七年级语文下册 期末真题分类 03 诗歌鉴赏（原卷+答案解析）2024-2025学年 统编版

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深圳期末真题汇编
1．（23-24七年级下·广东深圳·期末）阅读下面诗歌，说法不正确的一项是（ ）
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
A．首句表现了一种空寂冷愁的情调，隐含着诗人吊古伤今的特殊感受。
B．次句交代了时间、地点、人物，还让读者看到了灯红酒绿、顾客颠狂暴饮的“酒家”。
C．“商女不知亡国恨”一句批评了醉生梦死的颓靡世风和沉溺于歌舞升平的上层统治者。
D．这首诗委婉含蓄地表达了诗人对历史的深刻思考，对现实的深切忧思，感情深沉。
2．（22-23七年级下·广东深圳·期末）下列对这首诗赏析有误的一项是（ ）
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！
A．这首短诗，表现了诗人怀才不遇、寂寞的愁绪，语言苍劲，富有感染力。
B．“前不见古人，后不见来者”中的“古人”是指古代那些能够礼贤下士的文人。
C．“念天地之悠悠”中“ 悠悠”形容时间的久远和空间的广大。
D．面对茫茫的天宇和原野。诗人“怆然涕下”，由个人遭遇想到了天地悠悠而生命短促，宇宙无穷而生命无限。
3．（22-23七年级下·广东深圳·期末）赏析古诗可从多角度进行，下列对《望岳》这首诗的赏析不正确的一项是（ ）
望岳（杜甫）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
A．本诗以“望”字贯穿全篇，前六句写“望”中所见，直接描写泰山的景物；后两句借想象抒发了诗人的情感。
B．颔联中，“钟”是聚集的意思，写出了泰山的神奇秀丽；“割”是分割的意思，突出了泰山参天矗立的雄姿。
C．诗歌三四句写泰山神奇秀丽的动景，五六句转向写山中云气层出、鸟儿归巢的静景，这是“由动到静”的写法。
D．尾联写诗人从“望岳”产生了“登岳”的想法，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
4．（22-23七年级下·广东深圳·期末）下面对以诗抒怀的佳作的赏析中，说法不正确的一项是（ ）
A．《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句，直接抒发了陈子昂对赏贤任能的英明君王的渴盼之情。
B．《望岳》中杜甫以“会当凌绝顶，一览众山小”，写出自己登临的决心、豪迈的气概，表达了乐观自信、积极向上的人生态度。
C．《登飞来峰》中，王安石以“浮云”比喻奸佞小人，以“不畏”表明自己变法革新的大无畏的精神和勇往直前的态度。
D．《游山西村》中，写农家备足“腊酒”“鸡豚”来挽留招待客人，诗中表达了陆游对热情好客的村民、古风犹存的山村的热爱之情。
5．（22-23七年级下·广东深圳·期末）以下是文化科普知识手册中《贾生》一诗的鉴赏条目，不正确的一项是（ ）
贾生（李商隐）
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
A．次句赞美贾生才华横溢，无与伦比。
B．这首诗首句的一“求”一“访”，似乎能够表现汉文帝的诚意。
C．第三句写了皇帝问询到半夜、虚心倾听，励精图治的明君形象跃然纸上。
D．阅读时要注意欣赏本诗议论精警的特点。
6．（22-23七年级下·广东深圳·期末）古诗词鉴赏。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
下列对这首诗的理解和分析，错误的一项是（ ）
A．开篇“莫笑”表现了诗人对农村淳朴民风的赞赏，“足”字写出农家待客的盛情。
B．因山水迷人，风俗古朴，农民淳厚，所以诗人说“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”。
C．颈联将击鼓吹箫祭神的热闹与农民的“衣冠简朴”作对比，表达了作者对农民无知愚昧的叹息。
D．本诗主线突出，全诗八句无一“游”字，然而处处切“游”字，游性十足，游意不尽。
7．（22-23七年级下·广东深圳·期末）涵养青春，可以选择不同的方式品味诗歌。品读下面诗词，说法错误的一项是（ ）
A．这首词音调激越，气势磅礴，风格豪迈悲壮，为我们勾勒出了一位铁骨铮铮、忠君爱国的英雄形象。
B．开头三句写作者倚栏远眺，在一片风雨凄迷中，描写了中原人民在金兵铁蹄蹂躏下辗转呼号的惨状。
C．词的上阕结尾“莫等闲，白了少年头，空悲切”，已成为激励人们珍惜青春年华，早当奋发有为的千古箴言。
D．词的下阙抒写词人对于民族敌人的深仇大恨，统一山河的殷切愿望和忠于朝廷赤诚之心。
8．（22-23七年级上·广东深圳·期末）【探诗意】下列对《夜雨寄北》的理解和分析不正确的一项是（ ）
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
A．“问归期”而“未有期”，其中包含着太多的苦涩与无奈。
B．诗人在巴蜀羁旅中，“夜雨涨秋池”，烘托出作者心境的孤独凄凉。
C．剪烛西窗、共话今宵是作者想象团聚后的情景。
D．本诗描写了诗人身处巴蜀，秋夜细雨霏霏、烛光摇曳的情景，画面凄冷而温馨。
9．（23-24七年级下·广东深圳·期末）青年杜甫曾过了一段“裘马轻狂”的漫游生活，其诗作也洋溢着一股蓬勃向上的青春朝气。请以《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”为例进行赏析。
望岳
[唐]杜甫
岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
10．（23-24七年级下·广东深圳·期末）龙岗区有一座隐藏在繁华都市中的世外桃源——甘坑客家小镇，在这里你能充分领会陆游《游山西村》诗中“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”的风俗民情。请从修辞手法的角度赏析这两句诗。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社尽，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
