小学数学人教版（2024）二年级上册（2024）平均分教案配套ppt课件

这是一份小学数学人教版（2024）二年级上册（2024）平均分教案配套ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，新知探究，教材第31页，教材第31页例1，课堂练习，圈一圈填一填，圈一圈说一说，拓展提升等内容，欢迎下载使用。
在具体情境中，通过 “分一分”的活动，经历平均分的过程，初步理解平均分的含义。通过“圈一圈”，经历把一些物体按几个一份平均分的过程，进一步感受平均分的含义。在解决问题的过程中，提高应用意识，发展解决问题的能力。
【难点】 用数学语言描述平均分的结果。
【重点】 理解平均分的含义。
把6块糖分成3份，可以怎样分？
对比3种分法，你有什么发现？
每份分得有多有少,不完全相同。
每份都是2颗, 每份分得同样多。
8 袋饼干，每 2 袋一份， 能分成几份？圈一圈， 说一说。
圈一圈：12袋饼干，每3袋一份。能分成几份？
圈一圈：12袋饼干，每4袋一份。又能分成几份？
每份分得同样多，就是平均分。反过来，每份分得同样多的分法，就叫平均分。
哪些分法是平均分？对的在( )里画“√”。
教材第32页“做一做”第1题
一共有( )片枫叶，每( )片一份，平均分成了( )份。
教材第32页“做一做”第2题
10根小棒，每2根一份，能分成( )份。 每5根一份，能分成( )份。
教材第32页“做一做”第3题
16个杯子，每2个装一盒，可以装( )盒。 每4个装一盒，可以装( )盒。 每8个装一盒，可以装( )盒。
把8根黄瓜平均分给4个小朋友。下面哪种分法对？在对的( )里画“√”。
教材第35页“练一练”第1题
14根玉米，每2根装一袋，可以装( )袋。
如果是18根玉米，每2根装一袋，可以装( )袋。
教材第35页“练一练”第2题
你能想办法把它变成平均分吗？添一添、去一去或者移一移。