人教版（2024）七年级下册生物期末复习考点背诵提纲详细版 学案

这是一份人教版（2024）七年级下册生物期末复习考点背诵提纲详细版 学案，共22页。
第一章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
1、种子萌发的条件
（1）环境条件：适宜的温度、适量的水、充足的空气。光不是必要条件。
（2）自身条件：胚是完整的、胚是活的、成熟且不在休眠期（休眠期体现了生物与环境相适应）。
2、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除这种条件（变量）不同之外，其他条件都相同且适宜的实验。对照组是模拟自然条件的一组，实验组是变量处理的一组。对照实验需满足三个原则：对照原则、单一变量原则和重复性原则。
3、种子萌发时，首先吸收水分；子叶或胚乳中的营养物质转运给胚芽、胚轴和胚根；胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。豆芽的主要食用部分是胚轴。
4、用抽样检测对一批种子进行发芽率测定时，要注意随机取样，并注意提供适宜的环境条件；最后要重复测定、取平均值。
第二节 植株的生长
1、从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做根尖，是幼根生长最快的部位。根尖的结构如下。
2、幼根生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞数量；另一方面靠伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。根生长最快的部位是伸长区。
3、芽的分类
（1）按着生位置：顶芽和侧芽。
（2）按发育结果：叶芽、花芽、混合芽（花芽不能发育成枝条）。
4、叶芽发育成枝条。
5、植物生长需要最多的无机盐是氮、磷、钾。无机盐的种类和比例影响植物的生长。缺硼油菜花而不实；营养器官生长时期，需大量氮；在开花结果时期，需更多磷。
6、施肥过多会烧苗，施化肥过多会土壤板结；建议：合理施肥、注意浇水。
7、移栽带土是为了保护根毛，以便植物更好地吸收水和无机盐。
8、给植物输液是为了提供水和无机盐，输液时针头应插入树木的输导组织。无土栽培是相同的原理。
第三节 开花和结果
1、花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里面有花粉（内含2个精子），雌蕊下部的子房里有胚珠（内含卵细胞）。
2、传粉：花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程称为传粉。包括自花传粉和异花传粉，异花传粉需要有一定的媒介，主要是风和昆虫。
3、受精过程：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下，开始萌发长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，到达胚珠。花粉管中的2个精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与2个极核结合形成受精极核，该过程称为双受精。
4、子房发育为果实
5、玉米缺粒、向日葵籽粒空瘪主要是由传粉不足引起的，可人工授粉。
6、果树开花季节，遇到阴雨连绵的天气会减产，因为影响传粉过程。
第二章 植物体内的物质与能量变化
第一节 水的利用与散失
植物对水分的吸收和运输
（1）植物主要通过根尖成熟区吸收水。成熟区有大量的根毛，这使根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。
（2）水的运输方向：土壤中的水→根毛细胞→根中的导管→茎中的导管→植物体各部分。
（3）导管：由许多长形、管状的死细胞组成。这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成一根中空的管道。主要分布在根、茎和叶脉。作用：由下往上运输水和无机盐。
2、植物的蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，主要通过叶片进行。
3、叶的结构
