初中生物生物生存依赖一定的环境教课ppt课件

这是一份初中生物生物生存依赖一定的环境教课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了现代智能温室等内容，欢迎下载使用。
1.举例说出影响生物生存的生态因素。(重点) 2.说明环境的含义。(重点) 3.掌握设计对照实验的探究技能。4.初步培养收集和整理资料及进行分析的能力。(难点)5.举例说明生物之间的关系是错综复杂的。 6.认同生物生存离不开环境，关爱生物，保护生物生存的环境。
地球是生命的摇篮，有着生物赖以生存的各种环境。生物的生存环境是指生物的生存空间，以及影响生物生存和发展的各种因素。地球上的环境多种多样，例如，有水域和陆地，有炎热的赤道和寒冷的极地，等等（图 2-1）。
对于每一种生物来说，除自身外，周围其他一切可能影响其生活和分布的因素叫作生态因素（eclgical factr）。生态因素可分为非生物因素和生物因素两类。
影响生物生存的非生物因素
水、温度、空气、光照等生物生存的环境条件，叫作非生物因素。 在校园阴暗的环境里，如在花盆或砖块的底下常有一些小动物，其中常见的有鼠妇（图2-2）。影响鼠妇分布的非生物因素主要是什么？我们通过探究实验来寻找答案。
探究影响鼠妇分布的非生物因素
▎提出问题光照会影响鼠妇的分布吗？▎作出假设光照会影响鼠妇的分布（依据是在阴暗的环境里容易找到鼠妇，在明亮的环境里很难找到鼠妇）。▎制订方案1. 全班同学分成若干个小组，课前观察鼠妇的生活环境，小心采集鼠妇。提示：采集的鼠妇以 10 只为宜。采集鼠妇时要注意安全，不要破坏环境。
2. 参照图 2-3 制作实验装置。在纸盒内铺一层湿土，一半盖上遮光纸板，另一半盖上透明玻璃板。
3. 在纸盒中央区放入 10 只鼠妇，静置 2 min。然后每隔 1 min 统计 1 次鼠妇的分布情况，统计 10 次。设计表格，将实验数据记录在表格中。
▎实施方案 根据上述实验方案进行实验。除光照外，温度、湿度、通风等条件都应相同且适宜。提示：实验中尽量不要惊扰鼠妇；实验结束后，把鼠妇放归采集地。▎得出结论 分析小组的实验数据，讨论实验结果是否支持假设。你们小组得出的结论是__________________________________________________。▎表达交流 和全班同学交流探究过程和结果，比较你们小组的数据、其他小组的数据及全班数据的平均值是否一致，并分析原因。
为什么要用多只鼠妇做实验？2. 除光照外，还有什么非生物因素会影响鼠妇的分布？你的理由是什么？
鼠妇数量太少存在偶然性，为避免偶然性，可多选用几只鼠妇(最好不少于10 只)。
除光照外，湿度也是影响鼠妇分布的重要因素，依据是在潮湿的环境中容易找到鼠妇，而干燥环境中很难找到鼠妇。
影响生物生存的非生物因素多种多样。观察图 2-4，分析影响这些生物生存的非生物因素有哪些，其中最主要的非生物因素是什么。
影响生物生存的生物因素
在影响生物生存的生态因素中，除非生物因素外，还有由周围其他生物构成的生物因素。阅读下面的资料，分析影响水稻生存的生物因素有哪些。
稻飞虱是一种危害水稻的害虫（图2-5），主要吸食水稻植株的养料和水分 , 使稻叶发黄萎缩，继而干枯。如果不及时防治，几日内就能蔓延开来，致使水稻严重减产，甚至绝收。在农业生产中，人们常常通过喷施农药来防治稻飞虱。而在稻田中养鸭对稻飞虱等虫害可以起到一定的控制作用，并可以减少农药对环境和水稻的影响。
自然界中的每一种生物都会受到周围环境中的许多其他生物的影响，生物与生物之间的关系是错综复杂的，相互影响也是多种多样的。观察图 2-6，分析同种生物之间以及不同种生物之间有什么关系。
在繁殖季节，两只公羚羊会为争夺一只母羚羊而发生争斗
生态因素中的非生物因素和生物因素是相互作用、相辅相成的。生物的生存不仅受到非生物因素的影响，也受到生物因素的影响。
温室是能控制或部分控制植物生长环境的建筑物，我国早在秦汉时就已应用温室栽培园艺作物。 现代智能温室主要配有传感系统和计算机智能化全自动控制系统，能达到保温、增湿、通风、灌溉、施肥、调控二氧化碳浓度等目的，使温室里的植物有一个适宜的生长环境。现代智能温室常应用于现代农业产业园、农业科学研究机构和花卉种植基地等场所。按透光覆盖材料，现代智能温室一般可分为玻璃温室和塑料温室两类。
玻璃温室包括单层玻璃温室、双层中空玻璃温室等。玻璃温室具有良好的透光性、保温性和美观性，具有较强的防腐性能、阻燃性能，但造价较高、易破碎。 塑料温室包括塑料薄膜温室、双层中空聚碳酸酯板温室等。塑料薄膜温室主要覆盖聚乙烯薄膜，造价较低，质量轻，维护方便，应用广泛。我国的农业蔬菜生产基地大多采用这种温室。双层中空聚碳酸酯板温室具有较好的透光性和保温性，结构轻盈，抗冲击能力强，经久耐用，但造价较高。
1. 民间素有“惊蛰雨雷，小麦成堆”的农谚。农谚中影响农作物生长的非生物因素是( )A.水分 B.阳光 C.空气 D.温度
2. 下列诗句中有关生命现象与所对应的直接影响因素，不匹配的是 ( )
3.“仓充鼠雀喜，草尽狐免愁”诗句中的鼠与雀、狐与免之间的关系分别是( )A.仅捕食 B.仅竞争C.合作和捕食 D.竞争和捕食