河南省安阳市殷都区2024-2025学年八年级下学期期末教学质量检测语文试卷

这是一份河南省安阳市殷都区2024-2025学年八年级下学期期末教学质量检测语文试卷，文件包含20256八年级语文参考答案docx、八年级语文pdf、八年级语文答题卡pdf等3份试卷配套教学资源，其中试卷共10页， 欢迎下载使用。
(2) ①震 ② 萦（2分）
2. （1）技巧示例：要有针对性，做到心中有观众；注意开头，吸引听众的关注；明确表达观点，把思路展现出来；精心设计结语，提升演讲效果；着力锤炼语言，增强演讲感染力；运用多种修辞，提升表达效果。（写出任意两点，即可得分）（2分）
（2）示例：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。（2分）
3.B（3分）
4.（8分）①天明登前途 ②独与老翁别 ③手把文书口称敕 ④回车叱牛牵向北⑤世有伯乐 ⑥然后有千里马 ⑦气蒸云梦泽 ⑧波撼岳阳城（每句1分，共8分。有错别字该句均不给分）
5.海报上方以苍劲有力的书法字体写着“七朝古都 魅力安阳” ，传达出安阳深厚的历史底蕴。紧接着“一座三千三百年历史的城市”，点明其悠久历史。“美丽安阳我的家”以醒目红色大字呈现，饱含对家乡的热爱。海报底部是安阳标志性建筑的简绘，如殷墟博物院、文峰塔等，中国文字博物馆等采用水墨风格晕染，营造出古朴典雅氛围 ，整体蕴意在于展现安阳作为历史文化名城的独特魅力，激发人们对安阳的向往与热爱。（4分，言之有理即可）
二、现代文阅读
（一）6“我”爱戏曲角色； “我”迷戏台效果（意对即可，每点2分，共4分）
7.“戏台上喷出一阵烟雾，闪过几道亮光，一只蚌就变成了一位漂亮姑娘——蚌精。”运用描写，展现年戏舞台的神奇瑰丽；“乡村戏台，仿佛是天上宫阙，演绎着另一个世界的悲欢离合，神奇而生动。”运用抒情，表达对年戏的惊叹赞美；虽无典型议论，但间接体现年戏魅力与地位。多种表达方式融合，使内容丰富，情感饱满。（写出抒情和描写，意对即可。4分）
8.（1）这句话运用比喻的修辞手法，（1分）把各个戏曲人物出场比作走马灯，生动形象地写出了戏台上人物之多，内容之丰富，表达了作者对年戏的热爱。（1分）
（2）运用神态描写、动作描写，（1分）写出了人们看戏时的陶醉模样，表现人们对年戏的喜爱。（1分）
9.不仅是爱年戏，还蕴含对故乡的思念、对童年的怀念、对传统文化的眷恋。（意对即可，4分）
（二）（共11分）
10.B（3分）
11.深度求索的工作原理是一般读者不熟悉的科技知识，用打比方的方法，把“数据”比作“理解世界的养料”（把它构建的网络比作“互相连接的人脑细胞”／把回答后的比对调整比作“学生通过错题查缺补漏”)，生动形象地阐释了它的工作过程与工作原理。这样写不仅增加了语言的生动性和形象性，而且能让专业知识变得通俗易懂（深入浅出地说明了深度求索的工作原理，符合受众群体特点，便于科学普及）。（能关注到说明内容及其特点2分，能结合说明意图具体分析使用打比方的好处或效果，2分，言之成理即可。共4分）
12.文本一侧重介绍深度求索这一人工智能领域的探索者，分别从它的工作过程与原理、发布后的反响与争议、如何应对挑战三个方面展开介绍。文本二侧重论述 DeepSeek 突围带给我们的启示，即中国企业的崛起需要靠创新，科技自立自强方能实现民族复兴。（意对即可。文本一和文本二各2分，共4分）
三、文言文阅读（共11分）
13.A(2分）
14.阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。（2分）
15．“寂寥无人”并非指实际没有人，而是形容小石潭环境的幽静与冷清。(1分）尽管作者与同伴同行，但小石潭幽静与冷清的景象与作者长期遭贬谪的心情相契合。(1分）这种描写突出了小石潭的清幽之美，表达了作者内心的孤独与冷寂，与文章的主旨相契合。(1分）（意思对即可。共3分）
16．示例一：【甲】文中的“如鸣珮环”和【乙】文中的“响若操琴”都运用比喻写出了水声的悦耳动听。
示例二：【甲】文中的“为坻，为屿，为堪，为岩”和【乙】文中的“若床若堂，若陈筵席，若限闻奥”都运用排比写出了岸边石头的不同形态。（每点手法2分，景物特点2分，共4分。写其它描写手法也可。）
【附乙文参考译文】
游赏、整治石渠的事情已经结束，从石渠的桥上向西北走，下去到土山的北坡，老百姓又在那里架了一座桥。桥下的水流很大，比石渠的水量大三倍。接连不断的石头从这岸连到那岸，构成涧底。涧底的石头有的像床，有的像门堂的基石，有的像筵席上摆满菜肴，有的像用门槛隔开的内外屋。水流平缓地铺在涧底的石头上，流动的波纹像织出的花纹，水声像弹奏的琴声。我撩起衣裳赤脚走过去，折断竹子，扫除陈叶，除去腐朽的树木，清出一块可排放十八九张交椅的空地。交织的流水，激撞的水声，都在椅下面；绿色的树木，龙麟般的石块，都遮荫在交椅之上了。古时候的人有谁曾在这里找到这种快乐的吗？后世的人又有谁能追随我的足迹来此的吗？
《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”表达了一种乐观豁达的情感基调。《送友人》中“浮云游子意，落日故人情”，这里的“浮云”“落日”和上一句的“孤蓬”，表现出对离别的感伤，但同时也有对未来的期许。