（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。叶肉属于薄壁组织，其中靠近上表皮的栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体数量多，颜色较深，有利于进行光合作用；靠近下表皮的海绵组织细胞排列疏松，叶绿体较少，颜色较浅。表皮属于保护组织，叶脉属于输导组织，具有支持和输导的作用。
（2）气孔
①由一对半月形的保卫细胞围成的小孔，含叶绿体；主要分布在下表皮。
②白天，保卫细胞吸水，气孔张开，蒸腾旺盛；夜晚，保卫细胞失水，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾减弱。夏季中午温度过高，气孔缩小或闭合以减少水分散失。
③作用：植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换（光合作用、呼吸作用）的“窗口”。
（3）植物吸收的水分去向：
①一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动；②绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。
（4）绿色植物蒸腾作用对自身的意义：
①拉动水和无机盐在体内运输；②降低叶片表面温度。
4、移栽植物的重点是保持植物体内有充足的水
（1）根部带土：保护根毛，促进对水和无机盐的吸收。
（2）剪去枝叶、遮阳或阴天移栽：降低蒸腾作用，减少水分散失。
第二节 光合作用
1、探究实验：绿叶在光下制造有机物
（1）实验步骤
①暗处理：将叶片中原有的淀粉运走或耗尽（排除原有淀粉对实验结果的干扰）。
②选叶遮光并光照3～4小时：叶片一部分从上下两面遮盖起来（实验组），其余部分不遮光（对照组）；形成对照。
③摘叶去纸。
④酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热；目的是使叶片中的叶绿素溶解到酒精中。叶片变成黄白色。
⑤漂洗加碘。
⑥清洗观察。实验现象：遮光部分不变蓝，不遮光部分变蓝。
（2）得出结论：①淀粉是光合作用的产物②光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
2、光合作用的主要部位是叶片，这是因为叶肉细胞（还有保卫细胞）中含有叶绿体，叶绿体中含有的叶绿素等色素能捕获太阳光。叶绿体是生产有机物的“车间”、将光能转变为化学能的“能量转换器”。
3、普利斯特利：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气，后来实验证明“更新”是指植物吸收二氧化碳释放氧气。
4、探究实验一：金鱼藻在光下释放氧气（左图）
（1）现象：快要熄灭的卫生香（或竹签）立刻燃烧起来。如果在黑暗中实验，就看不到这一现象。
（2）结论：氧气是光合作用的产物。
5、探究实验二：二氧化碳是光合作用的原料（右图）
（1）实验步骤
①暗处理一昼夜；②光照3～4小时，一段时间后取A、B叶片进行酒精脱色、漂洗加碘和清洗观察。
（2）实验现象：A装置叶片不变蓝，B装置叶片变蓝。
（3）得出结论：二氧化碳是光合作用必须的原料。
6、光合作用的实质
（1）反应式
（2）概念：植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。①物质变化：无机物（水和二氧化碳）→有机物，②能量变化：光能→化学能。
（3）实质：合成有机物，储存能量。
7、有机物的运输及其作用
（1）筛管：由一系列长筒形的活细胞首尾连接而成，这些细胞中间有筛板，筛板上有很多筛孔，有机物可通过这些筛孔。作用：由上往下运输有机物。
（2）树皮环割后形成瘤状物原因：有机物向下运输的通道被切断，造成局部营养过剩，再加上损伤的刺激等因素，引发细胞无序分裂，进而形成瘤状物。
（3）有机物运输的作用：为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物体。
8、光合作用原理在农业生产上的应用
（1）影响光合强度的因素有：光照强度、二氧化碳浓度、水、温度等。
（2）光的利用：合理密植、间作套种、立体种植。
第三节 呼吸作用
1、种子在萌发过程中的物质和能量变化
（1）实验一：探究种子萌发过程中能量变化
现象：甲温度升高，乙温度不变。