11．（23-24七年级下·广东深圳·期末）如果将《木兰诗》中下列诗句也制成“可爱的古人”书签，你选择哪一组？请说明理由。
①阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
②可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
③脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。
12．（23-24七年级下·广东深圳·期末）阅读下面这首诗，说说“闲敲棋子落灯花”中的“敲”字，写出了诗人怎样的心境？
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
13．（23-24七年级下·广东深圳·期末）学校民乐社团准备为本诗配乐。请你从下列乐器中推荐一种给乐团，并说说理由。
古筝 唢呐 二胡
登幽州台歌 （陈子昂）
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
14．（23-24七年级下·广东深圳·期末）中国画是一种偏重写意的艺术，在形似的基础上创设意境。同学们在国画艺术沙龙活动上分享自己的感悟。下图一是徐悲鸿的画作《奔马图》，图二是单柏钦的画作《木兰从军图》。
小圳说：“《奔马图》里，一匹奔马奋鬃扬蹄，在广袤的大地上飞奔。骏马栩栩如生，富有动态美感，仿佛要破纸而出，表现出强健的生命力和豪气勃发的精神风貌。”
请你简要描摹图二的内容并写出人物精神，语言力求文雅。
15．（23-24七年级下·广东深圳·期末）以诗词为代表的优秀传统文化彰显了中华文明的蓬勃生命力，滋养着同学们的精神文化生活。小盐想利用下面这幅图片向同学们分享自己喜爱的诗句。请你帮小盐选择一首诗，默写与这幅图片相匹配的一联诗句，并简要分析这联诗句描绘的景致和蕴含的情韵。
A．陈子昂《登幽州台歌》 B．杜甫《望岳》 C．王安石《登飞来峰》
全国期末真题汇编
（23-24七年级下·云南德宏·期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
16．对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．第一句借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。
B．第二句巧妙地实写出在高塔上看到旭日东升的景象。
C．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
D．诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。
17．本诗和陈子昂的《登幽州台歌》同是登高之作，表达的情感却各不相同，请简要概括。
（23-24七年级下·河南安阳·期末）阅读下面一首诗，完成下面小题。
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
18．对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）。
A．“幽州台”即“蓟北楼”，是战国时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发。
B．前两句的朗读节奏是“前/不见/古人，后/不见/来者”
C．“怆然而涕下”是因为时间的流逝，空间的寂寥。
D．后两句增加“之”和“而”，读来音节比较舒缓流畅。
19．小语读完本诗后认为，与课本所配的插图（图1）相比，图2更符合本诗的意境。你认为哪幅插图更好？请说明理由。

图1 图2
20．（23-24七年级下·宁夏吴忠·期末）阅读下面这首诗，完成问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）对这首诗理解不恰当的一项是（ ）
A．诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。
B．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。
C．“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。
D．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”上句写泰山是实写，下句是虚写。
（2）这首诗尾联抒发了诗人怎样的思想感情？
（23-24七年级下·广西河池·期末）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
21．下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A．全诗紧扣“望”字来写，望的角度由远而近。
B．诗中“钟”字为“聚集”之意，表达作者喜爱之情；“割”字写泰山高耸入云、雄立挺拔的气势，表达作者赞美之意。
C．“荡胸生层云”写作者志随山高，“决眦”写作者细望之态，喜爱之情溢于言表。
D．结尾写诗人登临泰山极顶，抒发了不怕困难、实现自己远大理想和抱负的雄心壮志。
22．请用生动的语言描绘“荡胸生曾云，决眦入归鸟”所展现的画面。
23．（23-24七年级下·天津河北·期末）下面对《登飞来峰》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
A．这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰的感想。
B．前两句诗的意思是：我登上飞来峰寻找高高的塔，听说可以听鸡鸣看日出。
C．作者善借景抒怀，表现自己不畏艰难、年少气盛、抱负不凡的远大政治理想。
