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      第六单元课外古诗词诵读 相见欢(教学课件)-初中语文统编版(2024)八年级上册

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      初中语文人教部编版(2024)八年级上册(2024)第六单元课外古诗词诵读相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒教学ppt课件

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      这是一份初中语文人教部编版(2024)八年级上册(2024)第六单元课外古诗词诵读相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒教学ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了新课导入,素养目标,作者简介,背景链接,知识链接,诗歌朗读,诗歌大意,古城名即今江苏南京,请人代自己做,今属江苏等内容,欢迎下载使用。
      辛弃疾说“少年不识愁滋味”, 其实人只要经历了世事,就不可能没有愁绪。在我们刚刚学过的唐诗中,就有李白寄托与明月的“愁心”;有韦应物因不在其位不得其用的淡淡的忧伤;更有陈子昂怀才不遇、壮志难酬的极度苦闷——今天, 我们来看一看另一类愁绪——亡国之愁。
      朱敦儒(1081-1159),字希真,号岩壑,又称伊水老人、洛川先生,是南渡时期重要的爱国词人。有词三卷,名《樵歌》。朱敦儒获得“词俊”之名,与“诗俊”陈与义等并称为“洛中八俊”。 这首《相见欢》作于靖康之乱的第二年秋天,作者南奔途经金陵时,即是南渡这一特定的历史时期,词中表现出“亡国之音哀以思”的沉痛。它是那个时代国家民族遭受巨大灾难,百姓流离失所,盼望早日收复故地的共同心声。
      靖康之难,汴京沦陷,二帝被俘。朱敦儒仓猝南逃金陵,总算暂时获得了喘息机会。这首词就是他客居金陵,登上金陵城西门城楼所写的。
      靖康之难是中国历史上的一次著名事件,发生于北宋皇帝宋钦宗靖康年间(公元126~1127年)因而得名。靖康二年四月金军攻破东京(今河南开封),除了烧杀抢掠之外,更俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子,以及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等共三千余人北上金国,东京城中公私积蓄为之一空。靖康之耻导致北宋的灭亡,深深刺痛汉人的内心,南宋大将岳飞在《满江红》中提到:“靖康耻,犹未雪,臣子恨,何时灭!”。
      朗读要领1.掌握节奏2.控制语调3.运用停顿4.确定重音
      相见欢朱敦儒金陵/城上西楼,倚/清秋。万里/夕阳垂地/大江流。  中原/乱,簪缨/散,几时/收?试倩/悲风吹泪/过扬州。
      金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
        南京城上西楼,倚楼观看清秋时节的景色。万里的长江在夕阳下流去。
      倚楼观看清秋时节的景色
      中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。
        公元1127年(宋钦宗靖康二年)金人侵占中原,官僚们散了,什么时候收复国土?试请悲风吹泪过扬州。
      指公元1127年(宋钦宗靖康二年)金人进军中原之事
      代指达官显贵。簪和缨都是古代贵族的帽饰。缨,帽带
      品析“万里夕阳垂地大江流”一句中“夕阳垂地”的表达效果。
      词上片的景物描写营造出了怎样的意境?并说说有什么作用。
      请从修辞手法的角度赏析下片“中原乱,簪缨散,几时收? 试倩悲风吹泪过扬州”。
      “ 试倩悲风吹泪过扬州”运用了拟人的修辞手法。悲风,当然也是作者的主观感受。风,本身无所谓悲,而是词人主观心情上悲,感到风也是悲的了。风悲、景悲、人悲,不禁潸然泪下。这不只是悲秋之泪,更重要的是忧国之泪。作者要倩悲风吹泪到扬州去,扬州是抗金的前线重镇,国防要地,这表现了词人对前线战事的关切。
      这首词蕴含了词人哪些思想感情?请简要概括。
      ①强烈的亡国之痛和深厚的爱国情感;②渴望早日收复中原的强烈愿望;③对朝廷苟安旦夕、不图恢复的愤慨和抗议。
      词人通过描写登临金陵西楼所见的破碎山河之景,表现了作者渴望早日恢复中原,还于旧都的强烈愿望;同时也是对朝廷苟安旦夕,不图恢复的愤慨和抗议。
      1.下列对这首词的解说,不正确的一项是(    )A.“金陵城上西楼,倚清秋。”“西楼”点眀作者登楼的地点,“清秋”交代当时正值初秋时节。B.“中原乱,簪缨散”,“乱”概括了中原沦丧的现实;“散”揭露了统治阶级无心抗战的心理。C.“试倩悲风吹泪过扬州”是点睛之笔,词人乞求西风把自己的泪水吹过大江,吹到已成为战争前线的扬州,充满无限感慨。D.词的下片抒情,格调由舒缓变为高亢激越,表达了词人在国破家亡的残酷现实警醒下,深重的忧国忧民的情怀。
      解析:“清秋”指秋季,特指深秋。下片有“悲风”一词,“清秋”应理解为“深秋”。
      2.理解性默写。(1)回忆中原沦陷,士族南逃往事,抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是:______________,______________,______________。(2)词中表现了作者渴望早日恢复中原,还于旧都的强烈愿望,同时也是对朝廷苟安旦夕,不图恢复的愤慨和抗议的诗句是:_________________________________。
      中原乱 簪缨散 几时收
      试倩悲风吹泪过扬州
      阅读下面这首词,完成问题。相见欢朱敦儒金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。
      3.词上片写景,“__________”点明登临的地点,“__________”一词交代观景的时节。“万里夕阳垂地大江流”主要运用了__________的修辞手法,营造出气魄宏大、苍凉沉郁的意境。
      答案:西楼(金陵城上西楼);清秋(秋);夸张解析:“金陵城上西楼,倚清秋”的意思:独自登上金陵西门上的城楼,倚楼观看清秋时节的景色。这首词一开始即写登楼所见。在词人眼前展开的是无边秋色,万里夕阳。秋天是冷落萧条的季节,当背井离乡,作客金陵的朱敦儒独自一人登上金陵城楼,纵目远眺,看到这一片萧条零落的秋景时,悲秋之感不免油然而生。“万里夕阳垂地大江流”主要运用了夸张的修辞手法。
      4.词的下片运用了什么抒情方式?表达了怎样的情感?
      答案:直抒胸臆与间接抒情相结合,表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国之情。解析:“中原乱,簪缨散,几时收”,中原落入金人之手,世家贵族纷纷逃散,这种“中原乱,簪缨散”的局面不知何时才能结束,直接表达了作者渴望早日收复中原,还于旧都的强烈愿望,同时也是对朝廷苟安旦夕,无心抗敌的愤慨和抗议。“试倩悲风吹泪过扬州”写作者要请悲风吹泪到扬州的抗金前线,采用间接抒情的方法,充满无限悲慨。由此概括答案即可。

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