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      赢在微点 高考复习顶层设计 大一轮物理配套课件第五章 万有引力与宇宙航行

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      • 2025-06-19 21:13:09
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      • 压轴数学陈老师
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      赢在微点 高考复习顶层设计 大一轮物理配套课件第五章 万有引力与宇宙航行

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      这是一份赢在微点 高考复习顶层设计 大一轮物理配套课件第五章 万有引力与宇宙航行,文件包含第1讲万有引力定律及应用pptx、第2讲人造卫星宇宙速度pptx、专题提升八卫星变轨问题双星模型pptx、板块整合提能二力与曲线运动pptx等4份课件配套教学资源,其中PPT共121页, 欢迎下载使用。
      第五章 万有引力与宇宙航行
      卫星变轨问题 双星模型
      题型1 卫星的变轨和对接问题
      题型2 双星和多星模型
      温馨提示:点击标题链接相关内容
      赢在微点 物理 大一轮
      1.卫星发射及变轨过程概述。人造卫星的发射过程要经过多次变轨方可到达预定轨道,如图所示。 (1)为了节省能量,在赤道上顺着地球自转方向发射卫星到圆轨道Ⅰ上。
      (2)在A点点火加速,由于速度变大,万有引力不足以提供向心力,卫星做离心运动进入椭圆轨道Ⅱ。(3)在B点(远地点)再次点火加速进入圆形轨道Ⅲ。
      卫星变轨问题中各物理量的比较
      【典例1】 已知月球半径为R,月球表面的重力加速度为g0,飞船在绕月球的圆形轨道Ⅰ上运动,轨道半径为r,r=5R,到达轨道Ⅰ的A点时点火变轨进入椭圆轨道Ⅱ,到达轨道Ⅱ的近月点B时再次点火进入近月轨道Ⅲ绕月球做圆周运动。已知引力常量G,求:
      (1)第一次点火和第二次点火分别是加速还是减速;
      根据变轨原理,飞船在轨道Ⅰ的A点减速,做近心运动进入椭圆轨道Ⅱ,飞船在轨道Ⅱ的近月点B点减速,做近心运动进入近月轨道Ⅲ。
      (2)飞船在轨道Ⅰ上的运行速率;
      (3)飞船在轨道Ⅱ上绕月运行一周所需的时间。
      【典例2】 (多选)2024年10月30日,神舟十九号载人飞船与天和核心舱进行了对接,蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员顺利进驻中国空间站,完成中国航天史上第5次“太空会师”。如图为神舟十九号的发射与交会对接过程示意图,图中①为飞船的近地圆轨道,其轨道半径为R1,②为椭圆变轨轨道,③为天和核心舱所在的圆轨道,其轨道半径为R2,P、Q分别为②轨道与①、③轨道的交会点。关于神舟十九号载人飞船与天和核心舱交会对接过程,下列说法正确的是( )
      1.双星模型。(1)定义:绕公共圆心转动的两个星体组成的系统,我们称之为双星系统,如图所示。
      (2)三星模型。①三颗星体位于同一直线上,两颗质量相等的环绕星围绕中央星在同一半径为R的圆形轨道上运行(如图甲所示)。②三颗质量均为m的星体位于等边三角形的三个顶点上(如图乙所示)。
      (3)四星模型。一种是四颗质量相等的星体位于正方形的四个顶点上,沿着外接于正方形的圆形轨道做匀速圆周运动(如图丙所示)。另一种是三颗质量相等的星体位于正三角形的三个顶点上,另一颗位于中心O,外围三颗星绕O做匀速圆周运动(如图丁所示)。
      【典例3】 科学家威廉·赫歇尔首次提出了“双星”这个名词。现有由两颗中子星A、B组成的双星系统(不考虑其他星球的影响),可抽象为如图所示绕O点做匀速圆周运动的模型。已知A的轨道半径小于B的轨道半径,若A、B的总质量为M,A、B间的距离为L,A、B运动周期为T,则下列说法正确的是( )A.A的线速度大于B的线速度B.A的质量小于B的质量C.若M一定,则L越大,T越小D.若L一定,则M越大,T越小
        (1)双星做圆周运动的圆心相同。  (2)双星做圆周运动的周期(或角速度)相同。  (3)双星做圆周运动的向心力大小相同,均等于彼此相互作用的万有引力。
      【典例4】 太空中存在一些离其他恒星较远的、由质量相等的三颗星组成的三星系统,通常可忽略其他星体对它们的引力作用。已观测到稳定的三星系统存在两种基本的构成形式(如图所示):一种是三颗星位于同一直线上,两颗星围绕中央星在同一半径为R的圆轨道上运行;另一种形式是三颗星位于等边三角形的三个顶点上,并沿外
      接于等边三角形的圆形轨道运行。设这三颗星的质量均为M,两种系统的运动周期相同,引力常量为G,求三角形三星系统星体间的距离L。
      把握高考微点,实现素能提升完成——专题提升练8

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