初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）重力导学案

这是一份初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）重力导学案，共8页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，自主预习，探究新知，当堂练习，课后反思等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1．知道重力是由于地球的吸引而产生的力.
2．经历探究物体重力和质量的过程得到它们的关系：G=mg.
3．知道重力的方向总是竖直向下.
4．知道重心的概念及规则物体的重心的位置.
【学习重点】
重力的方向、重力的大小跟质量的关系.
【学习难点】
探究重力的大小与质量的关系.
【自主预习】
1．地球对它附近的物体有吸引作用，由于______而使物体受到的力叫做重力．重力的施力物体是______，地球上的所有物体都受到______的作用，重力的符号是______.
2. 物体受到的重力可以用______来测量.物体所受的重力跟它的质量成______，用公式表示为______.
3. 重力的方向是______的，即与______方向垂直，不同于垂直向下.
4．重力的作用点在物体的______上.质地均匀、形状规则的物体，重心在其______.
5．宇宙间任何两个物体之间都存在相互吸引的力，这就是______.
【探究新知】
探究点一 重力的概念
1.重力的概念
观察思考：生活中的现象：抛出去的物体为什么往下掉？
水往低处流 飘落地面的雪花 篮球落地
分析归纳：地球对它附近的物体有______作用，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做______，地球附近的所有物体都受到______的作用.
（1）重力产生的原因：__________________；
（2）重力的施力物体是______，受力物体是地面附近的一切物体.
2.思考：如果没有重力，我们的生活会是怎样的.
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3.万有引力
活动：用绳子绑着橡皮，拉着绳子旋转，体验自己的手有怎样的感受.
（1）橡皮为什么没有飞出去？
这是因为橡皮受到绳子的______.
（2）同样的，图中月亮在绕地球做类似的运动，为何不会飞走？
这是因为月亮受到地球的______.
（3）归纳：
= 1 \* GB3①地面上物体受到地球吸引力下落与地球和月亮之间的吸引力是同一性质的力，这就是______.
= 2 \* GB3②宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的______.
探究点二 重力的大小
1.提出问题:物体的重力的大小可能与什么因素有关呢？
活动：手拿质量不同的钩码，体验重力大小和什么因素有关？请提出猜想.
大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同，因此重力的大小可能跟物体的______有关.
2.设计实验：
（1）用什么工具测量重力？用______测量重力.
（2）需要测量哪些物理量？物体的______、物体受到的______大小.
（3）实验器材：______、质量为50g的钩码（数个）、铁架台.
（4）实验方法：钩码的质量已知(50 g)，挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数，其大小等于钩码的______.比较质量不同的钩码受到的重力大小，找出二者之间的关系.
3.进行实验：
（1）调节弹簧测力计指针到______线处；
（2）将一个钩码挂在弹簧测力计下，用弹簧测力计测出其重力G，填写在表格中；
（3）逐次增加钩码个数，分别测出对应的重力G，并填写在表格中；
(4)在下方的坐标图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标描点，并连接这些点；
4.实验数据：
5.数据处理：
以质量为横坐标、重力为纵坐标建立坐标系.描点连线，画出重力与质量关系图像.
分析表格中的数据和观察画出的图像，从中你能得到什么结论？
通过分析数据可以看出，在误差允许范围内，当质量成倍增加时，物重也成倍增加，但它们的比值______.
这是一条通过原点的直线，即正比例函数图像，由此可以得出物体所受的重力与质量成______：
实验结论：物体受到的______和______成正比，重力与质量的比值为一个定值.
6.归纳：
= 1 \* GB3①重力的大小：物体所受的重力跟它的质量成______.
= 2 \* GB3 ②比值eq \f(G,m)：这个比值约是9.8 N/kg，用字母g表示，g =eq \f(G,m)，其物理意义是：在地面附近质量为1 kg的物体受到的重力是______ N.
= 3 \* GB3 ③公式：.
其中G表示重力，单位是N；m表示质量，单位是kg；g取9．8 N／kg，粗略计算时，可取g=10 N／kg.
= 4 \* GB3④重力的大小与物体的______、地理______有关，即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大
例题 质量为0.25 kg的木块，受到的重力是多少N？一个人所受的重力为450 N，那么，他的质量是多少kg？(g取10 N/kg)
探究点三 重力的方向
1.实验探究：重力的方向
实验器材：铁架台、细线、重物、水槽、三角尺.
实验步骤：
= 1 \* GB3①如图，用细线悬挂物体，将物体浸在水中，观察细线的方向；
= 2 \* GB3②将铁架台底部垫起倾斜，杯内水依然水平，观察细线的方向；
= 3 \* GB3③将烧杯拿走，用细线剪断细线，观察物体坠落的方向.
实验现象：无论铁架台怎样倾斜，细线的方向和水面始终是______的.
实验结论：重力的方向______向下.
用细绳悬挂重物静止时，由于它们受到______的作用，细线一定沿着重力的方向，即______（垂直于水平面向下）.
2.归纳：
（1）重力的方向：重力的方向总是______的.
“竖直向下”指与______垂直向下，所以“竖直向下”决不能说成“垂直向下”或“向下”.
（2）应用：______、______.
