2024-2025学年第二学期三年级语文下册期末测试卷九（部编版，含答案）

这是一份2024-2025学年第二学期三年级语文下册期末测试卷九（部编版，含答案），共8页。试卷主要包含了看拼音，写词语，选择题，词句段运用，内容回顾，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
大自然中，处处有宜人的景色，处处有可爱的生灵：小xī（ ）边，一株株垂柳zī tài（ ）不一，活泼的小燕子ǒu ěr（ ）lüè（ ）过水面；森林里，fēn fāng（ ）的野花相继开放，梅花鹿xīn shǎng（ ）着自己yún （ ）称的倒影；海岸上，翻téng（ ）的浪花击打着suì（ ）石，潮退后，wēi wǔ（ ）的螃蟹神气地爬过……
二、选择题。（6分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．记录（lǜ） 凡是（fán） 薄膜（bá） 家贼（zéi）
B．丝绸（cóu） 天涯（yá） 刀剑（lián） 承（chéng）认
C．遵循（zhūn） 水缸（gāng） 缝隙（xì） 差（chā）别
D．应验（yàn） 钳子（qián） 歉意（qiàn） 嚷嚷（rāng）
2.下面词语中书写完全正确的一项是（ ）
A.池塘 睡莲 造纸术 争奇斗艳
B.欧州 扑腾 赵州桥 花骨朵儿
C.呈现 诱人 电灯炮 一模一样
D.仿佛 历害 万寿菊 美观大方
3.下列传统节日与习俗对应错误的一项是（ ）
A.元宵节：猜灯谜 吃汤圆 B.中秋节：赏月 登高
C.端午节：吃粽子 赛龙舟 D.清明节：扫墓祭祖 踏青
三、词句段运用。（25分）
1.读一读，填一填。（2分）
我发现“咳、嗽、呕、吐”等字都带有 字旁，带有这种偏旁的字大多和 有关，我还能写出带有这种偏旁的字： 、 。（2分）
2.补充词语并选择合适的填到句子中。（9分）
邯郸学（ ） 学富五（ ） 大摇大（ ） 没精打（ ）
光彩（ ）目 画（ ）添足 刻舟求（ ） 形（ ）各异
（ ）墨纸砚 争奇斗（ ） 井底之（ ） 相提并（ ）
（1）形容学问高的成语是“ ” （1分）
（2）上面的成语中，出自寓言故事的是 ，本学期学习的《 》题目也是一个出自寓言故事的成语。（1分）
（3）满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核 地走了。（给横线处选填恰当的成语）（1分）
3.选词括号里正确的词语，并打“√”。（4分）
（1）那条狗十分（凶猛 猛烈）在向前跑，后边似乎还跟着几条小狗。
（2）我国的造纸术极大地（改进 促进）了人类社会的进步和文化发展。
（3）同学们唱起（轻松 轻快）的歌曲，歌声在校园里（飘荡 荡漾）开去。
（4）赵州桥的栏板上雕刻着（精美 美观）的图案。
4.给加点字或词语选择恰当的解释，将序号写在括号里。（4分）
（1）熟：A.食物烧煮到可以食用的程度；B.熟练，程度深；C.熟悉，知道清楚；D.植物的果实或种子长成。
①衡水深州的桃子熟了，又大又红，真诱人啊！（ ）
②老牛天天和牧童在一起，可熟了。（ ）
（2）厉害：A.实力高强，了不起。 B.猛烈，剧烈，强烈；表示程度很高。
①一天没吃饭了，他的肚子饿得厉害。（ ）
②枣核可真厉害，把县官的牙都打了下来。（ ）
5.按要求改写句子。（6分）
（1）松林里一个个蘑菇像斗笠一样。（仿写比喻句）

（2）鹿叹了口气说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”（改转述句）

（3）在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。麻纸比较粗糙，不便书写。（用关联词语连成一句话）

（4）注意加点部分的表达特点，照样子把句子补充完整。
例：气球砰的一声破了，吓了我一跳。
①门 开了。
例：“你真是急死我了！”妈妈生气地说。
②“科学小实验真是太有趣了！”弟弟 地说。
（5）雨下的真大……（围绕一个意思写句子）

