五年级下册语文 期末考试试卷05（原卷+答案解释）2024-2025学年第二学期（统编版）

这是一份五年级下册语文 期末考试试卷05（原卷+答案解释）2024-2025学年第二学期（统编版），共28页。试卷主要包含了积累与运用，经典永相随，阅读与赏析，习作与表达等内容，欢迎下载使用。
班级____________ 姓名____________
一、积累与运用（共20分）
“横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章”。同学们遨游了汉字王国后，准备在班级公众号开辟“汉字智慧录”板块，传播优秀的汉字文化。请你协助同学们完成下列任务。
汉字文化，对每一位炎黄子孙都是tè shū（ ）而shén shèng（ ）的。历经千年的洗礼，每一个汉字仿拂是一幅画卷，在轻轻诉说着祖先的智慧。它是我们与古人沟通的桥梁，也是我们理解历史文化的钥匙。走进《汉字智慧录》，当这些duān zhuāng（ ）而有力的文字一次次出现在你面前时，你一定会对它sù rán qǐ jìng（ ），让我们共同bēn fù（ ）这场与汉字的魅力之约吧！
1. 同学们为“汉字智慧录”板块编写了一段导语。请你将导语中带有拼音的词语按顺序补充完整，注意书写美观。
2. 有同学对加点字的写法和读音有异议，请你写出正确的字形和读音。
①“拂”应改为___________ ②“幅”应读（ ）（填序号）[A．fú B．fù]
3. “炎黄”的“炎”书写笔画错误的一项是（ ）
A. 第一笔“”B. 第五笔是“”C. 第二笔是“”D. 第二笔是“”
4. 下列词语中，与“历经”的“历”意思相同的词语是（ ）
A 历次B. 来历C. 历程D. 历法
5. 同学们想以质朴流畅、庄重雄浑的字体，体现“汉字智慧录”板块深厚的文化意蕴。下面设计合理的字体是（ ）
A. B.
6. 同学们找到一些易读错的词语放入了“汉字智慧录”中，字音完全正确的一项是（ ）
A. 眷恋juān liànB. 威吓wēi hè
C. 龇牙咧嘴cī yá liě zuǐD. 发怔fā zhēng
7. “汉字智慧录”板块开辟了“火眼金睛”栏目。请你认真看一看，找到字形完全正确的一组词语。（ ）
A 熟炼 锻练 B. 紧疾 眼急手快 C. 保拇 姆指 D. 船艄 小艇
8. 小明发现“喧哗”“霹雳”等词语都体现了同偏旁形声字有趣的规律，准备向“汉字智慧录”投稿。请你也写出两个这样的词语，帮他补充词语库。
_____________________ _____________________
9. “汉字智慧录”向同学们发出挑战：请你根据字义，选择正确的字把句子补充完整。（填序号）
A．倍 B．备
（1）每当遇到挑战，她总是（ ）加努力，以证明自己的实力和能力。
（2）他（ ）受折磨，身心疲惫，但仍然坚持着不放弃自己的梦想。
10. “汉字智慧录”中还有“猜字谜”游戏。请根据规律，找到猜错的答案。（ ）
A. 十五天——胖B. 上下合——卡
C. 十个哥哥——古D. 四退八进一——日
11. 有位同学在参与了“汉字智慧录”板块的活动后留言：汉字智慧录，交流名规范；同学齐探讨，分享乐无穷。请你用正确的修改符号为他改正留言中的错别字。
二、经典永相随（共20分）
12. 阅读古诗，滋养心智。请你根据情境完成下列任务。
（1）每个人都爱追忆童年，今人也好，古人也罢，童心童趣最是让人回味。就像范成大在《四时田园杂兴》中写的“童孙_________，也傍________”，让我们看到了古代儿童的勤劳能干。像这样富有童趣的古诗词，我还知道“________，________。”（此处诗句中允许有一个不会写的字用拼音替代）
（2）“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”中国历史上，有很多像林则徐这样有担当，有责任的名人。请你根据提示信息，判断【甲】是哪位诗人，并为【乙】补写其代表诗句作提示信息。
甲：
①唐代边塞诗人
②后人誉为“七绝圣手”
③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
