是小 华，有多少种方法减少闹钟产生的噪声呢？
识“噪”防“噪”——防噪措施
用被子 捂住闹钟阻断噪声传播
思考3：控制噪声的措施分别属于哪一途径？
有资料显示，噪声 每经过一块100 m 的林带可降低20 ~ 25 dB。
航空母舰上引导 员戴耳罩
思考4：环境的噪声检测装置和手机下载的 分贝仪能减弱噪声吗？
2022年6月5日起施行的《中华 人民共和国噪声污染防治法》，为 解决噪声扰民、防治噪声污染提供 了法治遵循，是解决噪声污染的重 要法律依据。
揭秘：发射火箭喷水的秘密是什么？
例：噪声会影响人们的生活和工作，以下防治城市噪声的办法中可行的是（ A） A.在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、一般道路两旁种植花木B.将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰 C.通过科学研究，使噪声源不发生振动D.建筑工地不允许使用大型机械
——学习任务四：噪声的利用
科学用“噪”——噪声的利用
噪声发电激光听力诊断装置 噪声除草噪声增产噪声除尘噪声干燥食品 噪声测温
基础性作业：完成课后练习。拓展性作业：自主阅读“物理与技术：安全用耳 科技助听”。 学习资料中人耳是如何听到声音的？通过网络查找相 关资料，从理论上找到合适的方案，帮助听障人士听 到声音，感受声音的美好。