苏科版（2024）七年级上册（2024）生物的分类课文配套课件ppt

这是一份苏科版（2024）七年级上册（2024）生物的分类课文配套课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了生物的分类等级，生物检索表，李时珍与生物分类等内容，欢迎下载使用。
想象一下，你如果在一个物品杂乱堆放的超市里购物，能很快找到所需要的商品吗？是不是感到很困难、很心烦？当然，超市里商品的摆放通常是分门别类、井然有序的（图 6-5），因此，你可以方便快捷地选购物品。
图6-5 超市中分类摆放的商品
同样，当你面对几百万种生物时，如果不对其进行科学合理的分类，那么学习、交流和研究会遇到很多障碍。因此，对生物进行命名和分类是生物学研究的基础和重要工作，也是人们认识、利用和保护生物多样性的重要基础。那么，如何对生物进行分类呢？
1.说出生物分类的目的、分类系统的七个等级及其关系和“种”的分类学意义。(重点)2.说出可被作为分类依据的生物特征。(难点)3.尝试使用生物检索表对生物进行分类。(重点)4.体验学习生物检索表的意义。
通过小学科学课程的学习，我们已经知道生物可以分为植物、动物、微生物等。我们也可以根据生物的特征、生存环境、与人类的关系等对生物进行分类。
全班同学分成若干个小组，分析图 6-6 中的生物，选择一个分类依据，尝试对这些生物进行分类，并记录分类结果。
图6-6 一组生物示意图
1. 小组在进行分类时，进展顺利或受阻的原因是什么？对分类的结果满意或不满意的理由是什么？ 2. 全班交流各小组的分类依据和结果。各种分类方法的优缺点有哪些？哪一种分类方法更科学？为什么？
如果设定的分类要求明确，分类方法科学、易把握时，分类进展常顺利，反之则困难。如果分类进展顺利、分类结果确实合理，或者对分类结果的自我要求较低时，常会满意，反之则常会不满意。
根据实际情况进行分析。
地球上生活着各种各样的生物，人们对生物的分类方法也有多种。我国明代的医药学家李时珍（1518—1593， 图 6-7）在《本草纲目》中就提出了比较科学的分类方法。
为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种等不同等级，这是目前采用的生物分类系统的7个主要等级。这样的分类系统把所有的生物联系在一起，也是科学研究中常用到的分类方法。
生物分类依据的特征有形态、 结构、生理、发育、习性等方面。“界”是最大的分类单位，例如，植物界、动物界等。“种”是最基本的分类单位，例如，小麦、猫等各是一个种。种是物种的简称。在自然环境中，同一物种的个体间可以交配，且能产生有生殖能力的子代；不同物种的个体间一般不能交配，或交配后产生的子代一般没有生殖能力。例如，马和驴是两个不同的物种，骡是它们交配产生的子代，不具有生殖能力。 观察表 6-1 中人、猫、枇杷、小麦的分类等级，讨论相关问题。
表6-1 人、猫、枇杷、小麦的分类等级
1. 人、猫、枇杷、小麦在分类等级上有哪些相同点？又有哪些不同点？
人和猫在分类等级上相同的是界、门、纲，不同的是目、科、属、种。桃和小麦在分类等级上相同的是界、门，不同的是纲、目、科、属、种。
2. 生物分类等级从大到小，所包含的生物种类的数量有什么变化？所包含的生物的共同特征是增多还是减少？所包含的生物的亲缘关系是变远还是变近？
生物分类等级从大到小，所包含的生物种类的数量越来越少，所包含的生物的共同特征在增多，所包含的生物的亲缘关系在变近。
3. 学习生物分类的方法对你的学习和生活有指导意义和帮助吗？你能尝试把学习用品按照一定的分类方法进行分类整理吗？
生物分类的方法对学习和生活有指导意义和帮助。例如，通过分类可以梳理和明晰关系；分类是一种良好的记忆方法；分类可以促进思维 (如比较、判断、分析、演绎、归纳、综合等)；分类可以提高效率或效益，等等。可以按照用途给学习用品进行分类。绘画类：尺子、铅笔；装用品类：书包、文具盒；书写类：圆珠笔、钢笔；清洁类：橡皮。
18 世纪诞生了近代生物分类学，其奠基人是林奈，但林奈的著作《自然系统》中没有提出物种之间具有亲缘关系。1859 年，英国博物学家查尔斯·罗伯特·达尔文（Charles Rbert Darwin，1809 —1882）著述的《物种起源》出版，进化思想才在生物分类学中得到体现，明确了通过生物分类，可以阐明生物之间的亲缘关系，反映生物界的进化情况等。
20 世纪，生物学的发展进入分子生物学时代，科学家又以 DNA、蛋白质等物质在分子水平上的相似程度为依据对生物进行分类。经过众多生物分类学家多年不懈努力，生物分类变得越来越科学。
假如你遇见了一种不知名的生物，如何识别它呢？科学家根据生物类群存在的相似和相异的特征，将生物分类的过程记录、整理出来，编制了生物检索表。生物检索表方便了生物分类的查阅、交流与研究。 根据下面的生物检索表，查阅猫（图 6-8）属于哪一类生物。
1. 说一说你使用生物检索表时的检索过程。你的检索结果和其他同学一致吗？为什么？
根据检索情况回答。一致，因为利用的生物检索表是一样的，检索顺序一致，所以结果是一致的。
2. 在图书馆检索某本书时，使用传统的检索方法与使用电脑搜索，哪种方法与生物检索方法类似？