_______________________________________________________________________
乙：
①南宋文学家、史学家、爱国诗人
②一生主张抗金，85岁弥留之际仍惦念国家统一
③____________________________，____________________________。
13. “剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”一句中最符合诗人心情的成语是（ ）
A. 喜极而泣B. 乐极生悲
C. 心花怒放D. 潸（shān）然泪下
14. 填空。
通过这学期的学习，我明白了做一个善良的人，要有恻隐之心，正如《孟子》中说的“恻隐之心，___________。”不要做坏事，否则就会像《左传》中所说的那样“___________，必自毙。”
15. 阅读以下人物名片，根据人物年龄选择与之匹配的别称。
（1）方志敏，未及________之年就英勇就义，生命永远定格在三十六岁。（ ）
（2）中国商飞C919总设计师吴光辉已65岁。年过__________的他仍坚持不懈地工作，誓要将C929碳排放降低60%。（ ）
A．而立 B．不惑 C．花甲 D．期颐
16. 下面是同学整理的四大名著中人物的性格、品质，因为不小心被打乱了，请你来帮忙连一连。
孙悟空 足智多谋、鞠躬尽瘁
诸葛亮 聪明机智、勇敢调皮
贾宝玉 粗中有细、勇而有谋
鲁智深 多情善良、追求自由
17. 同学们在阅读《西游记》时，对猪八戒懒惰、贪吃的形象印象深刻。如果想多角度了解八戒的其他性格特点，该推荐阅读哪些章节呢？（ ）
①第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪
②第二十回 黄风岭唐僧有难 半山中八戒争先
③第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参
④第三十一回 猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪
⑤第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇
A ①②③B. ②③④C. ②③⑤D. ②④⑤
三、阅读与赏析（共30分）
阅读下面材料，完成练习。（共12分）
【材料一】
“麦mài”，既是小麦的专称，也是麦类作物的总称。甲骨文的“麦”字是一个会意字：上为麦的植株图形（来），下边是一个倒写的脚趾，表示小麦是紧跟着大麦成熟的农作物。
【材料二】
小麦是一种在世界各地广泛种植的粮食作物，西亚地区的两河流域是世界上最早的小麦种植地区。小麦是旱地作物，对于水分的需求量并不高，十分耐寒和耐旱，喜光照。小麦在高中低纬度均有种植，温带地区是小麦的主要种植区域，我国秦岭淮河以北的北方地区是我国小麦的主要种植区域。小麦可以分为冬小麦和春小麦两大类。东北平原出产春小麦，因其纬度高，地域气候寒冷，往往选择开春天气回暖后播种。春小麦的生长期较短。
【材料三】
你了解面粉的前世今生吗？面粉是一种由小麦磨成的粉，也叫小麦粉。按蛋白质的含量进行分类，目前我们通常把面粉分为高筋面粉、中筋面粉和低筋面粉三类。
[甲]高筋面粉的蛋白质含量要高于另外两种，筋度大，用来做面点吃起来比较有嚼劲，而且粘性比较强，这种面粉比较适用于做面包、饺子、面条等食物。[乙]
中筋面粉是老百姓比较常用的，一般家庭烹饪中都是食用中筋面粉，而且中筋面粉食用范围比较广泛。[丙]由于筋度和粘性比较均衡，所以用来制作包子、馒头、烧饼等面食有很好的口感。[丁]超市售卖的雪花粉就属于中筋面粉。
低筋面粉蛋白质含量较低，筋度和粘性都不如中筋粉和高筋粉，但是用于制作蛋糕，松糕，饼干以及挞皮等需要蓬松酥脆口感的西点是再合适不过了。这种面粉一般是蛋糕房采购较多，家庭较少购买。
【材料四】
存放面粉小秘籍
若想有效存面粉，记住这些小秘密。离墙离地存放好，虫鼠潮气都远离。
湿度过大易结块，赶紧挪回干燥地。温度不高也不低，二十上下最为宜。
