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      北师大版(2024)数学八年级上册 1.3勾股定理的应用(课件)

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      • 2025-05-29 23:27
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      北师大版(2024)八年级上册(2024)3 勾股定理的应用图片ppt课件

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      这是一份北师大版(2024)八年级上册(2024)3 勾股定理的应用图片ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了学习目标,课堂导入,新知探究,随堂练习,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
      1.运用勾股定理的逆定理判定垂直,从实际问题中抽象出直角三角形或通过添加辅助线构建直角三角形,运用勾股定理解决实际问题.2.能在具体情境中抽象出直角三角形,将实际问题转化为数学问题.
      问题装修工人李叔叔想检测某块装修用砖(如图)的边AD和边BC是否分别垂直于边AB.
      D CA B
      思考(1)如果李叔叔随身只带了卷尺,那么你能替他想办法完成任务吗?(1)能.若卷尺足够长,则只要量得AD,BC,AB,BD,AC 的长,然后验证 AD2+AB2是否等于BD2及BC2+AB2是否等于AC2即可.
      知识点1 利用勾股定理逆定理判定垂直
      (2)李叔叔测得边AD长30cm,边AB长40cm,点B,D之间的距离是50cm.边 AD垂直于边AB吗?(2)边AD垂直于边AB.因为AD2+AB2=302+402=2 500,BD2=502=2 500,所以AD2+AB2= BD2,所以△ABD 为直角三角形,且∠A=90°,所以AD⊥AB.
      (3)如果李叔叔随身只带了一个长度为20cm的刻度尺,那么他能检验边AD是否垂直于边AB吗?(3)他能检验边AD是否垂直于边AB.如在边AB,AD上各量出一段较短的线段AB′,AD′的长度,连接B′D′,再量出线段B′D′的长度,若B′D′2=AB′2+AD′2,则边AD垂直于边AB;否则,边AD不垂直于边 AB.同样的方法可检验边BC是否垂直于边AB.
      跟踪训练 五根小木棒的长度分别为7,15,20,24,25,现将它们摆成两个直角三角形,如图所示的三个图中哪个图形是正确的?
      解:图(2)正确.因为7 2 +24 2 =25 2,15 2 +20 2 =25 2 ,所以只有图(2)中摆成的两个三角形是直角三角形.
      思考 如图,正方形纸片ABCD的边长为8cm,点E是边AD的中点,将这个正方形纸片翻折,使点C落到点E处,折痕交边AB于点G,交边CD于点F.你能求出DF的长吗?
      知识点2 勾股定理的应用
      例1 今有池方一丈,葭生其中央,出水一尺.引葭赴岸,适与岸齐.问:水深、葭长各几何?(选自《九章算术》)题目大意:如图,有一个水池,水面是一个边长为1丈的正方形.在水池正中央有一根新生的芦苇,它高出水面1尺.如果把这根芦苇垂直拉向岸边,那么它的顶端恰好到达岸边的水面.这个水池的深度和这根芦苇的长度各是多少?注:“尺”“丈”是我国传统长度单位,1丈=10尺。
      解:设水池的深度OA为x尺,则芦苇的长度OB为(x+1)尺.由于芦苇位于水池中央,所以AC为5尺.在Rt△OAC中,由勾股定理,得 AC²+OA²=OC²,即 5²+x²=(x+1)².解得 x=12. 12+1=13.因此,水池的深度是12尺,芦苇的长度是13尺.
      利用勾股定理解决实际问题的一般步骤:(1)读懂题意,分析已知、未知间的关系;(2)构造直角三角形;(3)利用勾股定理等列方程;(4)解决实际问题.
      跟踪训练 《九章算术》中记载了一个“折竹抵地”问题:今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺,问折者高几何?题意是:如图,一根竹子原高1丈(1丈=10尺),中部有一处折断,竹稍触地面处离竹根4尺,试问折断处离地面多高?则折断处离地面的高度为 尺.
      1. 小明家新买了一个长方体形状的鱼缸,如图所示,小明想要检测鱼缸的边DA是否垂直于底边AB,但他随身只带了卷尺,量得DA长60 cm,AB长80 cm,点B,D之间的距离是100 cm,边DA垂直于边AB吗?为什么?
      解:边DA垂直于边AB.理由:连接BD,如图.因为DA²+AB²=60²+80²=10 000,BD²=10²=10 000,所以DA²+AB²=BD²,所以△ABD是直角三角形,且∠DAB=90°,所以边DA垂直于边AB.
      2. 如图,一座城墙高11.7 m,墙外有一个宽为9 m的护城河,那么一个长为15 m的云梯能否到达墙的顶端?
      解:设这个梯子能够到达的墙的最大高度是h m,根据勾股定理得h2=152-92=144.所以h=12>11.7.所以15 m长的云梯能达到墙的顶端.
      3. 如图是一个滑梯示意图,若将滑道AC水平放置,则刚好与AB一样长.已知滑梯的高度CE=3m,CD=1m,试求滑道AC的长.
      解:设滑道AC=x m,则AB=x m,AE=(x-1)m.在Rt△ACE中,∠AEC=90°,由勾股定理,得AE2+CE2=AC2,即(x-1)2+32=x2,解得x=5.故滑道AC的长度为5 m.
      4. 为了推广城市绿色出行,某市交委准备在AB路段建设一个共享单车停放点.该路段附近有两个广场C和D,如图所示,CA⊥AB于点A,DB⊥AB于点B,AB=3km,CA=2km,DB=1.6km,试问该单车停放点E应建在距点A多远处,才能使它到两广场的距离相等.
      解:设AE为x m,因为CE=DE,所以由勾股定理可得CA2+AE2=BD2+EB2.即22+x2=1.62+(3-x) 2,解得x=1.26.所以该单车停放点E应建在距离A点1.26 km处,才能使它到两广场的距离相等.

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      3 勾股定理的应用

      版本: 北师大版(2024)

      年级: 八年级上册(2024)

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