结论：种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分用于种子萌发等生命活动，绝大部分以热能的形式散失。
（2）实验二：探究种子萌发过程中放出了二氧化碳
态。一段时间后，打开阀门，向瓶中倒入清水将气体排入澄清石灰水中。
现象：澄清的石灰水变浑浊。
结论：种子在萌发过程时，放出了二氧化碳。
（3）实验三：探究种子萌发过程中消耗了氧气
现象：甲中蜡烛立刻熄灭，乙中蜡烛继续燃烧。
结论：种子在萌发过程中，消耗了氧气。
（4）另有科学实验证明，种子萌发过程还产生水。
2、呼吸作用的实质
（1）概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动利用，这个过程叫呼吸作用。
（2）场所：主要是线粒体。
（3）实质：分解有机物，释放能量。
（4）反应式
3、呼吸作用原理的应用
（1）保证呼吸正常进行：农田适时松土、涝害及时排水（根呼吸）。
（2）降低呼吸作用强度：储藏粮食低温干燥、储藏水果蔬菜低温低氧。
（3）提高作物产量的方法：
①某一时刻储存有机物=光合作用合成的有机物-呼吸作用消耗的有机物。
②植物一天储存有机物=白天光合作用合成的有机物-全天呼吸作用消耗的有机物。
增强光合、减弱呼吸可提高产量。大棚减弱呼吸可通过控制低氧、降低夜间温度实现。
（4）储藏番薯、白菜的窖通常留有通风孔：细胞呼吸释放热量，使窖中温度↑，细胞呼吸作用↑，有机物消耗↑。通风可使温度↓，细胞呼吸作用↓，延长储存时间。人进入二氧化碳浓度高的窖中容易窒息。
（5）储粮时，既要防止粮食发芽、发霉，又要防止粮食被虫蛀。充入氮气或二氧化碳可降低库内氧气浓度；低温抑制粮食的呼吸作用和蛀虫的生长繁殖，减少粮食中有机物的消耗和破坏。
第四节 植物在自然界中的作用
1、植物可以为其他生物提供有机物。植物制造的有机物，通过生物之间吃与被吃的复杂关系，以及被细菌、真菌分解利用等，养育了其他生物。
2、植物参与生物圈的水循环
（1）生物圈：地球上适合生物生存的表面的一薄层。范围包括大气圈的底部、岩石圈的表面和整个水圈。
（2）植物蒸腾作用对环境的意义：
①提高大气湿度，增加降水；
②植物的茎、叶承接雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；
③枯枝落叶能够吸纳大量雨水，使雨水更多地渗入地下，补充地下水（“绿色水库”）。
3、植物参与维持生物圈的碳氧平衡。
①植物通过光合作用，对维持生物圈中的碳氧平衡起了重要作用（“地球之肺”）。
②大量使用化石燃料，会使碳排放量大于碳吸收量，大气中二氧化碳浓度不断增加，导致全球变暖，进而引发一系列环境问题。因此减少二氧化碳排放，早日实现碳中和是人类面临的重要任务。碳中和要实现的是使碳排放量与碳吸收量相一致。
③实现碳中和，一是实行节能减排、能源转型；二是植树造林，进行生态保护，还可以通过工程技术手段捕获和封存大气中的二氧化碳。
第四单元 人体生理健康（一）
第一章 人的生殖和发育
第一节 人的生殖
1、生殖方式：人类新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出。这属于有性生殖。
2、男女性的生殖系统
睾丸和卵巢是男女性主要的生殖器官，既属于生殖系统，又属于内分泌系统。卵巢还可分泌孕激素。
3、受精过程
4、人类新个体的发育过程
（1）胚泡植入子宫内膜叫做着床。
（2）胎儿呈现人形8周，胎儿成熟38周，间隔30周。
（3）胎儿与母体的物质交换
胎盘是胎儿与母体交换物质的器官，二者通过胎盘上的绒毛进行物质交换。
（4）分娩：成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出，叫做分娩（miǎn）。分娩意味着新生儿的诞生（注意：受精卵的形成意味着新生命的诞生）。
（5）分娩后，母亲的乳腺开始分泌乳汁，包括多种营养物质和抵抗传染病的抗体等。
5、双胞胎：同卵双胎的性别长相相同；异卵双胞胎性别可相同可不同，长相不同。
第二节 青春期
1、青春期的身体变化
（1）身高突增和体重迅速增长是青春期身体发育的显著特点。男比女晚1～2年。
（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期脑重量增长有限，功能逐渐复杂完善。
