七年级语文下册 期末真题分类 04 文言文阅读（原卷+答案解析）2024-2025学年 统编版

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2024深圳期末真题汇编
（23-24七年级下·广东深圳·期末）阅读下面选文， 完成下面小题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊； 自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也； 牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也。噫！ 菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
松之性直上虽数尺自亭亭也。有人移之盆盎，置之华屋之内，屈其枝，缚其节①，灌之溉之，蓬蓬如偃②盖焉。非不取悦于人，然以视夫③岫岭④之间，干⑤青云，凌碧霄，矫矫⑥郁郁于严霜积雪者，相去如何也？ 嘻！ 士君子之失身⑦于人，亦犹是尔。
（王晫《松喻》）
【注】①节：树木枝干交接处。②偃（yǎn）盖：车盖或伞盖。③夫（fú）：代词， 那些。④岫（xiù）岭：山峰。⑤干：冲。⑥矫矫：威武的样子。⑦失身：失节。
1．请将以下表格补充完整。
2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1） 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2） 士君子之失身于人，亦犹是尔。
3．请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。 （断两处）
松之性直上虽数尺自亭亭也。
4．托物言志是中国古代文人常用的一种写作手法，结合文章内容说说甲乙两文分别表达了作者怎样的志趣。
（23-24七年级下·广东深圳·期末）除此之外，同学们还对课内外文言中的草木进行了探讨，请你参与。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃①。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜②有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜③乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉，而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯④不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺⑤之君子。世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立⑥抱材⑦未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！
（节选自刘基《尚节亭记》，有删改）
5．请将文言文知识清单补充完整。
（1）积累实词
①蕃：① 。
②鲜：② 。
③宜：③ 。
④柯：树枝。
⑤夺：④ ，《十二章》“三军可夺帅也”的“夺”也是此义。
⑥中立：黄中立。他因赞赏竹有节而修建尚节亭，刘基看到后很喜欢。
⑦抱材：怀藏才能。
（2）翻译句子
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
翻译： ，经过清水洗涤却不显得妖艳。
②至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，叶不易。
翻译：至于经历了冬天的严寒，夏天的酷热，遭受霜雪的侵袭，
。
6．乙文画线句表现了竹子的品质，下列诗句中有异曲同工之妙的一项是（ ）
A．新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。（郑板桥《新竹》）
B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥《竹石》）
