初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）杠杆授课课件ppt

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1. 认识杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂；能从常见的工具和简单机器中识别出杠杆；能对杠杆进行分类，并能根据实际需要选择合适的杠杆。2. 通过探究，掌握杠杆的平衡条件，并能利用杠杆的平衡条件进行相关计算。
看古代战争片时,经常能看到一种攻城用的机械，即人力抛石机，亦称牵引抛石机，这种机械最早出现于公元前5世纪战国时期，北周和隋唐时期西传，先为早期的阿拉伯人使用,后传入欧洲。这种武器可把石弹、巨石或爆炸物投到敌方的城墙上、城内或兵阵内而造成破坏。你知道人力抛石机的原理吗？其中有什么物理奥秘呢?
在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。
（1）“硬棒”：不考虑它的形变。
(1)“硬棒”：不考虑它的形变。
杠杆可以绕其转动的点;
支点O到动力作用线的距离;
支点O到阻力作用线的距离;
动力F1：绳对杠杆的拉力
阻力F2：绳对杠杆的拉力
(1)支点、动力(阻力)作用点在杠杆上;
(4)力臂不一定在杠杆上，是过支点的直角边;
(2)动力和阻力使杠杆转动的方向相反;
(3)杠杆平衡：杠杆保持静止或匀速转动。
(1)调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
可忽略杠杆自重对实验的影响。
(2)在杠杆两侧挂不同数量的钩码，移动钩码至杠杆水平平衡。
力臂与杠杆重合，便于________。
(3)测出动力F1、阻力F2、动力臂l1和阻力臂l2并记录。
(4)改变钩码的个数和位置，多次实验；
动力×动力臂=阻力×阻力臂
例题：弹簧测力计示数F1为 200 N。测得动力臂L1为 9 m，阻力臂L2为 6 cm。若不计铁笼的质量，请估算大象的质量。
由F1l1＝F2l2 得：
=3×103kg = 3 t
用较大的力却产生了较小的力；
动力作用点少移动距离。
既不省力，也不省距离；
1. 日常生活中，很多工具或设施可以抽象成杠杆模型。关于杠杆，下列说法中正确的是( )
A. 杠杆一定是一根直棒B. 杠杆的力臂一定在杠杆上C. 从支点到阻力作用线的距离叫做阻力臂D. 作用在杠杆上的动力和阻力的方向一定相反
4.[2024·佛山三模] 小刚做“探究杠杆的平衡条件”的实验，如图所示。
（1）实验前若杠杆分别是在如图甲和乙所示位置静止，其中杠杆处于平衡状态的是________（填“甲”“乙”或“甲和乙”）。
为了______________和避免杠杆自重对实验的影响，需要调节杠杆在水平位置平衡，甲杠杆的平衡螺母应向____（填“右”或“左”） 调节。
分析表中的数据，得到杠杆的平衡条件是___________。
（3）如图丙所示，杠杆处于平衡状态，下列措施中杠杆会再次处于平衡状态的是___。
A. 两边加上相同质量的钩码B. 两边钩码都向中间移动相同的距离C. 两边钩码的质量都变为原来的2倍
动力臂变小，阻力、阻力臂不变，根据杠杆的平衡条件可得，动力变大
或“不变”），原因是________________________________________________________________。
A. B. C. D.
7. 如图所示，王爷爷的做法中合理的是( )
将重物挂在推车的把手上
使用最右边的瓶子装一大束花
将重物放在最上方的抽屉
D.
将门把手安装在图中的位置