（3）生殖器官的发育是青春期的另一个显著特点，性激素促进第二性征的出现。第一性征是男女出生就有的性器官的差异；第二性征是指除了生殖器官外男女特有的外部特征。男孩出现遗精，女孩会来月经。卵巢内有卵泡包裹着卵细胞，卵细胞从卵泡中排出叫做排卵。脱落的子宫内膜碎片连同血液一起由阴道排出，这就是月经。若因疾病摘除子宫，则不会有月经，但仍能排卵。
由上述三个特点可知，青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
2、青春期的心理变化：（1）青少年逐渐形成较强的独立意识，但此时心智还不够成熟，遇到事情应当及时和家长、老师沟通。（2）性意识也开始萌动。
第二章 人体的营养
第一节 食物中的营养物质
2、营养物质的作用
（1）糖类：如葡萄糖、蔗糖、淀粉，来源于谷类、根茎类等食物。糖类是重要的能源物质。病人不能正常进食时，往往需要静脉注射葡萄糖溶液以提供能量。
（2）脂质：如动物脂肪和植物脂肪，来源于肥肉、油料种子（子叶）等食物。脂肪是人体重要的备用能源物质。吃不下食物，身体会明显消瘦，是因为消耗了体内储存的脂肪。
（3）蛋白质：来源于奶、蛋、鱼、肉等食物。作用：①建造和修复身体的重要原料；②生长发育；③受损细胞的修复和更新。
（4）水。作用：①人体细胞的主要成分之一，占体重的60%～70%；②人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。
（5）无机盐。作用：①构成人体组织的重要材料，含钙的无机盐构成骨骼和牙齿；②参与人体的各种代谢活动，保证人体生命活动的正常进行。
（6）维生素：小分子有机物，可直接吸收。种类多，需要量很小，不可或缺。既不构成细胞，也不供能。
（7）膳食纤维：除淀粉外的复杂糖类（有机物），包括纤维素，果胶等，是植物细胞壁的主要成分。牛羊的肠道中有专门消化纤维素的微生物，而人没有。所以人食用膳食纤维不会被消化吸收。作用：结合大量的水，使肠道内的物质不至于太干燥；能够促进胃肠的蠕动和排空；可能是某些肠道菌群的重要“食物”；降低人体内过高的血脂和血糖，也叫“第七类营养素”。
3、无机盐缺乏症
4、维生素缺乏症及食物来源
（1）维生素D的作用：促进胃肠道对钙和磷的吸收。
（2）植食性食物不含维生素A，但绿色蔬菜、瓜果和胡萝卜含胡萝卜素，吸收后在体内能发生胡萝卜素→维生素A的转化。
5、测定某种食物中的能量
（1）实验步骤：
①50毫升容积的锥形瓶注入30毫升水；
②锥形瓶里放入一支温度计（温度计的下端要浸入水中，但不要接触锥形瓶的瓶底）；
③测初始水温T1；
④称一粒干燥花生种子（m克），点燃尽快放到锥形瓶底部；
⑤完全燃烧后，测结束水温T2；
分析：温度上升T2-T1，共30毫升水，1毫升水上升1℃吸收4.2焦热量；种子m克。
（2）一克花生种子所含的能量：4.2×30×（T2-T1）÷m（单位：焦）。
（3）减小误差方法：加上保温装置；重复实验（设置重复组），取平均值。
第二节 消化和吸收
1、食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫作消化。
（1）物理消化：将食物切断、磨碎，与消化液充分混合。
（2）化学消化：食物中分子较大的有机物在消化酶的作用下，分解为能被细胞吸收的小分子有机物。
2、吸收：食物成分或其消化后的产物，通过消化道进入血液的过程就是吸收。
3、消化系统的组成
4、探究实验：口腔对馒头（或米饭）的消化作用
（1）提出问题：馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系呢？
（2）作出假设：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系。
（3）制订计划：将馒头切碎模拟牙齿咀嚼，玻璃棒搅拌模拟舌的搅拌。
（4）实施计划
（5）得出结论：甲号试管是对照组，乙丙号试管是实验组。甲乙对照，变量是唾液；甲丙对照，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌。
结论：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液都有关系。
（6）表达与交流：试管均应该放在37℃温水中5～10分钟（水浴加热）。37℃模拟人体口腔温度，是唾液淀粉酶的最适温度，低温（0℃）时酶活性低、高温（80℃以上）酶失活。5～10分钟是为了保证淀粉被充分消化。