（6）用修改符号修改下面的句子。
暑假里的一天，我在房间里看《西游记》，外面突然听到有人喊：“下雨啦！”我赶快连忙跑出去放下书，把衣服收进来。
四、内容回顾。（8分）
1.一身 羽毛，一双 翅膀，加上 尾巴，凑成了那样可爱的 小燕子。（2分）
2.春天来了，万物复苏，诗人笔下的春天格外美丽。杜甫笔下的春天是是“泥融飞燕子， ”，苏轼对春天的感受是“ ，春江水暖鸭先知。”曾几是这样描述春游的“ ，添得黄鹂四五声。”白居易是这样描绘春天的江南的“ ，春来江水绿如蓝。”（2分）
3.爷爷是老中医，他会“中医四诊”——“ ”，也有“雅人四好”——“
”。有一天，爷爷用“文房四宝”——“ ”画了梅兰竹菊图。（2分）
4.做错了事不可怕，只要及时改正就行。正如《左传》中所言： ？过而能改，善莫大焉。成语“ ，耳听为虚”说得好，耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比传闻可靠。（2分）
五、阅读理解。（25分）
（一）课内阅读（7分）
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1.解释加点字的意思。（1.5分）
（1）免走触株。（ ） （2）因释耒未而守株。（ ）（3）冀复得兔。（ ）
2.按事情的发展顺序完成下面的思维导图。（填序号）（1.5分）
（起因） （经过） （结果）
A.兔不可复得，而身为宋国笑。
B.田中有株。兔走触株，折颈而死。
C.因释其耒而守株，冀复得兔。
3.农夫听到了别人对他的嘲笑，会怎么做？写一写。（2分）

4.读了这则寓言，你明白了什么道理？（2分）

（二）阅读文言文，完成练习。（10分）
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1.下面加点字解释错误的一项是（ ）（2分）
A．兔走触株。（跑） B．冀复得兔。（希望）
C．因释其耒而守株。（放下）D．因释其来而守株。（因为）
2.请用三个“/”为下面这句话断句。（3分）
因 释 其 耒 而 守 株 ， 冀 复 得 兔。
3.《守株待兔》中“兔不可复得，而身为宋国笑”的意思是（ ）（2分）
A．野兔从此再也不来了，而他自己也被宋国人耻笑。
B．野兔不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
C．野兔不可能再次得到了，但他依旧笑着接受宋国人的羡慕。
4.在这个寓言故事中，宋人到底错在了哪里？如果他是你的朋友，你该如何劝告他呢？（3分）

