河南省安阳市殷都区2023-2024学年七年级下学期期末教学质量检测语文试题

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1.（1）A（2）D（3）不卑不亢
2. ①独坐幽篁里 ②弹琴复长啸。
③不畏浮云遮望眼 ④自缘身在最高层。
⑤会当凌绝顶 ⑥一览众山小。
⑦政入万山围子里 ⑧一山放出一山拦。
（每空1分，共8分。）
（1）寓意日出东方，光耀安阳。 寓意中华腾飞，吉祥美好。（一处一分，共2分，言之有理即可）
①妙在押韵，音乐感强，简练号召性强，突出全力以赴的参与者就是最了不起的。
②妙在比喻，将人生比作马拉松，突出过程比结果重要。
③妙在押韵，巧用天气和地名安阳契合，突出心态的重要性。
④妙在排比，增强气势，三个“一起”号召大家共同奔跑，共同成为最好的自己。（选一处2分，言之有理即可，共2分。）
（3）示例一：字甲天下，渠易山河；
示例二：殷墟甲骨惊天下，太行红旗镇乾坤
（能突出安阳特点、文从字顺即可。）
（4）示例：小安同学，2024安阳马拉松奖牌以司母戊鼎、甲骨文“龙”字、玄鸟、殷墟宫殿宗庙遗址、易经八卦为主要元素设计而成，凸显了悠悠千年的殷商文化，通过奖牌将安阳深厚的文化底蕴、独特的城市魅力展现出来。（言之有理即可，内容2分，寓意2分，共4分。内容上能找到两个元素即给2分）
二、现代文阅读（共27分）
（一）4.①坚持年年养鸡;②冬天给鸡棚提供照明提高温度，让鸡多下蛋;③母亲攒成箱的鸡蛋让我们带着;④母亲三翻五次地去看母鸡下蛋了没有，等我们开车要走的时候，母亲把下的鸡蛋给我们带上。（能写出三点即给分，共3分。意对即可）
5.（1）运用动作描写、语言描写，生动地表现了母亲生怕弄烂鸡蛋的小心谨慎态度，表现母亲对我们的关爱和不舍。（2分）
（2）连用四个感叹号，强烈地表现了母亲因鸡下蛋极度惊喜的心情，寄寓着母亲对我们的关爱。（2分）
6. 为母亲真心为“我们”攒鸡蛋而感动;为母亲对“我们”浓浓的爱而感激;为“我们”不能陪伴在母亲身边而自责。（能答出两点即给分，共4分。意对即可）
7.示例:温馨亲情。“母亲的柴鸡蛋”表达了母亲对子女的关爱，作者对母亲的赞美之情，揭示了“温馨亲情”的主旨。（如选其它答案，言之有理即给分）（4分）
（二）8.C（3分）
9.示例：小文，长期看手机不运动，容易造成肥胖，肥胖的危害很大，比如容易患上糖尿病等；还有，长时间斜靠在沙发上看手机，坐姿也不对，容易造成近视等。所以，我们还是要经常运动，保持良好的坐姿习惯和生活习惯，做一个阳光、健康的中学生。（能够围绕“肥胖”“近视”，意对即可）
10示例：不爱读书的原因有：没有书读，缺少读书的氛围，没有时间读等；措施：开放学校图书馆，学校开设图书阅读课，举行阅读比赛、亲子共读活动等。（原因2分，措施2分，言之有理、语句通顺即可）
三、古诗文阅读（共14分）
（一）11.(1)指官府文书 (2)少（共2分）
12. 从淤泥里生长出来却不沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（2分）
13.[示例一】变换标点：把问号改成句号，改动后语气不够强烈，不能表现出作者对人、事的感叹，对污浊社会中与自己志同道合的君子少之又少的无奈与慨叹。（意对即可）
[示例二】变换语序：“菊、牡丹、莲”的顺序不能突出作者对当时追名逐利的世风的讽刺与批判。（意对即可）（任选一题作答，2分）
14. 《陋室铭》以骈句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐；《爱莲说》以散句为主，句式长短相间、错落有致、富于变化。（每篇2分，共4分）
（二）15.浩渺的寒江上弥漫着朦胧的水雾，明月的清辉洒在白色的沙渚上，夜晚时，将小舟停泊在秦淮河畔的酒家附近。（意对即可，2分）
16. 作者表面指责商女，其实是借古讽今，表达对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的优虑和愤慨。（2分）
四、（共4分）
17.（1）①车和人都被乱兵抢走了 ②奋不顾身砍杀了章鱼，救了尼德·兰 ③英勇无畏、知恩图报
（2）【示例1】尼摩船长“我命由我不由天”，我驰骋海底，历经磨难，面对鲨鱼的攻击，能勇敢地与之搏斗。我不是关在书斋中经不起风吹雨打的科学家，而是在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。我搜集海底金银财宝，支援被压迫的民族；带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，进行反抗殖民统治的斗争。我坚信可以扼住命运的咽喉！【示例2】祥子“我命由天不由我”，我初到北京时，确实有通过自己的努力改变命运的想法。我拼命拉车，只为了能有一辆属于自己的车来改变生活。我经历了买车的“三起三落”，我经历了被虎妞骗婚、虎妞去世、心爱的小福子自杀等接二连三的打击，我失去了与命运抗争的力量，我彻底堕落，变成一具行尸走肉，沦为命运的俘虏。这一切不都是黑暗的社会所造成的吗？
五、作文（50分）
18.评分标准
补充说明：
①作文共50分，主题与内容25分，结构与表达20分，书写5分。漏写题目扣２分。
②评阅全部试卷时，请以38分为基准，根据作文实际上下浮动。
③评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。
= 4 \* GB3 ④错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
= 5 \* GB3 ⑤标点符号错误，每两个扣1分，扣至3分为止。
⑥字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。
= 7 \* GB3 ⑦作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分 上扣1-2分。
= 8 \* GB3 ⑧凡作文抄袭或者抄袭试卷上阅读短文内容，一律打成15分。项目类别
A内容
B语言
C结构
D书写
E评分细则
一类(46—50分)
思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出
文从字顺，语言准确生动，表达好
结构严谨，层次清楚
字体工整，书写规范，卷面整洁
以48分为基准分，适当浮动：①具备４项条件的，评评一类上（49—50分）；②具有其中三项条件的，评一类中（47-48分）；③具有其中两项条件的，评一类下（46分）。
二类(40—45分)
思想感情健康，内容具体，中心明确
文从字顺，表达较好
结构完整，层次比较清楚
字体工整，书写规范，卷面较整洁
以43分为基准分，适当浮动：
①具备B项和另两项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；
②具备ABCD四项条件的，酌情加分；
③具备B项条件，而另外三项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类(35—39分)
思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确
语言通顺，病句少
结构基本完整
字迹清楚，有少量错别字，少量涂改
以37分为基准分，适当浮动：
①基本具备ABCD四项条件的，获得基准分；
②其中B、D项比较好的，酌情加分；
③另有某些缺点的，酌情减分。
四类(30—34分)
思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确
语言基本通顺，病句不太多
结构不够完整
字迹潦草，错别字较多
以32分为基准分，适当浮动：
①凡属ABCD四项之一者，评为四类卷，获得基准分；
②其中三项较好的，酌情加分；
③兼有ABCD两项以上情况的，酌情减分。
五类
(30分以下)
思想感情不健康，内容不具体，中心不明确
语言不通顺，病句多
结构不完整
字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁
以20分为基准分，适当浮动：
①凡属ABCD四项之一者，评为五类卷，获得基准分；
②另三项尚好的，酌情加分；
③兼有ABCD中两项以上情况的，酌情减分。