5、三大类营养物质的消化
6、小肠的结构特点（结构与功能相适应）
（1）长：小肠很长，一般长5～6米；
（2）大：内有皱襞（bì），皱襞表面有小肠绒毛，大大增加了小肠的内表面积；
（3）多：内有多种消化液和消化酶；
（4）薄：小肠绒毛壁、毛细血管壁很薄，都仅由一层上皮细胞构成。
7、营养物质的吸收
（1）小肠是消化吸收的主要器官。
（2）长时间不排便，大便会变得干硬，是因为食物在长时间储存过程中被大肠吸收了水。
（3）肠吸收的营养物质大部分会经血液汇集到肝，由肝脏对外来物质进行处理：
①将多余的葡萄糖合成肝糖原储存起来，在血糖低时分解以补充血糖；
②将外来的有毒物质转化为无毒物质。
8、曲线图分析
第三节 合理营养与食品安全
第三章 人的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
1、呼吸系统的组成
2、呼吸道的结构
（1）呼吸道都有骨或软骨做支架，保证了气流通畅。
（2）鼻：①鼻毛（清洁）；②鼻黏膜可以分泌黏液（清洁、湿润）；③黏膜中分布着丰富的毛细血管（温暖）。
（3）气管和支气管：内表面有纤毛和腺细胞。
①腺细胞分泌黏液（清洁、湿润），黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质；
②纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰（清洁）。气管和支气管是痰产生的部位。痰中有未被杀死的细菌和病毒，不能随地吐痰。
3、呼吸道的作用
（1）保证气体顺畅通过；
（2）对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，但这种处理能力是有限的。
4、咽既属于呼吸系统，也属于消化系统，但呼吸和吞咽不能同时进行。边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，引起剧烈咳嗽，严重时会有生命危险。
5、喉既是呼吸的通道，又是发声的器官
（1）会厌软骨打开、声带松开时，气体可以顺畅进出肺（呼吸）；会厌软骨打开、声带拉紧时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
（2）青少年处在变声期，为了保护声带，应避免大声喊叫，避免长时间大声说话，不吸烟、不喝酒。
6、生活常识
（1）用嘴呼吸不如用鼻呼吸，用嘴呼吸不能起到清洁空气的作用。
（2）对溺水者进行人工呼吸时，首先要清除口、鼻内污物，保证呼吸道气流通畅。
第二节 发生在肺内的气体交换
1、人体呼出的气体中，氧气减少，二氧化碳增加，这说明在人体内发生了气体交换。
2、人体内有两处（三次）气体交换
（1）发生在肺内的气体交换（肺与外界、肺泡与血液）；肺在有节奏的呼气和吸气，一般16次/分。
（2）发生在组织里的气体交换（血液与组织细胞）。
3、物理学规律
（1）一定条件下，气体体积和气体压力成反比；气体由压力大向压力小的地方流动。
（2）气体的扩散作用：一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
5、肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的
（1）模拟实验
（2）呼吸原理
6、肺泡与血液的气体交换是通过气体的扩散作用实现的
（1）肺的结构特点——肺泡是肺的结构和功能的基本单位。（结构与功能相适应）
①肺泡数目多（增大气体交换的面积）；
②肺泡外包绕着丰富的毛细血管；
③肺泡壁和毛细血管壁薄，都是由一层扁平的上皮细胞构成。
（2）肺泡与血液的气体交换
7、血液与组织细胞的气体交换是通过气体的扩散作用实现的
（1）进入肺泡周围血液中的氧（红细胞运输），通过血液循环输送到全身各处，最终进入组织细胞的线粒体中参与呼吸作用（有机物+氧气→二氧化碳+水+能量），产生的二氧化碳进入血液，通过血液循环输送回肺泡处。
（2）血液与组织细胞的气体交换
8、气体交换总结
9、生活小常识
（1）肺活量：人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体总量。运动可增强呼吸肌的收缩能力,从而增大肺活量。
