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      湘教版数学2024七年级上册 4.2 第2课时 线段长度比较 PPT课件+教案

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      • 2025-06-02 19:32
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      • 陈玥彤
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      湘教版(2024)七年级上册(2024)线段、射线、直线评课课件ppt

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      这是一份湘教版(2024)七年级上册(2024)线段、射线、直线评课课件ppt,文件包含第2课时线段长度比较ppt、第2课时线段长度比较doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。
      第2课时 线段长度比较
      下列图形,分别比较线段a、b的长短.
      1.怎样比较下列线段AB,CD的长短呢?
      可以采用度量法、折叠法.
      2.折叠法:将线段CD移到AB上,使点C与点A重合,点B与D都在A的同侧.这时可能出现以下情况.
      3.如下图,点C落在线段AB的延长线上,设AB=a,AC=b,BC=c,则线段AC就是a与c的和,叫做b=a+c;线段BC就是b与a的差,记作c=b-a.
      4.杭州湾跨海大桥是跨越杭州湾的便捷通道,大桥北起嘉兴市,跨越宽阔的杭州湾海域后止于宁波市,全长36 km,大桥建成后宁波至上海间的陆路距离缩短了约120 km,你知道是根据什么道理吗?
      5.从A地到B地,有3条路,走哪条路最近呢?为什么?
      【归纳结论】两点之间的所有连线中,线段最短.简称“两点之间线段最短”.连接两点的线段的长度叫做两点之间的距离.
      6.你能用圆规画出一条线段等于已知线段吗?
      归纳:1.画出射线;2.度量已知线段;3.移到射线上.
      例1.如图,已知线段a,借助圆规和直尺作一条线段使它等于2a.
      作法:(1)作射线AD;(2)在AD上顺次截取AB=BC=a;(3)则AC就是所要求作的线段.
      例2.如图已知线段a,b(a>b),作一条线段使它等于a-b.
      作法:(1)作射线AF;(2)在射线AF上截取AC=a;(3)在线段AC上截图AB=b.则线段BC就是所要求作的线段.
      【归纳结论】用圆规和没有刻度的直尺作图的方法叫尺规作图法. 如点B在线段AC上,且把线段AC分成相等的两条线段,那么点B叫做线段AC的中点.
      A.6cm B.8cm C.10cm D.12cm
      3.点B把线段AC分成两条相等的线段,点B就叫做线段AC的______,这时,AB=______,AC=______BC,AB=BC=______AC.点B和点C把线段AD分成三条相等的线段,则点B和点C就叫做AD的___________.
      4.如图,点C分AB为2∶3,点D分AB为1∶4,若AB为5cm,则AC=______cm,BD=______cm,CD=______cm.
      5.在桌面上放了一个正方体的盒子,一只蚂蚁在顶点A处,它要爬到顶点B处,你能帮助蚂蚁设计一条最短的爬行路线吗?
      答案:将正方体展开如图所示连接AB交CE于M,则蚂蚁沿A→M→B爬行路线最短.
      线段长短的比较可以采用度量法、折叠法. 用圆规和没有刻度的直尺作图的方法叫尺规作图法.

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      4.2 线段、射线、直线

      版本: 湘教版(2024)

      年级: 七年级上册(2024)

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