期末测试卷（试题）2024-2025学年统编版语文六年级下册 (1)

这是一份期末测试卷（试题）2024-2025学年统编版语文六年级下册 (1)，共5页。试卷主要包含了基础知识，阅读理解，写作展示等内容，欢迎下载使用。
（一）根据语境写词语（10分）
在历史的长河中，无数革命志士面对敌人的残酷bī pò（ ），即使身陷kù xíng（ ），依然坚守信仰，他们的英勇事迹令人sù rán qǐ jìng（ ） 。在生活中，冬日里，温暖的阳光透过窗户，在桌面上洒下一片片光晕，给人一种xīn píng qì hé（ ）的感觉；当看到有人遇到困难，大家纷纷伸出援手，这种rè qíng hà fàng（ ）的互助精神，让人倍感温暖。我们应当以这些英雄和身边的善举为榜样，不断nǔ lì（ ）奋进，在人生的道路上，用智慧和勇气去pān dēng（ ）一座又一座高峰，去追寻属于自己的guāng huī（ ）未来，让生命绽放出绚丽的huā duǒ（ ）。
（二）选择题（16分）
1. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 收敛（liǎn） 抽噎（yē） 瞻仰（zān）
B. 炽热（zhì） 追悼（dà） 磅礴（páng）
C. 提供（gōng） 刚劲（jìng） 记载（zǎi）
D. 勉强（qiáng） 蜷缩（quán） 憎恶（zèng）
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 辩认 严峻 再接再厉 B. 橱窗 恐怖 司空见贯
C. 帐篷 鞭炮 万不得已 D. 书藉 倒霉 别出心栽
3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 他平时学习非常努力，这次考试取得好成绩是理所当然的。
B. 这部电影情节跌宕起伏，扣人心弦，让人看后回味无穷。
C. 他在演讲中夸夸其谈，生动地阐述了自己的观点，赢得了阵阵掌声。
D. 面对困难，我们要有锲而不舍的精神，不能轻易放弃。
4. 下列诗句与作者对应错误的一项是（ ）
A. “何当金络脑，快走踏清秋。”——李贺
B. “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”——于谦
C. “大漠沙如雪，燕山月似钩。”——王维
D. “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”——郑燮
5. 下列说法有误的一项是（ ）
A. 《十六年前的回忆》采用倒叙的手法，回忆了李大钊同志被捕前、被捕时、被审时、被害后的情形，表现了李大钊的崇高精神。
B. 《金色的鱼钩》通过描写老班长照顾三个小战士过草地的故事，赞美了老班长舍己为人的伟大精神。
C. 《学弈》告诉我们学习必须专心致志，绝不可三心二意，否则将一事无成。
D. 《汤姆·索亚历险记》的作者是英国作家马克·吐温，书中讲述了汤姆·索亚的许多冒险故事。
6. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 能否认真学习，是取得好成绩的关键。
C. 我们要养成良好的卫生习惯，预防不生病。
D. 他的写作水平明显提高了。
7. 下列句子修辞手法判断有误的一项是（ ）
A. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（比喻）
B. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人）
C. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。（夸张）
D. 为是其智弗若与？曰：非然也。（反问）
8. 对下列句子的描写方法判断错误的一项是（ ）
A. 他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。（外貌描写）
B. 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。”（语言描写）
C. 我心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”（心理描写）
D. 他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。（神态描写）
（三）按要求写句子（8分）
1. 这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）
________________________________________________________________________
2. 他的家乡是一个小镇。（改为夸张句）
________________________________________________________________________
3. 妈妈对我说：“我今天晚上要加班，你自己做饭吃。”（改为转述句）
________________________________________________________________________
4. 没有革命先辈的流血牺牲，就不会有我们今天的幸福生活。（改为反问句）
________________________________________________________________________
（四）按课文内容填空（6分）
1. __________________，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）
2. 盈盈一水间，__________________ 。（《迢迢牵牛星》）
3. __________________，快走踏清秋。（李贺《马诗》）
4. 苟利于民，不必法古；__________________ ，__________________ 。（《淮南子》）
5. 读书须用意，__________________ 。（《增广贤文》）
二、阅读理解（30分）
（一）课内阅读（15分）
阅读《匆匆》选段，完成练习。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1. 选段中作者运用了哪些修辞手法来描写时间的匆匆？请举例说明。（3分）
________________________________________________________________________
2. “太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”这句话有什么表达效果？（3分）