C．衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。（郑板桥《墨竹图题诗》）
7．甲、乙两文都提到了“君子”，请结合两文内容探究“君子”的多重内涵。
（23-24七年级下·广东深圳·期末）深圳市活字文化博物馆是国内首个大型汉字文化创意空间。近期该馆将举办“‘印’见历史——活字印刷发展历程展”，你将作为本次展览的志愿者参与讲解工作。请提前熟悉布展内容，并做好相关准备。
【展板一】庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。
（节选自北宋沈括《活板》）
【展板二】或书之竹谓之竹简或书于缣帛①谓之帛书。缣贵而简重，不便于用。至后汉，蔡伦以木肤、麻头、敝布、鱼网造纸，称为蔡伦纸。而文籍资之，以为卷轴。然皆写本②，学者艰于传录，故人以藏书为贵。五代唐明宗长兴二年，宰相冯道、李愚请令判国子监田敏，校正《九经》，刻板印卖，朝廷从之。铰梓③之法，其本于此，因是天下书籍遂广。然而板工木匠，所费甚多，至有一书字板，功力不及，数载难成，虽有可传之书，人皆惮其工费，不能印造传播后世。
（节选自元代王桢《造活字印书法》，有删改）
【注释】①缣帛：用于书写的白色丝制品。②写本：手抄的书本。③铰梓：刻板印刷的方法。
8．阅读完以上布展内容，你发现自己对于有些字词的解释并不是很清楚，于是你尝试使用一些方法，给以下加点词释义。
9．本次展览设置有奖问答环节，如果参观者能正确翻译划横线的句子，将获得2张博物馆门票。
（1）更互用之，瞬息可就。
（2）学者艰于传录，故人以藏书为贵。
10．查阅【展板二】，你发现划波浪线这句话没有断句，请用“/”给这句话断句，限3处。
或 书 之 竹 谓 之 竹 简 或 书 于 缣 帛 谓 之 帛 书
11．下列两则广告语，哪一则更适合本次展览？请从主题内容和语言表达两个角度说明理由。
（1）活字印刷，每一字都跳跃着历史的脉搏，每一页都载满了智慧的故事。
（2）传承与创新并存，经典同时代共进。
（23-24七年级下·广东深圳·期末）请你阅读下面两篇文言文，参与研讨。
【甲】
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
【乙】
师鲁①为文章，简而有法。博学强记通知今古长于《春秋》。其与人言，是是非非，务穷尽道理乃已，不为苟止②而妄随，而人亦罕能过也。遇事无难易，而勇于敢为，其所以见称于世者，亦所以取嫉于人。
（欧阳修《尹师鲁墓志铭》，有删减）
注]①师鲁：尹洙，字师鲁，北宋大臣，散文家。②苟止：苟且行事。止，举止行动。
12．请解释下列加点词语。
（1）有仙则名
（2）无案牍之劳形
（3）其与人言
（4）而人亦罕能过也
13．请翻译下列句子。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）是是非非，务穷尽道理乃已。
14．下列说法不正确的一项是（ ）。
A．“铭”是古代的一种文体，指刻在器物上的文字，用以警诫自己或称述功德。
B．甲文语言简练，通过描绘陋室环境和陋室主人的生活状态，表达内心志向。
C．乙文记述宋代名臣尹洙的事迹，欧阳修高度赞扬他的博学多识、勇于作为。
D．乙文中画波浪线句子“博学/强记通知/今古长于《春秋》”断句是正确的。
15．为什么刘禹锡和尹师鲁能成为“可爱的”古人？结合链接材料，谈谈你的认识。
链接材料：
“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧， 回也不改其乐。”
——《论语·雍也》“朝闻道，夕死可矣。”
——《论语·里仁》
（23-24七年级下·广东深圳·期末）
【甲】
①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（《爱莲说》周敦颐）
【乙】
①醉叟者不知何地人亦不言其姓字以其常醉呼曰醉叟。
②年可五十徐，无伴侣弟子。手提一黄竹篮，尽日酣沉，白昼如寐。遍巷陌索酒，顷刻数十馀家，醉态如初。不谷食，唯啖娱蚣、蜘蛛、癞虾嫉，及一切虫蚁之类。市儿惊骇，争握诸毒以供，一游行时，随而观者常百馀人。人有侮之者，漫作数语，多中其阴事①，其人骇而反走。篮中尝畜干娱蚣数十条。
③问食之有何益？曰：“无益，直戏耳。”信口浪谈，事多怪诞。