重垂线：用一根细线将物体悬挂起来,物体静止时，细线下垂的方向跟重力的方向一致，这样的线叫重垂线.
= 1 \* GB3①利用重垂线，判断墙体是否竖直，墙上的画是否挂正.
= 2 \* GB3②利用水准仪：判断窗台、地面是否水平.
3.想想议议：我们站在地面上，脚朝下，站得很稳.但地球是圆形的，在我们脚下的阿根廷人，好像是脚朝上的，他们为什么也站得很稳呢？想想看，通常所说的“下”，到底指的是什么方向？
我们通常所说的“下”是指向______.
探究点四 重心
物体的每一部分都被地球吸引着，但对于整个物体，从效果上看，可以认为各部分受到的重力集中于一点，这个点叫做物体的重心.
1.重心：重力的______.
(1)重心是作用点，重心不是重力的实际作用点，也不是物体最重的点.
(2)重心的位置跟物体______和______的分布有关系.
2．物体的重心
(1)外形规则、质量分布均匀的物体重心在它的______上.如：方形薄木板的重心在两条______的交点；球的重心在______；粗细均匀的棒的重心在它的______.
（2）物体重心的位置，可以在物体上，也可以______物体上.如均匀圆环的重心在圆环的中心不在圆环上.如一个充气的篮球，其重心在几何中心处.
（3）为了研究问题的方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在______上.同一物体同时受到几个力时，作用点也都画在______上.
3.物体的稳度：观察以下图片，物体的稳度与重心有什么关系？
归纳总结：物体的重心______，稳定性越好.
4.练习：画出下列物体或人所受重力示意图.
规范要求：
(1)在物体上找到物体的重心.
(2)从重心开始画出竖直向下的方向.
(3)在箭头旁边标出重力的符号和大小.
【当堂练习】
1.在没有风的室内向上抛出皮球，在球升到最高点静止的瞬间，不计空气阻力，它受到的力有（）
A. 只有重力B. 重力和手的推力
C. 不受力D. 重力和惯性力
2.下列说法中正确的是（）
A 物体受到的重力的大小跟它的体积成正比
B 物体受到的重力的大小跟它所含物质的多少成正比
C 物体受到的重力跟物体的质量是一回事，不必加以区别
D 物体受到的重力与物质的种类有关
3.“摘星星”的妈妈王亚平从空间站回到地球，把来自太空的纸星星送给女儿.纸星星从太空返回地面后（ ）
A. 质量变小B. 质量不变 C. 重力变小D. 重力不变
4.一个质量为0.2 kg的苹果从树上落下，这是由于苹果受______的作用，这个力的施力物体是______，受力物体是______，这个力的大小为________N，方向是_______.(g取10 N/kg)
5.请在图中画出北京冬奥会吉祥物所受重力的示意图.
6.一个木块从斜面上滑下，在水平面上继续滑动，请分别画出木块在斜面和水平面时木块所受重力的示意图.
7．如图所示是研究重力的方向实验，球A所受重力的施力物体是_____，实验时，缓慢改变斜面倾角，观察悬线OA的方向_____（改变/不变）.若要进一步验证重力方向竖直向下的结论，还应进行的操作的是_____.
【课后反思】本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些不足，有什么体会.
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参考答案
【自主预习】
1．地球的吸引 地球 重力G
2.弹簧测力计 正比 G＝mg
3.竖直向下 水平
4．重心 几何中心
5．万有引力
【探究新知】
探究点一 重力的概念
1.吸引 重力 重力 （1）地球的吸引 （2）地球
2.河水不再流动，杯子中的水倒不进嘴里，空气会远离地球，人轻轻一跳会远离地面，汽车无法行驶……
3.（1）拉力（2）吸引力 （3）= 1 \* GB3①万有引力= 2 \* GB3②万有引力
探究点二 重力的大小
1.质量
2.（1）弹簧测力计 （2）质量 重力 （3）弹簧测力计（4）重力
3.进行实验：
（1）零刻度
5.如图所示 不变 正比 重力 质量
6.= 1 \* GB3①正比 = 2 \* GB3 ② 9.8 = 3 \* GB3 ③G＝mg= 4 \* GB3④质量 位置
例题 2.5N 4.5kg
解：由G＝mg可知，木块受到的重力G木＝m木g＝0.25 kg×10 N/kg＝2.5 N．
由G＝mg可得m＝eq \f(G,g)，因此人的质量m人＝eq \f(G人,g)＝eq \f(450 N,10 N/kg)＝45 kg.
探究点三 重力的方向
1.垂直 竖直 重力 竖直向下
2.（1）竖直向下 水平面 （2）重垂线、水平仪.
3.地心
探究点四 重心
1.作用点 (1)等效(2)形状 质量
2．(1)几何中心 对角线 球心 中点 （2）不在（3）重心 重心
3.越低
4.如图所示
【当堂练习】
1.A 2.B 3.B 4.重力 地球 苹果2竖直向下
5.如图所示
6.如图所示
7.地球 不变 剪断悬线OA，观察小球的下落情况
质量m/kg
0.05
0.1
0.15
0.20
0.25
0.30
重力G/N
重力/质量（N/kg）