2024-2025学年第二学期三年级语文下册期末测试卷六（部编版，含答案）

这是一份2024-2025学年第二学期三年级语文下册期末测试卷六（部编版，含答案），共5页。试卷主要包含了看拼音，写词语，词句段运用，内容回顾，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
biǎ gē（ ）生活中是个dǎn xiǎ guǐ（ ），有一次用rǎn lià（ ）画shuǐ mò huà（ ）时，被弟弟duó zǒu（ ）了画， qīng shuǎng（ ）的画被弄脏了，哥哥心情很差在zǒu láng（ ）里气的yǎng tóu（ ）大哭。
二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。（8分）
执行（zhí zhì） 习惯（guán guàn） 摸头（mō mò）歉意（piàn qiàn）
受刑（xíng xín） 暸望（liá lià）缆绳（luǎn lǎn）铁锚（má miá）
三、词句段运用。（27分）
1.下列每道小题中都有一个词语和加点词语的意思最接近，请找到它打上“√”。（4分）
（1）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（A.游戏 B.玩耍 C.嬉戏 D.游玩）
（2）小沙央求我替他剪头发。（A.需求 B.请求 C.要求 D.恳求）
（3）我摆出了剃头师傅的架势。（A.阵势 B.样子 C.姿势 D.姿态）
（4）碎肥皂加点水和弄一下。（A.捉弄 B.搅拌 C.摆弄 D.搬弄）
2.在括号里填上恰当的用“心”字组成的词语。（不要重复）（4分）
（1）那一个个轻清脆丽的小球，是我们自己（ ）地轻轻吹起的。
（2）庆龄一个人回到房间里，（ ）地等候着小珍。
（3）孩子们像刚下水的鸭群，玩得（ ）极了。
（4）在父母们的（ ）照顾下，我们健康快乐地长大。
3.把下列词语补充完整，再从中选择合适的词语填空。（8分）
玲珑（ ）（ ） 风（ ）日（ ） （ ）门（ ）逃
（ ）（ ）洼洼 （ ）（ ）矩矩 耿（ ）于（ ）
（1）早上下雨了，到处都是水坑，一片（ ）的。
（2）一个（ ）的早晨，妈妈带我去郊游。
4.给下面句子中的加点字词选择恰当的解释。（填序号）（6分）
串：①许多个连贯成一行；②量词，用于成串儿的东西；③互相勾结、勾通；④由这里到那里走动。
（1）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（ ）
（2）把羊肉块儿用竹签子串起来。（ ）
（3）低头族越来越多，已经很少有人串门了。（ ）
（4）他俩早就串通一气。（ ）
骄傲：①自以为了不起，看不起别人；②自豪。
（5）目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。（ ）
（6）虚心使人进步，骄傲使人落后。（ ）
5.按要求改写句子。（5分）
（1）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（写一个比喻句）（2分）

（2）阴雨时节天气潮湿。肥皂泡不容易破裂。（用恰当的关联词语连成一句话）（2分）

（3）我答应小珍教她叠花篮，怎么能失信呢？（改为陈述句）（2分）

（4）那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（2分）
仿写句子：雨后的天空，是那么 ，那么 ，那么 ，那么 。
（5）仿照例句，围绕一个意思写句子。（2分）
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
雨下的真大，
四、内容回顾。（8分）
1.《童年的水墨画》通过“ ”“江水”“ ”三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的生活场景，静动交织，构成了一幅幅令人向往的童年画面。（1分）
2．《肥皂泡》的作者是 ，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《 》《寄小读者》。（1分）
3.《剃头大师》中，小沙把 称作“害人精”。 （1分）
4.《我不能失信》写的是 小时候的故事，表现了她 的可贵品质。（1分）
5.看见好的东西我们要学习，自己犯了错误要及时改正，这正如《周易》中说的那样： ， 。（2分）
6.每当小明犯错误时，他都会用“ ？过而能改，善莫大焉”来为自己辩解，但每次都不改正。针对这种情况，我会用《论语》中的“ ，是谓过矣”来反驳他。（2分）
五、阅读理解。（18分）
（一）课内阅读（10分）
剃头大师（节选）
总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老头摆布。
最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
这次，小沙的头发很长了。他知道姑父绝对不肯让他这样过年，可他又怕再去理发店受折磨，就央求我替他剪头发，并答应剪完后付给我五块钱。
其实，不给钱我也愿意，因为从来没有人肯把头交给我随便处置。我一连在他肩上拍了三下，表示：有你的，老弟。
小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，说：“别剪破耳朵，你得发誓！”
1.文中的“害人精”指的是 。（1分）
2.剃头师傅对小沙这样的顾客的态度是 （用文中的词语），小沙对剃头师傅的态度是 （用文中的词语）。（1分）
3.联系上下文说说画横线句子的含义。（2分）

