沪粤版（2024）九年级上册（2024）12.1 内能教学设计及反思

这是一份沪粤版（2024）九年级上册（2024）12.1 内能教学设计及反思，文件包含12．1内能docx、12．2热量与热值docx、12．3物质的比热容docx、12．4热机与社会发展docx等4份教案配套教学资源，其中教案共11页， 欢迎下载使用。
1．物理观念：
(1)知道热机的概念，了解热机的工作原理。
(2)了解汽油机和柴油机都是内燃机，知道两者在构造和工作过程中的异同点。
2．科学思维：
(1)通过分析汽油机和柴油机的构造及工作过程的异同，学习分析和类比的科学研究方法。
(2)能通过观察和分析概括出热机的工作原理，利用热机的知识解释和解决实际问题。
3．科学探究：
通过生活中的观察和模型对比，探究内燃机的工作过程，培养学生归纳相关结论的能力。
4．科学态度与责任：
(1)通过了解蒸汽机的发展历程，认识人类非凡的创造力对世界的影响。
(2)通过汽油机和柴油机的工作原理的学习，了解热机对人类文明的促进和对环境造成的污染，培养学生节能环保的意识和可持续发展的社会责任感。
教学重点：热机的共同特点，汽油机的构造、工作原理和过程。
教学难点：热机工作过程的能量转化情况。
多媒体课件、视频资料。
一、情景引入
做功改变内能的实质：能量转化。
二、新课教学
探究点一：热机的作用及其发展
1．热机的作用：热机在人类社会发展过程中产生了重要的推动作用，阅读课本P38插图，想一想热机给我们带来了什么好处？感受科学技术对社会发展所起的作用。
2．热机的发展：利用多媒体或挂图展示历史上和现实中的热机，让学生感受热机的丰富多彩和广泛用途。
3．从能量转化的角度来分析，得出热机的共同特点：将燃料燃烧时的化学能转化为内能，再通过做功把内能转化为机械能。
探究点二：汽油机
利用模型、课件，分析汽油机的结构。(课本P39－40图)
1．了解汽油机的基本结构和各部件的作用。明确每个冲程的完成过程和其中能量的转化情况。
2．出示柴油机的结构图，自学课本P41信息浏览的内容，小组之间交流、讨论分析出汽油机与柴油机有哪些不同点？
出示课件，展示不同点。
总结：(1)柴油机一个工作循环也包括四个冲程。(2)在一个工作循环中，活塞往复运动两次，曲轴转动两周，燃气对外做功一次。在压缩冲程中，机械能转化为内能，在做功冲程中，内能转化为机械能。(3)在这四个冲程中，利用飞轮的惯性来完成的冲程是吸气、压缩和排气冲程。
探究点三：热机的效率
1．概念：热机工作时，用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率。
2．常见热机的效率。
探究点四：热机与环境
利用互联网、生活经验等，分析热机工作时所造成的污染。
1．汽油机的燃料：含铅汽油、无铅汽油、乙醇汽油。
2．火箭：我国的“长征”系列运载火箭。
3．热机造成的污染分析。
12．4 热机与社会发展
一、热机
1．概念
2．热机的种类
二、汽油机
1．汽油机的工作原理
2．汽油机与柴油机对比
三、热机的效率
四、热机与环境
热机是“热与能”的最后一节，本节的教学内容属于应用性的知识，与生产、生活有密切的关系。热机实质上是将化学能转化为内能，再由内能转化为机械能的机器。就其相关知识而言，热机的教学可以和人类社会生产力的发展、环境保护和人类的可持续发展等相联系，可拓展的范围相当广泛。
基于生活经验，学生对于“发动机”的概念并不陌生，但对于“热机”及其工作原理的了解却基本上都是空白。本节内容的学习要以机械能、内能、能量的转化等知识为基础，通过实验引入，帮助学生复习了已学的知识的同时，引出了热机，逻辑清晰严密。再通过热机历史的了解，帮助学生认识物理学推动了人类的进步及艰辛的演变道路，帮助树立科学的价值观：凡事不能一蹴而就，需要不断改进，没有最好，只有更好。再通过热机工作原理的讲解，帮助学生深入地了解热机及热机的效率，由于本节内容热机属于知识性内容，不易进行实验操作演示，因而我结合了Flash、PPT等多媒体对教学起到了很大的帮助和促进作用，帮助学生进行理解，突破了难点，抓住了重点，很好地解决了传统教学在本节内容教学的不直观，不容易理解的困难。区别
汽油机
柴油机
构造
火花塞
喷油嘴
吸入的物质
吸入空气和汽油的混合物
只吸入空气
燃料燃烧的方式
点燃式
压燃式