（2）海姆立克急救法原理：对腹部施加外力，使腹腔容积减小、气压增大，从而对膈产生向上的压力，膈位置上升；进而导致胸腔容积减小、肺收缩、肺内气压增大，使肺部的气体冲向外界，将堵住气管、喉部的食物冲出体外。
10、呼吸频率与呼吸深度分析
（1）A呼吸频率为18次/分；B呼吸频率为24次/分。呼吸频率A＜B。
（2）A呼出的气体体积为3-2=1升；B呼出的气体体积为5-1=4升。呼吸深度A＜B。
（3）A为安静状态，如睡眠、散步；B为剧烈运动状态。
第四章 人体内物质的运输
第一节 流动的组织——血液
1、血液是“流动的组织”，因为血液中含有大量的水、多种血细胞，血液属于结缔组织。
2、血液成分
（1）体外血液→凝固；体外血液+抗凝剂（如柠檬酸钠）离心→不凝固，出现分层（各成分比重不同）。抗凝剂的作用是阻止血液凝固。
（2）血液分层及血细胞涂片观察
3、血浆的作用
（1）运载血细胞；（2）运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。
4、三种血细胞的结构特点与功能
（1）红细胞
①数量最多，呈两面凹的圆饼状，扩大了红细胞的表面积，有利于红细胞与血浆进行物质交换，成熟的红细胞没有细胞核。
②一般只能生存120天左右；骨髓能不断地产生新的红细胞。
③富含血红蛋白（铁、蛋白质），它在含氧量高（肺泡处）的地方容易与氧结合，在含氧量低（组织细胞处）的地方又容易与氧分离。
④作用：运输氧。
⑤红细胞过少或血红蛋白含量过低引起贫血，应多吃含铁和蛋白质丰富的食物。
（2）白细胞
①体积较大，形状不规则，具有细胞核（可用于DNA亲子鉴定）。
②作用：吞噬病菌，防御和保护（通过变形穿过毛细血管壁集中到病菌入侵部位）。
③白细胞的数量增多，表明可能有致病菌的感染（炎症）。发炎流脓，脓的成分是死亡的白细胞和病菌。
（3）血小板：用电子显微镜观察
①体积最小，没有细胞核，形状不规则。
②作用：止血。
③过多导致血栓（脑血栓危及生命），过少血液不易凝固（遗传病血友病）。
5、血液的功能：运输（血浆和血细胞共同运输）、防御和保护作用。
6、输血和献血
（1）成年人血量大致相当于本人体重的7%～8%。健康的成年人一次失血1200～1500毫升或更多，就有生命危险，需要及时输血。
（2）常见ABO血型系统和Rh血型系统。
（3）输血原则
①安全输血以输同型血为原则。
②紧急情况可异型输血：少量、缓慢、输入的红细胞不被凝集。AB是万能受血者，但只能输给AB型；O是万能供血者，但只能接受O型。
③成分输血：“缺什么补什么”原则。烧伤输血浆，贫血输红细胞，凝血障碍（血友病）输血小板。
（4）健康成年人每次献血200～400毫升不会影响健康。
7、生活小常识
（1）大量出汗，主要丢失水和无机盐，可补充淡盐水；严重腹泻时，丢失水、无机盐和葡萄糖等营养物质，可补充淡盐水和口服葡萄糖溶液，也可静脉注射生理盐水加葡萄糖溶液。
（2）生活在平原的人进入高原初期会出现“高原反应”，因为高原地区空气稀薄，含氧量低，机体供氧不足。一段时间后血液中红细胞数目增加，能加强对氧的运输，使机体适应低氧的环境。
（3）三种血细胞是由造血干细胞分裂、分化产生的，造血干细胞存在于脐带血、骨髓中。白血病俗称血癌，是一种恶性肿瘤，表现为血细胞的数量、功能等异常，常伴有贫血、出血、易感染等症状。可利用化学药物杀死癌细胞（化疗）、利用各种放射线杀死癌细胞（放疗），还可以采用骨髓移植的方法，骨髓移植后，患者的血型与供体人血型一致。
第二节 血流的管道——血管
1、实验：观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动
（1）选择尾鳍色素少的活的小鱼。尾鳍色素少便于观察，活的小鱼其血管内的血液才会流动。
（2）用湿纱布将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来放在培养皿（充当载玻片）上，在鱼安静后，将载玻片（充当盖玻片）盖在尾鳍上，低倍镜观察；在观察过程中，时常用滴管往纱布上滴水以保持湿润，以维持小鱼的正常呼吸。
（3）观察现象及结论：可以观察到三种血管——动脉、静脉和毛细血管。
2、动脉
（1）血液是在心脏的驱动下流动的。把血液从心脏送到身体各部分去的血管叫动脉。
（2）特点：①管壁较厚、弹性大；②管内血流速度快；③一般分布较深，但也有些分布较浅，如脖子上的颈动脉，手腕上的桡（rá）动脉。