面粉吸附能力强，异味环境需注意。干净环境免污染，健康安全要在意。
18. 请结合【材料一、二】的内容做出判断，正确的写“√”，错误的写“×”。
（1）透过“麦”的甲骨文，说明大约三、四千年前，我国已开始种植小麦。（ ）
（2）东亚地区是世界上最早出现小麦的种植区。（ ）
（3）青藏高原是我国主要的小麦种植区。（ ）
（4）东北平原受气候、温度条件限制，适宜播种春小麦。（ ）
19. 学习了【材料三】的内容，请结合生活需要，记录下你的收获。（至少两条）
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20. 请将“随着时代的发展，饺子粉这种专用面粉也出现在人们的厨房。它利用蛋白质含量高的特点，巧妙解决了人们容易把饺子煮破、煮烂的问题。”这则信息插入【材料三】的适当位置。（ ）
A. [甲]B. [乙]C. [丙]D. [丁]
21. 妈妈总是习惯把刚买来的蔬菜、水果和面粉袋一起放在地上。请你结合【材料四】的内容，给妈妈提两条建议。
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22. 根据【材料一】至【材料四】的信息，给本次阅读内容起一个恰当的题目。
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阅读下面材料，完成练习。
磨刀匠进城
①仲春的一个周末清展，小区门口来了位衣着朴实、满脸笑容的磨刀匠。身材魁伟，嗓音洪亮，一声“磨——菜——刀哟”的吆喝，穿破晨雾，回声不绝，引来小区居民和过往的路人驻足围观。
②“磨把菜刀多少钱呀？”
③“刀磨了不好用，怎么找你退钱呢？”
④人们你一言我一语地发问，围观的人越聚越多。磨刀匠清清嗓子，一脸和善地拱手作揖，然后笑盈盈地对围观者说：“老少无欺，明码实价。每把刀十元。如果磨得不好，分文不收，再倒赔一把刀的钱。初来乍到，大家信不过我都正常。今天磨刀不收钱，用得好，下次给不迟。”
⑤话音刚落，只听人群里有人喊了声“好”，然后说要用自家的刀先来试试磨刀匠的手艺。
⑥围观者的目光齐刷刷地循着声音看过去，原来是小区里那个凡事喜欢较真的老邹。
⑦“磨刀真的不收钱？”老邹问。
⑧“当然，手艺人说话做事不会虚头巴脑讹（é）人。”磨刀匠答。
⑨约莫十分钟后，老邹就把两把菜刀放在了磨刀匠的面前。
⑩磨刀匠麻利地从蜡黄色帆布包里取出四块磨刀石。他把矿泉水瓶当花洒。在一块条砖型青石上只轻轻点了点，水珠就均匀地洒在条石上。然后，他就着水珠把菜刀按在青石上磨起来。磨好一面后再磨另一面。刀刃上有个豆粒大的缺口，他又换上一块有凹槽的青石，夹着缺口磨。最后，再用细腻的青石磨光刀口。所有程序完成后，他揪了几根头发搭在刀口，用力一吹，头发被齐刷刷割断。人群中爆发出热烈的掌声。
⑪不需多言，老邹拿着磨好的菜刀刚离开，几把生锈的菜刀就立马摆在了磨刀匠的面前。磨刀匠的脸上略过一丝笑容，接着打开了话匣子。他说他姓张，在乡下磨刀三十多年了。儿子从小到大读书的开销，都是他走村串户一把刀一把刀磨出来的。儿子研究生毕业后考进城里当了公务员，去年有了孩子。他进城帮儿子媳妇带孙子，刚来时很别扭，城里生活过不惯。于是，张师傅跟儿子媳妇说，周末他得出来透透气，顺带跟别人说说话，干干他舍不得放弃的磨刀手艺。时间久了，来磨刀的都很愿意和张师傅说上几句，听他聊这样那样的故事。
⑫又是一个周末的清晨，我去小区外面买菜。只见小区门口张师傅来得很早，正猫腰坐在一张条凳上磨菜刀。我问他生意怎么样。他一脸喜色，下巴朝地上一堆待磨的菜刀点了点，说活儿多得出乎他的意料。他还告诉我，这些活儿都是前些日子来磨刀的顾客引荐来的，够他忙一天，不知道天黑之前能不能磨完。说完，他得意地笑了