（《醉叟传》袁宏道有删减）
【注释】①阴事：隐秘不愿让人知道的事。
【丙】
己亥杂诗（其五）
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
16．解释下列加点词的意思。
17．请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）无益，直戏耳。
18．下列说法错误的一项是（ ）
A．“说”是古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，通常叙述兼有议论。
B．乙文中醉叟以其独特的行为和言语成为市井中的一位奇人。他的存在不仅引起了人们的好奇和围观，更为人们的生活增添了许多乐趣和话题。
C．乙文中“醉叟者/不知何地人/亦不言其姓字/以其常醉呼/曰醉叟”这个句子的断句是正确的。
D．丙诗以落花为喻，表明作者的心志，诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，展现出诗人至死仍牵挂国家的一腔热情，和牺牲小我成就大我的无私精神。
19．请分析甲乙在写法、塑造形象以及传达的人生追求上有何不同？
20．（23-24七年级下·广东深圳·期末）阅读下面选文，完成问题。
【甲】
爱莲说
周敦颐ㅤㅤ水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
ㅤㅤ予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自《周敦颐集》）
【乙】
牡丹
李渔ㅤㅤ牡丹得王于群花，予初不服是论，谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》，谓武后①冬月游后苑花俱开而牡丹独迟遂贬洛阳，因大悟曰：“强项若此，得贬固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？”韩诗“夕贬潮阳路八千②”。
ㅤㅤ正面宜向阳，此种花通义也。然他种犹能委曲，独牡丹不肯通融。处以南面即生，俾③之他向则死，此其肮脏④不回之本性，人主不能屈之，谁能屈之？
（节选自《闲情偶寄》）
【注释】①武后：指武则天。②夕贬潮州路八千：早上一封谏书上奏朝廷，晚上就被贬官到遥远的潮州。③俾：使。④肮脏（kǎng zǎng）：高亢刚直的样子，意为不屈不厄。
（1）解释下列句子中的加点字词。
①不蔓不枝
②陶后鲜有闻
③及睹《事物纪原》
④人主不能屈之
（2）用“/”给下面句子划分朗读停顿（限断2处）。
谓武后冬月游后苑花俱开而牡丹独迟遂贬洛阳
（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②强项若此，得贬固宜。
（4）下列对【甲】【乙】两文的分析和理解，错误的一项是（ ）
A．【甲】句式骈散结合，以散句为主，长句、短句相间，读起来错落有致，富于变化。
B．【甲】文从自然环境、色彩形态、风度气质等多个角度层层展开，由此塑造莲的形象。
C．【乙】文以“牡丹得王于群花”开篇，为下文要说的对牡丹的分析张本，做入题准备。
D．【乙】文运用对比手法，从开花时节、培养环境等方面对“牡丹”的特点深入分析。
（5）同一写作对象在不同文章里的形象特征可能不同，试探究周敦颐笔下的“牡丹”和李渔所说的“牡丹”的不同之处，写下你的发现。
（6）本学期，我们学习了《陋室铭》《爱莲说》，现在又阅读了李渔的《牡丹》，你一定对托物言志的写法有了更清晰的认识。请结合其中一篇，谈谈你的理解。
（23-24七年级下·广东深圳·期末）
【甲】
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】
房彦谦传
佚名
房彦谦，字孝冲，本清河人也。年七岁诵数万言为宗党所异。其后受学于博士尹琳，手不释卷，遂通涉五经。年十八，属广宁王孝珩①为齐州刺史，辟②为主簿。时禁网疏阔③，州郡之职，尤多纵弛，及彦谦在职，清简守法，州境肃然，莫不敬惮。彦谦家有旧业，资产素殷，又前后居官，所得俸禄，皆以周恤亲友，家无余财，车服器用，务存素俭。自少及长，一言一行，未尝涉私，虽致屡空，怡然自得。尝从容独笑，顾谓其子玄龄④曰：“人皆因禄富，我独以官贫。所遗子孙，在于清白耳。”