在图书馆检索某本书时，使用传统的检索方法与生物检索方法类似。因为图书馆图书分类与生物分类都有分类标准，都有从大到小的若干分类等级，只是分类依据和等级名称不同而已。检索方法都是逐级逐项顺着符合项目往下查，直到查出为止。检索时同样要了解所要检索的书的主要特点，图书馆书架两端均有图书分类内容提示，每本书的书脊下部均贴有详细的分类标签，简称“索书号”，由此可确定索书范围。通过图书馆计算机查询系统，可以从书名、作者、主题词、出版社等几个方面查到所需要的书。
生物检索表是人们从生物的特征中找出比较重要而稳定的特征，用简短的文字描述排列而成的。使用生物检索表时，根据观察到的生物特征，把检索表按顺序逐级使用，逐项往下查。 生物检索表的形式有多种。上页呈现的是二叉式检索表，即检索表的每一次分叉（如 1a 与 1b，2a 与 2b，3a 与 3b 等的分叉）都由一个（或一组）特征的两种不同表现构成。下面的检索表是在分类的每一个步骤中，要从生物的一个重要特征的两种不同表现（如 1a 与 1b）中选定一种，每进一步都将缩小某类生物可能归属的类群范围。
李时珍是我国明代的医药学家。他出身医学世家，自幼热爱医学。他以《证类本草》为蓝本编写《本草纲目》，其间先后到武当山、庐山等地收集药物标本和处方，并拜渔人、樵夫、农民、车夫、药工、捕蛇者等为师。他参考历代医药方面的书籍，考古证今，记录上千万字札记，弄清许多疑难问题，于 1578 年完成了约 192 万字的巨著《本草纲目》。全书共 52 卷。
李时珍在《本草纲目》中将其收录的药物分为水、火、土、金石、草、 谷、菜、果、木、服器、虫、鳞、介、禽、兽、人共 16 部，16部以下又分为 60 类。例如，草部分为山草、蔓草、芳草、毒草、水草、石草、杂草等类。这样既统一了许多植物的命名方法，又揭示了植物之间的亲缘关系。而林奈提出类似的比较科学的分类方法，比李时珍晚了 100 多年。
《本草纲目》被誉为“东方医药巨典”，它不仅为我国药物学的发展作出了重大贡献，也对世界医药学、植物学、动物学、矿物学、化学的发展产生了深远的影响。
生物的科学分类要综合应用形态学、解剖学、分子生物学等学科的原理、方法，还要借助显微技术、计算机技术等方面的发展。生物的科学分类经历了错综复杂、长期、艰难的发展历程。
在生物分类学中，界被视为分类的最高阶层。18 世纪，瑞典博物学家林奈提出将生物分为两界，即植物界和动物界。当时人们主要以肉眼所能观察到的特征来区分生物。1866 年，德国科学家恩斯特·赫克尔（Ernst Haeckel，1834—1919）提出将生物分为三界，即植物界、动物界和原生生物界。三界说是在广泛使用显微镜并发现许多单细胞生物兼有动物和植物的特性之后产生的。
随着电子显微技术的发展，细胞学的研究进一步表明，细菌与其他生物之间存在明显的区别。一些学者不再采用将细菌归入植物界的传统分界方法，而将其确定为原核生物，从而与真核生物分开。1969 年，美国科学家罗伯特·哈丁·惠特克（Rbert Harding Whittaker，1920 —1980）提出将生物分为五界，即原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界（图 6-9）。五界系统是以细胞结构分化的等级，以及与主要营养方式有关的组织类型为基础的。这种分界方法在当时获得了大多数学者的肯定。之后，由于非细胞形态的病毒具有一系列典型的生命特征，但又不同于其他生物，因此有人主张病毒应单独列为一界，成为六界系统。
20 世纪 80 年代后期，一些科学家基于分子生物学的研究，对不同生物的核酸和蛋白质进行比较后，提出将生物分为三个域：细菌域（旧称真细菌域）、古生菌域（旧称古细菌域）和真核生物域。 随着人类对生物了解的不断深入，生物分类学也在不断地发展。
我国的生物分类学研究虽然起步较晚，但发展迅速。几代生物分类学家兢兢业业、攻坚克难，完成了《中国植物志》《中国动物志》《中国孢子植物志》等志书的编研，组建起一支专业的生物分类学队伍，推动了我国生物分类学的发展。
吴征镒（1916—2013， 图 6-10） 是目前我国植物学家中发现和命名植物最多的一位。他和我国众多植物分类学工作者一起改变了我国植物主要由外国学者命名的历史。他科学地划分了中国植物属和科的分布区类型并阐明了其历史来源，修改了世界陆地植物的分区系统，为植物区系划分和生物多样性研究及保护作出了重要贡献。他获得 2007 年国家最高科学技术奖。
1.如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图分析正确的是( )A.图中从大到小的分类等级依次是：种、属、科B.分类等级“科”比“属”包含的生物种类少C.狼群间会为了争夺食物和生存空间进行生存斗争D.图中三种动物之间，狼与狐的亲缘关系最为密切
2.家鸽、山斑鸠和雪鸽三种鸟在分类上的等级(部分)如表所示。下列叙述不正确的是 ( )A.三种鸟属于同一目B.家鸽与雪鸽比与山斑鸠的亲缘关系更近C.家鸽与雪鸽比与山斑鸠的形态结构差异更大D.通过分类可弄清它们之间的亲缘关系和进化关系
4. 如图是田园同学学习了相关知识后，对腺病毒、乳酸菌、酵母菌、草履虫、衣藻这五种生物采用二歧分类法而编制的平行检索表，用于对这五种生物进行分类。下列说法你不认同的是( )A.甲是腺病毒 B.乙是乳酸菌C.丙是草履虫 D.A处可填有线粒体