⑬几天后，张师傅身边又多了一位中年汉子，帮着他一起磨刀。大家见了都问，张师傅你收徒弟了？张师傅笑呵呵地道出原委：不是徒弟，而是同行。这位中年磨刀匠也是初来乍到，人生地不熟，吆喝了半天，没揽到一桩活儿。他主动跑来跟张师傅搭话。张师傅宽慰道：“不急，生意都是慢慢做出来的，坚持下去就会好起来的。”可他却说：“等不起啊，一家人还等着我挣钱呢，没活儿做怎么养家糊口。”张师傅听他这么说，思忖了一下说道：“要不，你做我的活儿，做多少得多少。不过，我得把丑话说在前头，你出的活儿我都要仔细检查，如果达不到我的要求，这活儿就不能给你做。”中年磨刀匠先是有些诧异，继而一脸感激，连声称谢。就这样，中年磨刀匠在张师傅身边干开了。他磨一阵刀，就递给张师傅看看，听听意见，再接着磨。张师傅认真地指点着他，即便是一点点瑕疵也不放过。
⑭跟张师傅熟识的顾客老李，私下里悄悄地提醒道：“老张，关键技术可不能随便传人，小心抢了你的饭碗！”张师傅听了嘿嘿一笑，说：“谢谢提醒，我不怕。”
⑮张师傅把一份看似不起眼的磨刀活儿做得风生水起，着实惠及了不少小区居民。一天，张师傅边磨刀边和顾客聊天：“再过两年，等孙子上幼儿园了，我就去工商部门申请营业执照，开个磨刀公司。”说完他把磨好的刀递给顾客。顾客接过刀，看了看，拉长了声音：“好——”
——肖国才（有删改）
23. 请你结合上下文解释“养家糊口”和“风生水起”的意思。
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24. 本文以“磨刀”为线索，按时间顺序讲述故事。请根据要求，完善下表内容。
25. 请用“﹏﹏﹏”画出第⑩自然段最能体现磨刀匠手艺高超的两句话。
26. “围观者的目光齐刷刷地循着声音看过去，原来是小区里那个凡事喜欢较真的老邹”一句中，“凡事喜欢较真”是否可以去掉？说说你的理由。
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27. 为什么张师傅不怕自己的关键技术泄露？
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28. 下列选项中，对文章分析正确的是（多选）（ ）
A. 小说表达了作者对普通劳动者、工匠精神的赞美。
B. 小说蕴含着作者希望传统磨刀技艺能够得到传承的美好愿望。
C. 小说写张师傅进城后因生活不习惯而重操旧业的内容，表达作者对进城农民处境的关注。
D. 小说中提到张师傅对初来乍到、人生地不熟的中年磨刀匠要求严苛，说明他是个吝啬刻薄的人。
四、习作与表达（共30分）
29. 选择下面一项内容，完成习作展示。
（1）题目一：____________
在我们的课余生活中，总有一些熟悉的陌生人。他们或许平凡，却各有特色。请你选择其中一位，突出他/她的特点，自命题完成本次习作。不少于400字。
（2）神秘的__________探险之旅
深邃的密林，幽暗的洞穴，亦或是迷失的古城，这些神秘的地方总是激发着人们无尽的探险欲望。每一次探险，都是一次心灵的洗礼，一次成长的磨砺。请你展开想象，进行一次探险。你希望和什么人一起？去哪里探险？请你将探险路上那些意想不到的遭遇以及脱险的过程记录下来吧！注意：把题目补充完整，再写下自己的探险之旅。不少于400字。
2024-2025学年度第二学期五年级语文期末考试卷
（学科：语文 时间：100分钟）
班级____________ 姓名____________
一、积累与运用（共20分）
“横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章”。同学们遨游了汉字王国后，准备在班级公众号开辟“汉字智慧录”板块，传播优秀的汉字文化。请你协助同学们完成下列任务。
汉字文化，对每一位炎黄子孙都是tè shū（ ）而shén shèng（ ）的。历经千年的洗礼，每一个汉字仿拂是一幅画卷，在轻轻诉说着祖先的智慧。它是我们与古人沟通的桥梁，也是我们理解历史文化的钥匙。走进《汉字智慧录》，当这些duān zhuāng（ ）而有力的文字一次次出现在你面前时，你一定会对它sù rán qǐ jìng（ ），让我们共同bēn fù（ ）这场与汉字的魅力之约吧！
1. 同学们为“汉字智慧录”板块编写了一段导语。请你将导语中带有拼音的词语按顺序补充完整，注意书写美观。
2. 有同学对加点字的写法和读音有异议，请你写出正确的字形和读音。
①“拂”应改为___________ ②“幅”应读（ ）（填序号）[A．fú B．fù]