4.老师傅给他剃头，让他痛苦的有两个方面：一是 ；二是 。（2分）
5.小沙“有些慌”的原因是（ ）（2分）
A.怕被姑父知道剪头发这件事 B.怕“我”把他的头发剪坏了
C.怕“我”剪破他的耳朵 D.怕剪刀夹到他的头发，让他受折磨
6.为什么“不给钱我也愿意”呢？（2分）


（二）课外阅读（8分）
囚蚁
大约是五岁的时候，有一天我和妹妹突发奇想:为什么不能把蚂蚁养起来呢?它们一定会长大，长得比蟋蟀和蝈蝈还要大。
这件事情并不复杂。我找来一个火柴盒子,准备为蚂蚁做一个新居。我命令妹妹用大头针在火柴盒上扎出一些小洞眼透气。妹妹担忧蚂蚁被冻死，我想到了一个好办法：用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样，我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新窝了。我和妹妹又抓来一些蚂蚁放进火柴盒里，还放进些饼干屑，我们相信蚂蚁会喜欢这个新家的。我们把火柴盒贴在耳朵边，以听见它们的脚步声，这些寒宰的声音极其轻微,必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中，我曾经有过不少奇妙的遐想，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大,它们长出了美丽的翅膀,像一群威风凛凛的大蟋蟀……
然而，不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁全都逃得无影无踪。我也终于明白,蚂蚁是不愿意被关起来的，它们宁可在墙根、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。
1.根据所给的解释，从短文中找出合适的词语填写到下面的括号里。（2分）
（1）心态平和，态度冷静。（ ）
（2）没有一点踪影，形容完全消失，不知去向。（ ）
2.“我们”是怎样制作蚂蚁的新居的？把过程补充完整。（2分）
找来一个火柴盒子→ → →放进蚂蚁和饼干屑
3.画线的句子比较难懂，你是根据 （理解方法）来理解的，这句话的含义是 。（2分）
4.听着蚂蚁的脚步声，你会想到什么？请写出来。（2分）


六、习作（20分）
每个人都有自己的特点。有的人喜欢读书，我们叫他“小书虫”；有的人热爱运动，我们称他“运动健将”；还有人喜欢听故事、讲故事，我们称他“故事大王”…你身边一定有这样具有特点的人，请以“我熟悉的______”为题，写一篇习作。
要求：
①题目补充完整。 ②要把特点写具体。③思路清晰，语句通顺，不少于300字。
参考答案
一、表哥 胆小鬼 染料 水墨画 夺走 清爽 走廊 仰头
二、zhí√ guàn√ mō√ qiàn√ xíng√ lià√ lǎn√ má√
三、1.（1）B （2）D （3）C （4）B2.（1）小心 （2）耐心 （3）开心 （4）细心
3.娇 软 和 丽 夺 而 坑 坑 规 规 耿 怀 （1）坑坑洼洼 （2）风和日丽
4.（1）②（2）①（3）④（4）③（5）②（6）①
5.（1）春风像一支彩笔，把整个世界画得绚丽多彩。 （2）因为阴雨时节天气潮湿，所以肥皂泡不容易破裂。（3）我答应小珍教她叠花篮，不能失信。（4）示例：蔚蓝 干净 辽阔 迷人（5）示例：密密的雨帘阻挡着人们的视线，雨水从屋顶流下，汇聚在地上像一条小溪，积水沒过了人们的小腿。
四、1.溪边 林中2.冰心 大自然 春水 3.店里的剃头师傅4.宋庆龄 守信用5.见善则迁 有过则改6.人谁无过 过而不改
五、（一）1.剃头师傅2.不欢迎 骂、怒视3.“害人精”指剃头师傅，姑父知道剃头师傅让小沙吃尽了苦头，但没有别人能给小沙剃头，姑父很无奈。
4.老掉牙的推剪常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽了苦头 老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑 5.C 6.因为从来没有人肯把头交给我随便处置。
（二）1.（1）平心静气 （2）无影无踪
2.扎小洞眼透气 剪碎稻草装进火柴盒
3.联系上下文 蚂蚁有追求自由的天性和品质
4.我想这些蚂蚁正在结伴找出逃的路线。
六、略。