初中地理第三章 中国的自然资源第四节 海洋资源教学课件ppt

这是一份初中地理第三章 中国的自然资源第四节 海洋资源教学课件ppt，共46页。PPT课件主要包含了大陆架面积宽广，海水温度适中，长芦盐场，布袋盐场，莺歌海盐场，课堂小结，课堂小练等内容，欢迎下载使用。
海洋蕴含着丰富的生物资源、矿产资源、化学资源和能源资源等，为人类提供了广阔的发展空间。然而，过度捕捞、海洋污染、不合理的围海造陆等人类活动，对海洋生态环境造成了破坏，影响了海洋资源的可持续利用。因此，需要树立正确的海洋资源开发与保护观念，实现海洋资源开发与海洋生态保护的协调发展，如制定合理的捕捞限额，加强海洋污染治理，建立海洋自然保护区等，以保障海洋资源的长期稳定供应和海洋生态系统的健康。
我国拥有广阔的海域，不同海域的海洋资源分布存在差异。渤海是我国的内海，盐度较低，周边有丰富的油气资源，同时也是重要的渔业产区；黄海的海洋生物资源丰富，其冷水性鱼类和虾类产量较高；东海有我国最大的渔场 —— 舟山渔场，且油气资源也较为丰富；南海海域辽阔，热带海洋生物资源多样，海底还蕴藏着丰富的可燃冰等矿产资源。了解这些区域差异，有助于学生理解不同海域的资源优势和开发重点，以及区域间海洋资源的联系与互补，为合理开发利用海洋资源提供依据。
自然方面，海洋的地理位置、气候条件、地形地貌等因素影响着海洋资源的种类和分布，如寒暖流交汇的海域往往渔业资源丰富。人文方面，沿海地区的经济发展水平、科技实力、人口密度等因素影响着海洋资源的开发利用程度和方式。例如，经济发达、科技水平高的地区，能够采用更先进的技术进行海洋资源的勘探和开发，同时也更注重海洋资源的可持续利用和环境保护；而人口密集的沿海地区，对海洋资源的需求量大，可能面临更大的资源开发压力。此外，政策法规、国际海洋权益等因素也会对海洋资源的开发利用产生重要影响。综合考虑这些自然和人文要素的相互作用，有助于学生全面认识海洋资源问题，如海洋资源开发中的冲突与协调、海洋生态保护与经济发展的平衡等，培养学生综合分析问题的能力。
学生可以参与海洋资源调查活动，如对当地沿海的渔业资源、滩涂资源进行调查，了解其种类、数量和分布情况；参观海洋科技馆或海洋资源开发企业，了解海洋资源的开发利用技术和流程；参与海洋环境保护志愿者活动，如清理海滩垃圾、监测海洋水质等；还可以通过制作海洋资源分布图、撰写海洋资源开发利用的调查报告等方式，提高学生收集、分析地理信息的能力和实践操作能力，增强学生保护海洋资源和环境的意识和责任感。
从鱼盐之利到开发海底矿藏
我国是一个海洋大国，海域辽阔，自然条件优越，海洋资源十分丰富
海洋生物资源‌矿产资源‌化学资源‌能源与空间资源‌经济与生态‌
油气资源‌：近海石油和天然气储量丰富，2024年海洋原油新增产量占全国60%以上；大陆架区域占全球海洋油气资源的60%，深海开发潜力大（如可燃冰，储量约为传统油气2倍）。
海盐生产‌：从海水中提取钾、镁、溴、碘等元素。
‌生物多样性‌：我国拥有海洋生物2万多种，2021年海水产品产量3387.2万吨，连续35年全球第一。
自古以来，我们的祖先就从海洋获取鱼盐之利，目前我国是世界最大的海鱼、海盐生产国和消费国。
海洋生物资源丰富的原因
跨多个温度带（暖温带、亚热带、热带）
大江大河带来丰富的饵料
寒暖流交汇带来丰富的有机质
我国近海海域分布着众多优质渔场
位于杭州湾以东，长江口东南的浙江东北部，江浙、福建、上海的主要捕鱼区域。舟山渔场是我国最大的渔场，历史上曾以大黄鱼、小黄鱼、乌贼和带鱼四大家鱼为主要渔产，特殊的地理位置使其具有独特的渔业发展优势：营养盐丰富。位于长江和钱塘江的入海口，泥沙丰富，初级生产力相对发达。饵料丰富。沿岸寒流与台湾暖流在此处交汇，饵料充足。