（选自《隋书·房彦谦传》，有删改）
【注】①广宁王孝珩：高孝珩，北齐宗室大臣，官至大司马，封爵广宁王。②辟：征召。③禁网疏阔：指官场纪律过于宽松。④玄龄：房乔，字玄龄，唐代初年名相，房彦谦之子。
【丙】
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
21．请将加点字的含义写在横线上。
（1）濯清涟而不妖
（2）可远观而不可亵玩焉
（3）手不释卷
（4）尝从容独笑
22．请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）中通外直，不蔓不枝
（2）人皆因禄富，我独以官贫
23．用“/”给乙文中画线处断句（限断两处）。
年 七 岁 诵 数 万 言 为 宗 党 所 异
24．下列表述正确的一项是（ ）。
A．“说”是古代的一种说明性文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。
B．甲文使用了类比的手法，用“菊花”类比“莲花”，二者都象征着君子的美好品质。
C．乙文房彦谦身居高位、家境殷实、生活富足，因此怡然自得、从容独笑。
D．乙文中“州境肃然”与丙文中“独怆然而涕下”的“然”字，意思相同。
25．“独”是中国文人特有的一种精神境界。或是“独坐幽篁里”的孤高自许，或是“凌寒独自开”的傲岸不屈，或是“遗世而独立”的超然气度，或是“众人皆醉我独醒”的人格追求。请结合【甲】【乙】【丙】三则选文，说说三处加点的“独”字，分别表现了文人怎样的品格或情怀？
26．（23-24七年级下·广东深圳·期末）阅读下面两段文本，完成问题。
甲
①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（周敦颐《爱莲说》）
乙
回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣今也则无未闻好学者也。”
（选自《史记•仲尼弟子列传》）
（1）解释下列句中加点的字。
①可爱者甚蕃
②宜乎众矣
③发尽白，蚤死
④弟子孰为好学
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②有颜回者好学，不迁怒，不贰过。
（3）对乙文中划波浪线的部分断句正确的一项是（ ）
A．不幸短命/死矣今也则无未闻/好学者也。
B．不幸短命死矣/今也则无/未闻好学者也。
C．不幸短命死矣/今也则无未闻/好学者也。
D．不幸短命/死矣今也则无/未闻好学者也。
（4）“子曰：‘贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！’”请你结合这句话和甲、乙两文，说说古人追求什么样的“君子之德”。
（23-24七年级下·广东深圳·期末）学校文学社和美术社共同开展“探寻栖居美学”研学活动，请按要求完成下面小题。
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（选自刘禹锡《陋室铭》）
【乙】
不二斋①，高梧三丈，翠樾②千重。墙西稍空，腊梅补之，但有绿天，暑气不到。后窗墙高于槛，方竹数竿，潇潇洒洒。天光下射，望空视之，晶沁如玻璃、云母，坐者恒在清凉世界。图书四壁，充栋连床。余于左设石床竹几，帷之纱幕，以障蚊蛀。夏日，建兰、茉莉，芗泽浸人，沁入衣裾。重阳前后，移菊北窗下，菊盆五层，高下列之，颜色空明，天光晶映，如沉秋水。冬则梧叶落，腊梅开，暖日晒窗。春时，四壁下皆山兰，槛前芍药半亩。余解衣盘礴③，寒暑未尝轻出。思之如在隔世。
（节选自张岱《陶庵梦忆》，有删改）
【注释】①不二斋：张岱旧日读书的书斋。②翠樾：绿荫。③盘礴：舒展两腿坐。
27．借助词义推断方法提示，请解释乙文加点词的意思。
28．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）余解衣盘礴，寒暑未尝轻出。
29．（1）居室环境与闲居生活，常能表现出主人的美学和志趣追求。请结合甲乙两文，分析刘禹锡和张岱有哪些共同的美学和志趣追求？
（2）阅读链接材料，完成综合性学习任务。
链接材料：