四、名著阅读。（5分）
18.（1）示例1:我选择A，《(诗经)第四》推荐理由:这一章节介绍了《诗经》的由来、发展历程及《诗序》。孔子时代，采取断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。孔子以后，“《诗》三百”成为儒家的六经之一。“诗经六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。后来出现了解释《诗经》的著作，最有权威的是毛氏《诗传》和郑玄的《诗笺》。我明白了“诗言志”，关联着政治或教化。喜欢诗歌的同学可以选择先读《(诗经)第四》了解中国第一部诗歌总集，然后应用先生提供的读书方法阅读《诗经》原著。
示例2我选择B，《(战国策)第八》推荐理由:这一章节介绍了策士的产生、策士的代表，《战国策》的由来、发展及特色。战国时期诸国关系紧张，战争随时可起，担负外交的策士开始受到重用。有的策士劝六国联合起来抗秦，叫“合纵”，其代表是苏奏;有的策士劝六国联合起来亲奏，叫"连横”，其代表是张仪。推荐大家阅读这一篇，可以让我们了解那个风云变幻的时代、策士们广博的知识和微妙的机智。（不管选择A还是B，要从内容和阅读意义的角度推荐。5分，言之有理即可）
示例1：我选择：A.故事情节。推荐理由:《钢铁是怎样炼成的》讲述了保尔从一个不懂事的少年成长为钢铁战士的故事。情节跌宕起伏，保尔经历四次“死里逃生”的经历后，全身瘫痪，双目失明，最终他战胜了自我，用笔作武器，重新加入战斗的行列。小说通过保尔的成长经历，塑造了一个真正的无产阶级革命者的光辉形象。
示例2：我选择：B.精神品质。推荐理由:这部小说通过记叙主人公保尔·柯察金的成长经历，弘扬了积极乐观、顽强不屈、执着勇敢的精神。保尔不仅革命信念坚定，革命热情高涨，而且不畏艰难，积极投身于革命事业之中，从他的身上我们可以感受到高尚的精神品质，这种精神可以激励我们奋勇拼搏、勇往直前。（言之有理即可，5分）
五、作文（50分）
19.评分标准
补充说明：
①作文共50分，主题与内容25分，结构与表达20分，书写5分。漏写题目扣２分。
②评阅全部试卷时，请以38分为基准，根据作文实际上下浮动。
③评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。
= 4 \* GB3 ④错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
= 5 \* GB3 ⑤标点符号错误，每两个扣1分，扣至3分为止。
⑥字数不足500字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。
= 7 \* GB3 ⑦作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分 上扣1-2分。
= 8 \* GB3 ⑧凡作文抄袭或者抄袭试卷上阅读短文内容，一律打成15分。
项目类别
A内容
B语言
C结构
D书写
E评分细则
一类(46—50分)
思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出
文从字顺，语言准确生动，表达好
结构严谨，层次清楚
字体工整，书写规范，卷面整洁
以48分为基准分，适当浮动：①具备４项条件的，评评一类上（49—50分）；②具有其中三项条件的，评一类中（47-48分）；③具有其中两项条件的，评一类下（46分）。
二类(40—45分)
思想感情健康，内容具体，中心明确
文从字顺，表达较好
结构完整，层次比较清楚
字体工整，书写规范，卷面较整洁
以43分为基准分，适当浮动：
①具备B项和另两项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；
②具备ABCD四项条件的，酌情加分；
③具备B项条件，而另外三项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类(35—39分)
思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确
语言通顺，病句少
结构基本完整
字迹清楚，有少量错别字，少量涂改
以37分为基准分，适当浮动：
①基本具备ABCD四项条件的，获得基准分；
②其中B、D项比较好的，酌情加分；
③另有某些缺点的，酌情减分。
四类(30—34分)
思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确
语言基本通顺，病句不太多
结构不够完整
字迹潦草，错别字较多
以32分为基准分，适当浮动：
①凡属ABCD四项之一者，评为四类卷，获得基准分；
②其中三项较好的，酌情加分；
③兼有ABCD两项以上情况的，酌情减分。
五类
(30分以下)
思想感情不健康，内容不具体，中心不明确
语言不通顺，病句多
结构不完整
字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁
以20分为基准分，适当浮动：
①凡属ABCD四项之一者，评为五类卷，获得基准分；
②另三项尚好的，酌情加分；
③兼有ABCD中两项以上情况的，酌情减分。