（三）课外阅读（9分）
章鱼的“七十二变”
①最近科学家发现了一种会变成其他动物的章鱼，觉得它们很神奇。这种章鱼生活在印度尼西亚苏拉威西岛和巴厘岛的河流入海处，身长约60厘米，触角很长，全身呈棕色。
②这种章鱼可以随便改变身体的形状和颜色，模仿许多海洋有毒动物的外形，使自己的天敌不敢轻易靠近。它们经常模仿的动物是鞋底鱼、狮鱼和海蛇。它先通过喷气使自己达到一定速度，然后收紧全部触角让身体变得像片树叶一样，这样它就立刻变成了一条随波逐流的鞋底鱼；它伸直所有触角模仿狮鱼和它有毒的鳍，然后颜色也会发生变化， 变成的狮鱼模样能做到以假乱真；它通过改变身体的颜色，来模仿海蛇身上的黄黑条纹， 同时收紧六条触角，只留剩下的两条触角在水中挥舞，看上去就像两条海蛇在游泳一样。你瞧， 当它被小热带鱼袭击时，就会模仿成它们最大的天敌——海蛇来吓走攻击者。这种章鱼最为有趣的是它可以根据逼近的敌人迅速决定要模仿哪种动物。
③科学家研究发现是恶劣的环境锻炼出章鱼这种奇特的本领。它们最初可能是因为捕食而从珊瑚礁搬到河流入海口处的泥滩上。这里地形单调，缺少多样性， 因此章鱼无处藏身，稍不注意，很容易遭到梭鱼、鲨鱼和鲶鱼的捕食， 而那些长得像鞋底鱼、狮鱼或海蛇的章鱼则得以生存，于是章鱼这种特性经过自然选择被保留了下来。
1.联系上下文来理解词语，可知短文中“以假乱真”的意思是 。
2.用“ ”画出短文第2、3自然段的关键语句， 并借助关键语句来概括这两个自然段的段意。
第2 自然段： 。
第3自然段： 。
3.乐乐根据短文制作了章鱼的变身攻略，请读一读， 完成练习。
①喷气达到一定速度，收紧全部触角让身体变得像树叶一样。
②伸直所有触角，身体颜色发生变化。
③改变身体颜色，收紧六条触角，只留剩下两条触角在水中挥舞。
（1）我发现三种变身攻略分别模仿的是 、 和 。
（2）如果遭遇小热带鱼袭击时，章鱼采用的变身攻略应是。（填序号）。
4.根据短文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A.这种章鱼模仿许多海洋有毒动物的外形来吓跑自己的天敌。
B.这种章鱼最有趣的是它可随意决定要模仿哪种动物。
C.这种章鱼经常模仿梭鱼、 鲨鱼和鲶鱼从而吓走自己的天敌。
D.这种章鱼身长仅有60厘米，触角很长，全身呈棕色。
5.根据短文内容填空。
这种会变成其他动物的章鱼生活在 ，这里地形 ，很容易遭到 、 和 的捕食。为了生存，这种章鱼经常模仿 、 和 。
六、习作（30分）
大胆想象可以创造出现实中不存在的事物和景象，请你展开充分的想象，以《天上下起____雨》为题，想象一场奇特的雨。（要求：语句通顺，书写端正，将题目补充完整）
参考答案
一、溪 姿态 偶尔 掠 芬芳 欣赏 匀 腾 碎 威武
二、1.D 2.A 3.B
三、1.口 嘴巴 吃 吸
2.步 车摆 采 夺 蛇 剑 态 笔 艳 蛙 论 （1）学富五车（2）邯郸学步 守株待兔（3）大摇大摆
3.（1）凶猛√（2）促进√（3）轻快√ 飘荡√ （4）精美√
4.（1）①D ②C （2）①B ②A
5.（1）清澈的溪水像一面明亮的镜子。（2）鹿叹了口气说，两只美丽的角差点儿让它送了命，可四条难看的腿却让它狮口逃生！（3）虽然在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸，但是麻纸比较粗糙，不便书写。（4）①吱的一声②兴奋（5）雨下的真大，密密的雨帘阻挡着人们的视线，雨水从屋顶流下，汇聚在地上像一条小溪，积水沒过了人们的小腿。
（6）
四、1.乌黑的 轻快有力的 剪刀似的 活泼的2.沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 绿阴不减来时路 日出江花红胜火 3.望闻问切 琴棋书画 笔墨纸砚4.人谁无过 眼见为实
五、（一）1.（1）跑 （2）于是 （3）希望
2.B C A3.示例：农夫很惭愧，决定以后好好种田，不再幻想不劳而获。4.人不要有侥幸心理，应该靠自己的努力取得成果。
（二）1.D 2.因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 3.B 4.错处：把希望寄托在偶然发生的事情上。
劝说：朋友啊，一次兔子撞树桩只是意外，怎么能把希望都寄托在这种偶然的事情上呢？种地要靠踏实劳动。要是都像你这样守着树桩等兔子，大家都不干活了，那吃什么呢？别再做这种不切实际的美梦啦！
（三）1.章鱼假扮的狮鱼就像真的一样。
2.这种章鱼可以随便改变身体的形状和颜色，模仿许多海洋有毒动物的外形，使自己的天敌不敢轻易靠近。
章鱼可以随便改变身体的形状和颜色。
科学家研究发现是恶劣的环境锻炼出章鱼这种奇特的本领。
恶劣的环境锻炼出章鱼这种奇特的本领用。
3.鞋底鱼 狮鱼 海蛇 ③
4.D
5.河流入海口处的泥滩上 单调，缺少多样性 梭鱼 鲨鱼 鲶鱼 鞋底鱼 狮鱼 海蛇
六、习作提示：
首先根据作文的要求，要大胆的进行想象，以《天上下起 雨》为题，想象一场奇特的雨，并且我们在书写时，要语句通顺，书写端正，最重要的一点就是将题目补充完整。
其次，我们要明白什么是想象，想象就是在头脑里呈现的没有见过的事物形象的过程，比如我们可以以《天上下起糖果雨》为题。
那么如何进行想象，我们可以根据事物的形状、颜色展开，也可以根据听到的声音、闻到的气味展开，也可以根据无形、抽象、难以言表的感受或事物展开。因此，根据作文的题目《天上下起糖果雨》，我们可以围绕下的糖果的种类，颜色以及下糖果雨之后我的心情而展开想象。