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      【新课标核心素养】北师大版数学五上5.5《分数的基本性质》课件+同步教案(表格式)+分层练习(含答案)

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      小学数学分数基本性质课文内容课件ppt

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      这是一份小学数学分数基本性质课文内容课件ppt,文件包含55《分数基本性质》课件23张PPTpptx、55《分数基本性质》教学设计doc、55《分数的基本性质》分层作业doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。
      1. 根据商不变的性质填一填。
      6300÷900=630÷( )=63÷( )84÷4=( )÷2=( )÷124÷12=( )÷6=48÷( )
      2.根据分数与除法的关系填一填。
      (2) =( )÷( )
      =( )÷( )
      与 同时乘或除以相同的数(0除外), 不变
      ,这叫做商不变的性质。
      分数的大小 。
      利用分数与除法的关系,你能把商不变的性质改一改吗?
      三幅图的涂色部分同样多。
      表示涂色部分的三个分数是什么关系?
      这些相等的分数之间有什么关系呢?
      分数的分子、分母同时乘或除以同一个数
      分数的分子、分母同时乘或除以同一个数(0除外),分数的大小不变。这就是分数基本性质。
      (1)分数的分子、分母同时乘或除以同一个数,分数的大小不变。 ( )(2)把 的分子缩小8倍,分母也同时缩小8倍,分数的大小不变。 ( )(3)分数的分子除以4,分母乘以4,分数的大小不变。 ( )
      2.找出相等的分数连一连。
      (1)把 和 都写成分母是12而大小不变的分数。(2)把 和 都写成分子是10而大小不变的分数。
      4.拓展应用:用1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数字,写出三个大小相等的分数,每个数字只能使用一次。
      我知道了分数基本性质。
      我会用分数的基本性质改写分数了。
      分数基本性质
      分数的分子、分母同时乘或除以同一个数(0除外),分数的大小不变。这就是分数基本性质。

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      5 分数基本性质

      版本: 北师大版(2024)

      年级: 五年级上册

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