D．“不畏浮云遮望眼”中的“浮云”，在古代诗歌中，往往用来借代奸邪小人。
（23-24七年级下·广西河池·期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
24．关于这首诗，下列说法中不正确的一项是（ ）
A．“飞来山上千寻塔”，八尺为一寻，诗人用“千寻”这一夸张的词语写峰上古塔之高峻，暗示出自己的立足点高。
B．“闻说鸡鸣见日升”写因为塔高，故鸡鸣时便可见旭日东升，体现了诗人对前途充满信心，为整首诗歌奠定了情感基调。
C．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表面即景说理，实则以“浮云”借代奸邪小人，通过用典直接表达了诗人变法革新的决心。
D．这首诗歌起首即富奇趣，灵动峭拔，而后气势上一句再胜一句，到诗歌结尾，诗人孤高傲岸、不可战胜的形象跃然纸上。
25．请联系生活实际谈谈这首诗蕴含的人生哲理。
（23-24七年级下·福建龙岩·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。
游山西村
［南宋］陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
26．下列对这首诗的理解分析，不恰当的一项是（ ）
A．这是一首记游诗，全诗无一“游”字，却处处写“游”，游兴十足，游意不尽。
B．首联“莫笑”和“足”字用得好，表现了农家款待客人倾其所有的盛情。
C．颈联既写出春社的欢快，又表现民风的淳朴，展现了农村风俗画卷之美。
D．尾联写自己身体抱恙，年事已高，叹惋自己不知道何时再有机会来此游览。
27．同桌小语身处困境烦闷失意，你认为诗中哪两句最适合用来劝慰他？并说明理由。
（23-24七年级下·陕西西安·期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
28．同学在写诗歌时总是把“箫鼓”写成“萧鼓”，为此一直苦恼。请你给他简单讲解一下这个词的含义，帮他准确记忆“箫”的写法。
29．同学们在理解颔联时，常常产生疑惑，请你讲解一下，这句诗描写了怎样的情景？在当下的现实中有何意义？
30．（23-24七年级下·云南普洱·期末）阅读下面这首古诗，完成问题。
己亥杂诗（其五）
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（1）对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．这首诗是《己亥杂诗》的第五首，是诗人刚刚离开京城时写的。
B．诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
C．后两句展开联想，在形象的比喻中，融入议论，自然而朴实。
D．诗人用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗笼罩了一层更深的离愁。
（2）马致远的《天净沙•秋思》和本诗都写到了“天涯”，试分析其中蕴含的情感有何不同。
（23-24七年级下·河南平顶山·期末）阅读下面的古诗，完成下面小题。
己亥杂诗（其五）
【清】龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
31．下列对诗歌的赏析和理解，有误的一项是（ ）
A．“浩荡”一词将无形的离愁有形化、动态化，广大无边的离愁，将画面无限放大，表现出诗人豪放洒脱的气概。
B．诗的前两句叙事兼抒情，通过叙述被贬离开京都之事，抒发了离别时内心忧伤和逃出桎梏的樊笼的轻松愉悦之情。
C．龚自珍曾说“诗与人为一，人外无诗，诗外无人”，他自己的创作就是最好的证明。诗中“花”喻青少年，表明诗人要为培养下一代做出牺牲。
D．这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论结合，抒发诗人复杂的感情。
32．“落红不是无情物，化作春泥更护花”被后人反复引用，请你解释此句在诗中的意思，以及后来衍生的意义。
（23-24七年级下·陕西汉中·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
33．“烟笼寒水月笼沙”一句运用了什么修辞手法？ 请你描述这句诗展现的画面。
34．作者写“商女”唱“后庭花”的真正目的是什么？
（23-24七年级下·云南曲靖·期末）阅读下面这首古诗, 完成下面小题。
贾 生
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
35．对这首诗赏析有误的一项是 （ ）
A．首句“求”“访”，极力渲染汉文帝求贤意愿之切。
B．第二句中的“更无伦”体现出贾谊的才华横溢、无与伦比。
C．第三句体现了汉文帝为了寻求治国安民之道，深夜操劳的样子。
D．本诗先扬后抑，虽是写汉代之事，实则托古讽今。
36．同样是借古讽今，请结合内容说说此诗最后两句与杜牧的《泊秦淮》中的后两句的表达的情感有何不同？
（23-24七年级下·陕西渭南·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
过松源晨炊漆公店（其五）
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
37．请简要分析本诗后两句修辞手法的表达效果。
38．诗人通过写山区行路的感受说明了什么深刻道理？
（23-24七年级下·陕西渭南·期末）阅读下面的古诗，完成下面小题。
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
39．如果请你为“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”一句拍摄短视频，你会展现出怎样的画面？请简要描述。
40．诗歌最后一句中的“闲”字历来为人称道，请简要分析其妙处。
满江红岳飞
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！