黄渤海渔场。也称渤海渔场，位于渤海湾地区，总面积约有3600平方海里，是山东、辽宁两省渔民的主要渔场。作为我国唯一的内海，渤海海域的水体具有低盐水体充沛、饵料生物丰富等特点，为黄渤海渔场丰富的渔业资源提供了优越的条件。渤海渔场鱼类种类较多，且相关水产资源丰富，沿岸逾十万渔民主要以渤海为载体进行渔业养殖与渔业经济发展。
北部湾位于我国南海西北部，是天然的半封闭浅海湾，面积近13万平方公里，是南海最大的海湾。独特的热带亚热带季风气候特征为不同海洋生物创造了良好的栖息环境，是海洋鱼类栖息、索饵、洄游及繁育的优质场所。
我国南部沿岸海域属于热带、亚热带气候，且海底地貌复杂，沿岸流和外海水有多处交汇，形成上升流，是多种经济鱼类的重要产卵场和育幼场。南海有3300种鱼类资源，占世界总鱼类数的22%,仅北部大陆架就有鱼类1027种，虾91种，头足类73种，被视为亚洲乃至世界的重要渔区，年渔获量约为1000万吨，占世界总渔获量的12%。
但海洋捕捞量不能满足我国不断增长的海产品消费需求。为此，我国大力发展海水养殖。
海洋牧场是指在一定海域内，采用规模化渔业设施和系统化管理体制，利用自然的海洋生态环境，将人工放流的经济海洋生物聚集起来，像在陆地放牧牛羊一样，对鱼、虾、贝、藻等海洋资源进行有计划和有目的的海上放养。
海水养殖在保障消费的同时，又使野生渔业资源得到恢复与保护。
我国北起渤海湾、南到海南岛，分布有规模不等的盐场。
三大著名盐场：长芦盐城布袋盐城莺歌海盐场
长芦盐场主要分布于河北省和天津市的渤海沿岸。我国海盐产量最大的盐场，产量占全国海盐总产量的四分之一。长芦盐场地处渤海湾西岸，形成条件为地势平坦、海滩宽广；雨日较少，日照充足，蒸发旺盛，适合晒盐制盐。
布袋盐场是台湾省最大的盐场。这里海水含盐量高达35‰以上，约等于长江口外的7倍多，是我国含盐度最高的水域之一；布袋一带海水含盐度之所以很高，主要是因为沙滩广布，河流注入淡水量少，全年日照时间长，气温高，蒸发快，使海水出现相对的高浓度。
莺歌海盐场位于乐东西南海滨，是海南岛最大的海盐场，在华南地区也是首屈一指。莺歌海盐场建在海山之间，尖峰岭的连绵群山挡住了来自北方的台风云雨，使这里长年烈日当空，有充分的光热进行盐业生产。加之这里的海水含盐度高，这样便造就了得天独厚的生产条件。
海盐既是我们食盐的主要来源，也是重要的化学工业原料。
目前，我国对海洋资源的开发利用远不止鱼和盐，已经扩展到海底矿产、海洋能源等的综合开发。
例如，我国已探明并开采的海洋石油和天然气集中分布在渤海和南海北部的大陆架，海洋石油的年产量约占全国石油生产量的1/4。
石油天然气已成为一种很普遍的能源。但很多人可能还不知道，其开采依旧是一项超级挑战。而海洋油气开采更是如此：在一望无际的汪洋中给地球做“CT”，建造堪比变形金刚的海上平台，在200℃的地层中开展错综复杂的钻完井作业和测量作业，将难以流动的稠油开采到地面；在几百上千米的深水中建造油气工厂、铺设管道，要时刻满足绿色低碳的环保要求，……
我国海上风电、潮汐能等清洁能源的开发利用正在快速增长。
认识我国沿海盐场与气候的关系
我国主要采用晒盐的方法生产海盐，即把海水引入盐池，经过自然蒸发将海水中的盐提取出来。晒盐需要降水少、蒸发强的气候条件。阅读图3.21，认识我国沿海地区盐场与气候的关系。
1. 渤海沿岸的长芦盐场是我国最大的海盐盐场，最适宜的晒盐时段为晚春到初夏。从气温、降水等方面，分析这个时段晒盐的综合优势。