3. “炎黄”的“炎”书写笔画错误的一项是（ ）
A. 第一笔“”B. 第五笔是“”C. 第二笔是“”D. 第二笔是“”
4. 下列词语中，与“历经”的“历”意思相同的词语是（ ）
A. 历次B. 来历C. 历程D. 历法
5. 同学们想以质朴流畅、庄重雄浑的字体，体现“汉字智慧录”板块深厚的文化意蕴。下面设计合理的字体是（ ）
A. B.
6. 同学们找到一些易读错的词语放入了“汉字智慧录”中，字音完全正确的一项是（ ）
A. 眷恋juān liànB. 威吓wēi hè
C. 龇牙咧嘴cī yá liě zuǐD. 发怔fā zhēng
7. “汉字智慧录”板块开辟了“火眼金睛”栏目。请你认真看一看，找到字形完全正确的一组词语。（ ）
A. 熟炼 锻练B. 紧疾 眼急手快
C. 保拇 姆指D. 船艄 小艇
8. 小明发现“喧哗”“霹雳”等词语都体现了同偏旁形声字有趣的规律，准备向“汉字智慧录”投稿。请你也写出两个这样的词语，帮他补充词语库。
_____________________
9. “汉字智慧录”向同学们发出挑战：请你根据字义，选择正确的字把句子补充完整。（填序号）
A．倍 B．备
（1）每当遇到挑战，她总是（ ）加努力，以证明自己的实力和能力。
（2）他（ ）受折磨，身心疲惫，但仍然坚持着不放弃自己的梦想。
10. “汉字智慧录”中还有“猜字谜”游戏。请根据规律，找到猜错的答案。（ ）
A. 十五天——胖B. 上下合——卡
C. 十个哥哥——古D. 四退八进一——日
11. 有位同学在参与了“汉字智慧录”板块的活动后留言：汉字智慧录，交流名规范；同学齐探讨，分享乐无穷。请你用正确的修改符号为他改正留言中的错别字。
【答案】1. 特殊 神圣 端庄 肃然起敬 奔赴
2. ①. 佛 ②. A 3. C 4. C 5. A 6. B 7. D
8. 伙伴，磅礴 9. ①. A ②. B 10. C
11.
【解析】
【1题详解】
本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，结合所给语境明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“殊”“圣”“端”“肃”“奔”“赴”的笔画较复杂，易写错，需注意。
【2题详解】
本题考查字音字形。
①仿拂——仿佛，“拂”应改为“佛”。
②一幅（yī fú）：表数量。用于布帛、纸张、图画等。“幅”应读“fú”。
【3题详解】
本题考查汉字笔顺。
“炎”字的笔顺为：点、撇、撇、点、点、撇 、撇 、捺；第二笔应该是撇。
故选C。
【4题详解】
本题考查多义字。
历经：经历，多次经过。“历”有经历或经过意思。
A．历次：指以往各次。其中的“历”表示过去的各个或各次。与“历经”中的“历”意思不同。
B．来历：人或事物的背景或经历。其中的“历”表示由来或起源。与“历经”中的“历”意思不同。
C．历程：经历的过程。其中的“历”是经历或经过的意思。与“历经”中的“历”意思相同。
D．历法：用年、月、日计算时间的方法，主要分阳历、阴历和阴阳历三种。其中的“历”是指推算年月日和节气的方法。与“历经”中的“历”意思不同。
故选C。
【5题详解】
本题考查推理能力。
A．隶书。隶书是汉字的一种字体，有秦隶、汉隶等，一般认为由篆书发展而来，字体庄重，略微宽扁， 横长直短，粗细结合， 蚕头雁尾，一波三折， 质朴流畅，庄重浑厚。
B．行书。行书是一种书法统称，分为行楷和行草两种，它在楷书的基础上发展起源的，是介于楷书、草书之间的一种字体。行书字体活泼，笔画牵连， 勾挑点画，牵丝呼应， 笔势贯通，行云流水， 抑扬顿挫，俊逸秀美。
由题目中的“质朴流畅、庄重雄浑”可知，该字体应为隶书。故选A。
【6题详解】
本题考查汉字读音。
A．眷恋juān liàn——juàn liàn；
C．龇牙咧嘴cī yá liě zuǐ——zī yá liě zuǐ；
D．发怔fā zhēng——fā zhèng。
故选B。
【7题详解】
本题考查汉字字形。
A．熟炼——熟练，锻练——锻炼；
B．紧疾——紧急，眼急手快——眼疾手快；