________________________________________________________________________
3. 选段中作者描写了哪些生活细节来表现时间的流逝？（3分）
________________________________________________________________________
4. “我掩着面叹息”，“我”为什么叹息？（3分）
________________________________________________________________________
5. 读了这段文字，你有什么感受？请联系自己的生活实际谈一谈。（3分）
________________________________________________________________________
（二）课外阅读（15分）
阅读下面的文章，完成练习。
老水车旁的风景
①在风景宜人的古镇，有一架古老的水车。水车旁，常年坐着一位老人，他成了古镇独特的风景。
②老人约莫七十来岁，满脸的皱纹像岁月刻下的沟壑，那双浑浊的眼睛却透着温和与慈祥。他总是静静地坐在那里，身旁放着一个小竹篓，里面装满了自己手工编织的草鞋。
③每天清晨，当第一缕阳光洒在古镇的青石板路上，老人就已经坐在水车旁了。他一边编织草鞋，一边微笑着和过往的行人打招呼。游客们对这古老的水车和老人充满好奇，纷纷驻足拍照。老人从不介意，还会笑着配合，用不太标准的普通话向游客介绍古镇的历史和水车的故事。
④记得有一次，一个小男孩在玩耍时不小心摔倒在水车旁，膝盖擦破了皮，疼得大哭起来。老人急忙放下手中的活，从兜里掏出一块干净的手帕，小心翼翼地为小男孩擦拭伤口，还轻声安慰着：“不哭不哭，一会儿就不疼啦。”随后，老人带着小男孩来到附近的诊所，直到确定孩子没事才放心离开。
⑤渐渐地，老人和他的老水车成了古镇的一张名片。人们不仅喜欢这里的风景，更被老人的善良和热情所打动。虽然老人的生活并不富裕，但他却一直坚守在这里，守护着古老的水车，也守护着古镇的温暖与美好。
⑥岁月悠悠，老水车仍在缓缓转动，老人的身影也依然每天准时出现在那里。他就像一本厚重的书，承载着古镇的记忆，也书写着人性的光辉。
1. 联系上下文，解释下列词语。（4分）
（1）驻足：__________________________
（2）小心翼翼：__________________________
2. 文章围绕老人写了哪几件事？请简要概括。（4分）
________________________________________________________________________
3. 第②段中对老人的外貌描写有什么作用？（3分）
________________________________________________________________________
4. 文中的老人是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）
________________________________________________________________________
三、写作展示（30分）
生活中，总有一些人让我们难以忘怀，或许是因为他们的善良，或许是因为他们的坚韧，又或许是因为他们给予我们的关爱……请以“那个让我 的人”为题，写一篇记叙文。
要求：1. 把题目补充完整；2. 内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感；3. 不少于450字。
答案
一、基础知识
（一）逼迫、酷刑、肃然起敬、心平气和、热情豪放、努力、攀登、光辉、花朵
（二）1.C 2.C 3.C 4.C 5.D 6.D 7.D 8.D
（三）1.这是铁路干线。 2.他的家乡是个巴掌大的小镇。 3.妈妈对我说，她今天晚上要加班，让我自己做饭吃。 4.没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？
（四）1.春城无处不飞花 2.脉脉不得语 3.何当金络脑 4.苟周于事，不必循旧
5.一字值千金
二、阅读理解
（一）
1. 运用了拟人（太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了）、排比（洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去）、比喻（过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了）的修辞手法。
2. 赋予太阳人的“脚”和“挪移”动作，生动形象地写出时间流逝悄无声息，表达作者对时光匆匆的感慨。
3. 洗手、吃饭、默默时、伸手遮挽时光、躺在床上等生活细节。
4. 因为时光匆匆流逝，自己却没有做出有意义的事，内心充满惋惜与无奈。
5. 示例：感受到时间稍纵即逝，在生活中我常因拖延浪费时间，今后要珍惜时间，合理规划，提高效率。
（二）
1.（1）停下脚步 （2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽
2. 老人坐在水车旁编织草鞋并热情招呼行人；向游客介绍古镇和水车；帮助受伤的小男孩。
3. 突出老人年迈，为后文体现其善良热情作铺垫，使人物形象更丰满立体。
4. 老人善良热情，如帮助小男孩、热情对待游客；坚守执着，一直守护水车和古镇 。
三、例文
那个让我敬佩的人
生活中，有许多人令我印象深刻，然而最让我敬佩的，是那位风雨无阻的清洁工阿姨。
她约莫五十岁，身材瘦小，饱经风霜的脸上布满了深深的皱纹，一双粗糙的手总是紧紧握着那把大扫帚。每天清晨，当我背着书包上学时，总能看到她忙碌的身影。她低着头，弓着背，“沙沙”的扫地声在寂静的街道上格外清晰，像是一首独特的晨曲。
记得一个寒冷的冬日，北风呼啸，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。我裹紧棉衣，匆匆走在上学路上，心想这么冷的天，清洁工阿姨应该不会来了吧。可当我转过街角，那熟悉的身影依然在那里。她的头发和衣服上落满了雪花，脸被冻得通红，却仍专注地清扫着积雪。她先用扫帚把雪扫成一堆，再用铲子将雪铲进车里，每一个动作都那么有力，那么坚定。看到路上有结冰的地方，她还会小心翼翼地撒上防滑沙，生怕行人滑倒。
还有一次，我看到一位路人随手将香蕉皮扔在地上，清洁工阿姨立刻上前，轻声说道：“请不要乱扔垃圾，我们一起爱护环境。”那人却不屑一顾地说：“你不就是个扫地的嘛，多管闲事！”阿姨没有生气，只是默默地把香蕉皮捡起来，放进垃圾桶，然后继续清扫街道。那一刻，我心中涌起一股暖流，对她的敬佩之情更深了。
清洁工阿姨用自己的辛勤劳动，为我们创造了干净整洁的环境。她不畏严寒酷暑，不怕脏不怕累，用平凡的双手诠释着不平凡的坚守。她就像城市的美容师，让我们的生活更加美好，她是我心中最值得敬佩的人 。