晚春到初夏时段，气温逐渐升高，热量充足，海水蒸发速度加快，利于盐分浓缩；此时锋面雨带尚在南方地区，渤海沿岸降水相对较少 ，晴天多，日照时间长，为晒盐提供了良好的气候条件，综合起来有利于晒盐。
中国近海主要盐场、渔场和油气田的分布
2. 台湾岛西南沿海的布袋盐场是台湾省最大的盐场。对照中国地形图，从地形对降水影响的角度，分析布袋盐场能够晒盐的降水条件。
台湾岛中部有山脉，来自太平洋的暖湿气流受山脉阻挡抬升，在台湾岛东部形成地形雨；而布袋盐场位于台湾岛西南沿海，处于背风坡，气流下沉，降水较少，晴天多，满足晒盐对降水少的需求。
能力提升：运用地图和相关资料，了解我国丰富的海洋资源，描述我国沿海地区的四大渔场和三大盐场。运用地图和相关资料，了解我国对海底矿藏和海洋能源开发的现状。
三文鱼属于冷水性鱼类,对养殖水域水温要求严格。2025年1月,在青岛国家深远海绿色养殖试验区,大型深海智能渔业养殖装备“深蓝2号”迎来首次三文鱼收鱼作业。践行大食物观,向海洋要食物,耕海牧渔,建设海上牧场、“蓝色粮仓”正稳步推进。读中国局部海域示意图和三文鱼收获场景图,完成下列小题。
1.图中数字序号①②分别代表的海域是( )A.渤海、黄海B.黄海、东海C.东海、南海D.南海、渤海
解析：读图可知,该局部图位于我国北方地区,序号①是我国的内海—渤海,序号②是黄海,A正确,BCD错误;故选A。
2.冬日能实现深远海三文鱼丰收,主要原因在于( )①有大面积适合养殖的冷水团②有成熟的冷藏保鲜技术③“深蓝2号”等先进设备投入④三文鱼深受消费者喜爱A.①②B.①③C.②③D.②④
解析：读材料信息可知,三文鱼属于冷水性鱼类,因此冬日能实现深远海三文鱼丰收是因为有大面积适合养殖的冷水团,且拥有大型深海智能渔业养殖装备“深蓝2号”,①③正确;深远海捕捞三文鱼不需要冷藏保鲜技术,三文鱼深受消费者喜爱不是丰收的原因,②④错误;故选B。
3.下列关于“践行大食物观,向海洋要食物,耕海牧渔,建设海上牧场、‘蓝色粮仓’”,说法正确的是( )A.“大食物观”仅指开发海洋资源B.海水养殖和海洋捕捞能彻底解决我国粮食安全问题C.人工投放苗种和投喂饲料是实现“海上牧场”的根本办法D.“蓝色粮仓”依托海洋空间,开发利用海洋生物资源
解析：结合所学知识可知,“蓝色粮仓”依托海洋空间,开发利用海洋生物资源,才能向海洋要食物,D正确;“大食物观”不仅包括开发海洋资源,还包括保护海洋资源,实现可持续发展,A错误;海水养殖和海洋捕捞不可能彻底解决我国粮食安全问题,粮食安全的关键是保障耕地和粮食作物的产量,B错误;人工投放苗种和投喂饲料不是实现“海上牧场”的根本办法,C错误;故选D。
我国正在探索“海上风电+海洋牧场”融合发展模式（如下图）。据此完成下面小题。
4.“海上风电+海洋牧场”主要利用的是( )A.风能资源、生物资源B.水资源、太阳能资源C.煤炭资源、海洋资源D.矿产资源、气候资源
解析：本题考查资源的分类。“海上风电+海洋牧场”融合发展，实现了资源的综合利用。其中，海上风电利用的主要是风能资源，海洋牧场利用的主要是生物资源，A正确。故选A。
5.“海上风电+海洋牧场”融合发展，可以( )A.保障粮食安全B.减少饵料投入C.实现能源自给D.减少废水排放
解析：本题考查海洋资源综合利用的意义。发展深海养殖，可以增加粮食产量，但不能保障粮食安全，A说法过于绝对；风电底座“鱼礁化”可以减少饵料投入，B正确；发展海上风电可以增加能源供应，但不能实现能源自给，C说法过于绝对；“海上风电+海洋牧场”融合发展对减少废水排放影响不大，D错误。故选B。