3、毛细血管
（1）连通最小的动脉与最小静脉之间的血管叫毛细血管。
（2）特点：①数量最多、分布最广；②内径小，只允许红细胞单行通过；③管壁非常薄,只由一层扁平上皮细胞构成；④管内血流速度最慢。便于进行物质交换。血液与组织细胞之间的物质交换需要通过组织液。组织液是组织细胞之间的液体。
（3）物质交换部位
①小肠与毛细血管；②肺泡与毛细血管；③组织细胞与毛细血管。
4、静脉
（1）将血液从身体各部分送回心脏的血管叫静脉。
（2）特点：①管壁较薄、弹性较小；②血流速度较慢；③管腔内径较大。
（3）手背上的“青筋”就是分布较浅的静脉。
（4）在四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的静脉瓣，且下肢比上肢数量多。如果静脉瓣膜老化失去功能，血流变慢，血液在静脉中滞留，静脉就会膨胀，这种情形称为静脉曲张。静脉曲张多出现于老年人的腿部。中青年人长期从事重体力劳动、长时间站立或久坐不动，也可能出现静脉曲张。
5、三种血管的对比、区分
（1）血流速度：动脉＞静脉＞毛细血管。
（2）管壁厚度：动脉＞静脉＞毛细血管。
（3）血流方向（可作为判断血管类型的依据）
①动脉：血液由主干流向分支；②毛细血管：只允许红细胞单行通过；③静脉：血液由分支流向主干。
6、生活小常识
（1）在输液或输血时，针刺入的是静脉血管，因为静脉血管管腔较大，管壁较薄，血流缓慢，分布较浅，这些都有利于针头的刺入；另外，静脉中血液向心脏流动，刺后的伤口出血很少，稍经压迫即可止血。针刺入部位的上方（近心端）先用胶皮管捆扎起来，可减缓或暂时阻止血液向心脏流动，血管由于血液较多而鼓胀起来，从而便于针入（针指向心脏）。
（2）止血原理：抑制来向伤口处的血液的外流。
①动脉血流速度快，血管破裂时喷射出鲜红色的血液；用止血带捆绑近心端。
②静脉血流速度慢，血管破裂时缓慢流出暗红色血液；用止血带捆绑远心端。
③毛细血管血流速度最慢，血管破裂时少量渗出血液；压迫止血。
（3）被毒蛇咬伤静脉或毛细血管后：捆绑近心端，防止血液回流到心脏致使伤口毒素扩散至全身。
第三节 输送血液的泵——心脏
1、心脏的结构和功能
（1）心脏位于胸腔的中央偏左下方，在两肺之间，大小与自己的拳头差不多。
（2）心脏壁主要由肌肉组织构成，具有收缩和舒张的功能，心脏为血液循环提供动力。
（3）名称：上房下室；心脏发出的是动脉，回到心脏的是静脉。
（3）心脏壁室比房厚，左比右厚。越厚动力越大，输血距离越长。左心室最厚，体循环的起点；右心室较厚，肺循环的起点。心脏腔室上下相通，左右不通，防止动静脉血液混合。
（4）心房与心室之间有房室瓣，心室与相连的动脉之间有动脉瓣。作用是控制血流方向，防止血液倒流，使心脏内血液只能按照静脉→心房→心室→动脉的方向流动。两种瓣膜交替开闭。
（5）工作原理
心脏其实是由左、右两个“泵”同时协同工作的。一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程：先心房收缩，再心室收缩，最后心房心室相继舒张。
①心房收缩，心室舒张→血液由心房进入心室；房室瓣开，动脉瓣关。
②心房舒张，心室收缩→血液由心室进入动脉；房室瓣关，动脉瓣开。
③心房舒张，心室舒张→血液先后进入心房和心室；房室瓣开，动脉瓣关。
2、血液循环途径
（1）体、肺循环
体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身的毛细血管网→各级静脉→上腔、下腔静脉→右心房。肺循环：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→右心房。
体肺循环共同点：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房。二者同时进行。
（2）冠脉循环：给心脏自身输送氧和营养物质并运走废物。左心室→主动脉基部的冠状动脉→心肌内的毛细血管网→静脉→右心房。
3、血管中血液类型
（1）动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。静脉血：含氧较少，颜色暗红。
（2）血液类型与血管类型：体循环中相同；肺循环中相反；脐动、静脉中相反。
4、拓展
（1）心率：每分钟心脏跳动的次数（一般为60～100次/分）。