中国的文人多有为自己的书斋命名的雅趣，如白居易的庐山草堂，苏轼的雪浪斋，王维的竹里馆，张岱的不二斋，归有光的项脊轩，梁启超的饮冰室……这些书斋的名字，有的反映作者的志趣，有的寄托自己的情怀，或自勉，或自嘲，让人不禁大开眼界，涉之成趣。
当语文照进生活，我们也可探寻自己的栖居美学。请为自己的书房或居室取一个名字，简单说说命名理由。
【答案】
（23-24七年级下·广东深圳·期末）
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（选自唐代周敦颐《爱莲说》）
【乙】
晦叔①读书南斋之上。路折西南，万竹苍然。
其偃蹇②挫折者，如忠臣节士赴患难而不辞。其婵娟萧爽者，如慈孙孝子侍父祖而不违。其挺拔雄劲者，气毅色严，又如侠客与勇夫。其孤高介特③者，格清貌古，又如骚人④与臞⑤儒。
予虽朝夕吟啸于其下，曾无以⑥名其美而状其奇。
然泛观宇宙，万物均函育于一气，而有刚柔坚脆之不齐：荣者必悴，盛者必衰，实繁者易剥⑦，色丽者早萎。惟松柏之有心及竹箭之有筠⑧，足以阅寒暑而贯四时。春日载阳，竹于是时清而不胰；冬日祁⑨寒，竹于是时秀而不癯。今而后见其含德之有常，特操之不移。
（选自宋代王炎《竹赋》）
【注释】①晦叔：指作者自己，“晦叔”是作者的字。②偃蹇jiǎn：弯曲的样子。③介特：孤高，不随流俗。④骚人：泛指文人。⑤臞qú：同“癯”，清瘦。⑥曾无以：一直没办法。⑦剥：脱落。⑧筠yún：竹子的青皮。⑨祁：盛，大。
30．请你运用所学文言知识，帮小深补全释义笔记。
31．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）荣者必悴，盛者必衰。
32．下面是小深对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文第一段多方面描写莲花，表达了对莲的美好品德的赞美之情。
B．甲文“菊之爱，陶后鲜有闻”一句，有力地表达了陶渊明对追名逐利的浮华世风的厌弃之情。
C．乙文中“曾无以名其美而状其奇”一句，直接抒发了作者对竹的喜爱与赞美之情。
D．乙文中划横线一句运用了对偶修辞，写出竹在不同季节的不同品性。
33．老师要求小深在阅读上述文本后，结合选文内容，在阅读笔记本上分别书写从莲和竹两者身上收获的人生启示。请你帮助他完成这个任务。
字词
出处
方法
释义
盎
有人移之盆盎
据形索义：“盎”（àng）是形声字，形旁是“皿”
（1）推测“盎”的意思与 关
凌
凌碧霄
语境推测：①冰凌。②侵犯，欺压。③杂乱，交错。④升，登上。
（2）（填序号）
方法
加点词
参考
释义
查阅字典法
以松脂、蜡和纸灰之类冒之
《古汉语常用字字典》解释：①覆盖；遮盖。②触犯；冒犯。③顶着；冒着。④轻率； 冒失。
（填序号）
课内迁移法
蔡伦以木肤、麻头、敞布、鱼网造纸
以手拂之 （《活板》）
（2）
朝廷从之
七十而从心所欲（《论语》十二章）
（3）
参考成语法
人皆惮其工费
肆无忌惮
（4）
原句
释义方法
释义
可爱者甚蕃
1.课内积累法：积累识记。
多
陶后鲜有闻
2.成语迁移法：借鉴成语理解词语的含义和用法。
A．鲜为人知 B．屡见不鲜 C．鲜衣怒马
借鉴成语① （填字母）
译为：②
宜乎众矣
3.查字典法：查找字词典并筛选。
宜yí ●合适，适宜。《礼记·月令》：“贡职之数，以远近土地所～为度。”王符《潜夫论·相列》“曲者～为轮，直者～为舆。”成语有“因地制宜”。●应该，应当。《三国志·蜀书·诸葛充传》：“将军～枉驾顾之。”●大概，也许。《孟子·公孙丑下》：“闻王命而逐不果，～与夫礼若不相似然。”
③
唯啖蜈蚣
4.结合语句推测法
④
写作对象
牡丹
篇目
《爱莲说》
《牡丹》
关键句
牡丹，花之富贵者也。
①
对象特点
贪慕名利
②
形象特征不同的原因（结合【甲】【乙】两文分析）
③
文句及加点词
词义推断方法提示
释义
但有绿天
课内迁移法：无他，但手熟尔（《卖油翁》）
但：
以障蚊蛀
课内迁移法：可以调素琴（《陋室铭》）
以：
坐者恒在清凉世界
查词典：①平常的，普通的； ②从前的、旧的（做法），常规；③永久，持久；④遍及（《古代汉语词典》）
恒： （只填序号）
语句
方法
释义
（1）可远观而不可亵玩焉
联系理解：亵渎、亵慢、亵玩

（2）陶后鲜有闻
知识迁移：鲜为人知、寡廉鲜耻。

（3）赴患难而不辞
借鉴旧知：蒙辞以军中多务

（4）竹于是时清而不腴
结合语境，依据上下文