C．保拇——保姆，姆指——拇指。
故选D。
【8题详解】
本题考查汉字造词法。
形声字是指由表示意义的部分（形旁）和表示读音的部分（声旁）组合而成的汉字。通过例子，可以看到汉字在构造上的智慧，形声字既保持了意义的直观性，又通过声旁的辅助实现了读音的相对统一，这是汉字独特的美学和逻辑所在。类似的汉字还有很多，如：
“湖泊”：这个词语中的“湖”字由形旁“水”（氵）和声旁“胡”组成，表示与水相关的概念，同时“胡”提供了读音。而“泊”字同样由形旁“水”（氵）和声旁“白”组成，表示停船靠岸的地方，也与水有关。整个词语“湖泊”指的是天然形成的水域。
“缤纷”：在这个词语中，“缤”字由形旁“纟”（糸）和声旁“宾”组成，表示多彩纷繁的丝织品，而“纷”字则由形旁“纟”（糸）和声旁“分”组成，表示丝线的交错状态。整体上，“缤纷”形容色彩繁多、绚丽多彩的样子。
【9题详解】
本题考查同音字。
（1）联系句子语境，结合下文“加”可知，这里表达的是加倍努力的意思，应选择“倍”。故选A。
（2）联系句子语境，结合下文“受折磨”可知道，这里表达的意思饱受折磨，所填字有完全的意思，应选择“备”。故选B。
【10题详解】
本题考查猜字谜。
A．这里的“十五天”指的是半个月，也就是“半月”，组合起来就是“胖”字。故这个答案是正确的。
B．这里的“上下合”意味着上面的部分和下面的部分合并，形成了“卡”字。故这个答案也是正确的。
C．“哥哥”为兄，“十个哥哥”可以理解成十个兄长，而“十”和“兄”合起来就是“克”。故这个答案是错误的。
D．“四退八”可以理解成“四”字退掉里面的“八”，剩下“口”，“再进一”就是在剩下的“口”字基础上再加一笔，形成“曰”或者“日”，故这个答案是正确的。
故选C。
【11题详解】
本题考查辨析错别字。
“交流名规范”意思就是通过交流明确规矩规范，句中的“名”应是明确的意思，故应用更正符号改为“明”。故改后的句子为：汉字智慧录，交流明规范；同学齐探讨，分享乐无穷。
二、经典永相随（共20分）
12. 阅读古诗，滋养心智。请你根据情境完成下列任务。
（1）每个人都爱追忆童年，今人也好，古人也罢，童心童趣最是让人回味。就像范成大在《四时田园杂兴》中写的“童孙_________，也傍________”，让我们看到了古代儿童的勤劳能干。像这样富有童趣的古诗词，我还知道“________，________。”（此处诗句中允许有一个不会写的字用拼音替代）
（2）“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”中国历史上，有很多像林则徐这样有担当，有责任的名人。请你根据提示信息，判断【甲】是哪位诗人，并为【乙】补写其代表诗句作提示信息。
甲：
①唐代边塞诗人
②后人誉为“七绝圣手”
③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
_______________________________________________________________________
乙：
①南宋文学家、史学家、爱国诗人
②一生主张抗金，85岁弥留之际仍惦念国家统一
③____________________________，____________________________。
【答案】 ①. 未解供耕织 ②. 桑阴学种瓜 ③. 小娃撑小艇 ④. 偷采白莲回 ⑤. 王昌龄 ⑥. 王师北定中原日 ⑦. 家祭勿忘告乃翁
【解析】
【详解】本题考查对诗句识记和积累以及文学常识。
（1）根据积累，写出富含童趣的古诗词即可。
示例：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
书写时注意“耕”“阴”的正确书写。
（2）甲根据“唐代边塞诗人”“七绝圣手”“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”等信息，可以判断是王昌龄。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”这两句诗出自唐代诗人王昌龄的《从军行七首·其四》，意思：守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。