（2）脉搏：动脉血管的搏动（随着心脏节律性的收缩和舒张，动脉血管壁出现相应的的扩张与回缩）。健康人的脉搏=心率。运动之后心率会加快。
（3）血压是指血液对血管壁的侧压力，用血压计在上臂肱（gōng）动脉处测得。心脏收缩时，动脉血压的最高值为收缩压；心脏舒张时，动脉血压的最低值为舒张压。医生常用“收缩压/舒张压”表示血压。健康成年人的收缩压为12～18.6千帕，舒张压为8～11.9千帕。如果一个人的血压≥18.7/12千帕，则是高血压；＜12/8千帕，则是低血压。
5、用注射器往心脏内注水，水流出情况
（1）上、下腔静脉注水，从肺动脉流出；肺静脉注水，从主动脉流出。
（2）肺动脉注水，从肺动脉流出；主动脉注水，从主动脉流出。因为有动脉瓣。
第五章 人体内废物的排出
1、排泄：人体将二氧化碳、尿素、以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。满足：由细胞代谢产生的、经血液循环运输。主要通过泌尿系统排出，也可通过皮肤排出。排便指食物残渣从肛门排出体外，是排遗。
2、泌尿系统的组成
3、尿的形成和排出
（1）肾脏结构和功能的基本单位是肾单位。每个肾脏由100多万个肾单位组成。肾单位中入球小动脉和出球小动脉均流动脉血，肾小球发生滤过作用而非气体交换。
（2）肾单位中血液路径：动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管周围的毛细血管→静脉。尿液路径：肾小囊→肾小管。
（3）尿液的形成
①肾小球和肾小囊内壁的滤过作用：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质（大）以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质（小），都可以经过肾小球滤过到肾小囊中，形成原尿（原尿接近去蛋白质的血浆）。人体每天形成的原尿大约有180升。
②肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里。而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液，健康人每天排出约1.5L，比原尿少了许多，所以尿素浓度尿液＞原尿。
（4）肾脏的结构与功能相适应。
①肾单位中肾小球和肾小囊内壁仅有一层细胞构成，适于滤过。
②肾小管壁、外面缠绕的毛细血管壁仅有一层细胞构成，适于重吸收。
（5）尿的去向：肾脏→输尿管→膀胱→尿道。
（6）意义：①排出废物；②调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。
4、生活小常识
（1）尿液相关疾病：
①尿液有较多的蛋白质或红细胞，则可能肾小球病变。主要是肾小球滤过出现问题。
②尿液中有较多的葡萄糖，则可能肾小管病变，导致肾小管重吸收出现问题。也有可能是胰岛素分泌过少，导致糖尿病。
（2）肾脏相关疾病与治疗：
①肾结石：尿液中溶解的某些物质在肾脏内部形成沉淀；喝酸性饮料或手术取出。
②肾衰竭：肾功能异常，体内废物不能排出；血液透析或肾移植。血液透析需每周2～3次，模拟肾小球和肾小囊内壁的滤过作用。
4、排泄总结
（1）排尿：通过肾脏的肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用形成尿液，排出体内多余的水、无机盐、尿素（主要）等。
（2）排汗：通过皮肤中的汗腺分泌汗液排出。主要是水，还有少量无机盐和尿素。还可调节体温。
（3）呼出气体：二氧化碳主要由呼吸系统通过肺排出体外。无机盐的种类
缺乏时的症状
钙(Ca)
儿童佝偻病；中老年人特别是妇女缺钙，易患骨质疏松症
磷(P)
厌食、肌无力、骨痛等
铁(Fe)
缺铁性贫血
碘（I）
成年人地方性甲状腺肿（大脖子病），儿童智力和体格发育出现障碍（呆小症）
锌（Zn）
生长发育不良，味觉发生障碍
维生素的种类
缺乏时的症状
食物来源
维生素A
皮肤干燥、夜盲症、干眼症等
动物肝脏（直接吸收）、胡萝卜和绿色蔬菜（体内转化）等
维生素B1
神经炎、消化不良、食欲不振、脚气病（不是脚气）等
谷类的外皮（粗粮）等
维生素B9
巨幼红细胞贫血、胎儿神经管畸形等
动物肝肾、绿叶蔬菜水果
维生素C
维生素C缺乏症（坏血病）、抵抗力下降等
新鲜果蔬
维生素D
佝偻病、骨质疏松症等
动物肝脏、蛋黄等