。乙根据“南宋文学家、史学家、爱国诗人”“一生主张抗金，85岁弥留之际仍惦念国家统一”可知是陆游，其代表诗句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。
“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”这两句诗出自宋代诗人陆游的《示儿》，是诗人临终前给儿子们的遗嘱。意思：当朝廷的军队收复中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘了把这个好消息告诉我。
书写时注意“龄”“祭”“乃”的正确书写。
13. “剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”一句中最符合诗人心情的成语是（ ）
A. 喜极而泣B. 乐极生悲
C. 心花怒放D. 潸（shān）然泪下
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查诗句理解和成语掌握。
诗句描述了诗人在剑门关外忽然听到收复蓟北的消息，初听到时激动得泪水沾满了衣裳。
A．“喜极而泣”这个成语指人遇到了意想不到的非常好的事情，而激动得流泪。与诗人听到收复失地的喜讯时，因极度喜悦而落泪的心情最为吻合。
B．“乐极生悲”指高兴到极点时，发生使人悲伤的事，不符合诗人此时的心情。
C．“心花怒放”形容内心高兴极了，但侧重于内心的欢快，没有体现出流泪这一激动的外在表现。
D．“潸然泪下”只是单纯地形容流泪，没有突出因喜悦而流泪的情感。
故选A。
14. 填空。
通过这学期的学习，我明白了做一个善良的人，要有恻隐之心，正如《孟子》中说的“恻隐之心，___________。”不要做坏事，否则就会像《左传》中所说的那样“___________，必自毙。”
【答案】 ①. 仁之端也 ②. 多行不义
【解析】
【详解】本题考查名言警句积累。
书写时注意“端”“义”的正确写法。
15. 阅读以下人物名片，根据人物年龄选择与之匹配的别称。
（1）方志敏，未及________之年就英勇就义，生命永远定格在三十六岁。（ ）
（2）中国商飞C919总设计师吴光辉已65岁。年过__________的他仍坚持不懈地工作，誓要将C929碳排放降低60%。（ ）
A．而立 B．不惑 C．花甲 D．期颐
【答案】 ①. B ②. C
【解析】
【详解】本题考查国学常识。
弱冠：古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因为还没达到壮年，所以叫作弱冠，后来泛指男子二十岁左右的年纪。
古稀：指人七十岁。
不惑：不惑是四十岁的代称。形容人到四十岁能明辨事理。
而立：指年至三十。学有成就，后来用而立指人30岁。
花甲：指人六十岁。豆蔻：指少女十三四岁。代指少女的青春年华。
期颐：一般指百岁老人；人生以百年为期，所以称百岁为期颐之年。
（1）阅读名片可知方志敏，三十六岁，未及不惑之年，故选B。
（2）阅读名片可知吴光辉65岁，已年过花甲，故选C。
16. 下面是同学整理的四大名著中人物的性格、品质，因为不小心被打乱了，请你来帮忙连一连。
孙悟空 足智多谋、鞠躬尽瘁
诸葛亮 聪明机智、勇敢调皮
贾宝玉 粗中有细、勇而有谋
鲁智深 多情善良、追求自由
【答案】
【解析】
【详解】本题考查四大名著中人物的性格、品质。
孙悟空是《西游记》中的人物，他具有聪明机智的头脑，能够识破各种妖魔鬼怪的诡计，同时勇敢调皮，敢于挑战权威。
诸葛亮是《三国演义》中的智者形象，以足智多谋著称，为蜀汉政权鞠躬尽瘁，死而后已。
贾宝玉是《红楼梦》中的主要人物，性格多情善良，对封建礼教的束缚不满，追求自由的爱情和生活。
鲁智深是《水浒传》中的人物，他性格豪爽，武艺高强，同时粗中有细，在很多事情的处理上表现出勇而有谋的特点。
17. 同学们在阅读《西游记》时，对猪八戒懒惰、贪吃的形象印象深刻。如果想多角度了解八戒的其他性格特点，该推荐阅读哪些章节呢？（ ）
①第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪
②第二十回 黄风岭唐僧有难 半山中八戒争先
③第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参
④第三十一回 猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪
⑤第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇
A. ①②③B. ②③④C. ②③⑤D. ②④⑤
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查名著阅读。
①第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪： 这个章节主要描述了孙悟空大闹天宫，偷吃了蟠桃和仙丹，以及之后与天庭众神的战斗。猪八戒在这一章节中并未出现，因此无法从这一章节中了解猪八戒的性格特点。
②第二十回 黄风岭唐僧有难 半山中八戒争先： 这一章节中，唐僧师徒在黄风岭遇到黄风怪，唐僧被捉走。在这个过程中，猪八戒展现出了他的勇敢和急切救援唐僧的决心，他率先冲入妖怪洞穴，尽管结果并不理想，但体现了他对师父的忠诚和勇气。
③第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参： 这个章节主要讲述了唐僧师徒在五庄观受到镇元子的款待，但因孙悟空偷吃人参果并毁坏果树而引发争执。猪八戒在这一章节中因为贪吃人参果而被道童责骂，这一行为确实体现了他的贪吃特点，但也反映了他率真、直接的性格。
④第三十一回 猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪： 这一章节中，猪八戒通过巧妙的方式，用言语激怒了孙悟空，使他重归取经队伍，共同对抗黄袍怪。这一行为展现了猪八戒的智慧和谋略，以及他对取经任务的重视和责任感。
⑤第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇： 这一章节描述了孙悟空为了熄灭火焰山之火，三次向铁扇公主借芭蕉扇。在这个过程中，猪八戒协助孙悟空与牛魔王战斗，并最终帮助孙悟空取得芭蕉扇。这一章节体现了猪八戒的战斗能力和团队合作精神。
综上所述，如果想多角度了解猪八戒的其他性格特点，推荐阅读的章节是：②第二十回（展现勇敢和忠诚）、④第三十一回（展现智慧和谋略）和⑤第六十一回（展现战斗能力和团队合作精神）。这些章节能够更全面地展现猪八戒的性格特点，而不仅仅是他的懒惰和贪吃。
故选D。
三、阅读与赏析（共30分）
阅读下面材料，完成练习。（共12分）
【材料一】
“麦mài”，既是小麦的专称，也是麦类作物的总称。甲骨文的“麦”字是一个会意字：上为麦的植株图形（来），下边是一个倒写的脚趾，表示小麦是紧跟着大麦成熟的农作物。
【材料二】
小麦是一种在世界各地广泛种植的粮食作物，西亚地区的两河流域是世界上最早的小麦种植地区。小麦是旱地作物，对于水分的需求量并不高，十分耐寒和耐旱，喜光照。小麦在高中低纬度均有种植，温带地区是小麦的主要种植区域，我国秦岭淮河以北的北方地区是我国小麦的主要种植区域。小麦可以分为冬小麦和春小麦两大类。东北平原出产春小麦，因其纬度高，地域气候寒冷，往往选择开春天气回暖后播种。春小麦的生长期较短。
【材料三】
你了解面粉的前世今生吗？面粉是一种由小麦磨成的粉，也叫小麦粉。按蛋白质的含量进行分类，目前我们通常把面粉分为高筋面粉、中筋面粉和低筋面粉三类。
[甲]高筋面粉的蛋白质含量要高于另外两种，筋度大，用来做面点吃起来比较有嚼劲，而且粘性比较强，这种面粉比较适用于做面包、饺子、面条等食物。[乙]
中筋面粉是老百姓比较常用的，一般家庭烹饪中都是食用中筋面粉，而且中筋面粉食用范围比较广泛。[丙]由于筋度和粘性比较均衡，所以用来制作包子、馒头、烧饼等面食有很好的口感。[丁]超市售卖的雪花粉就属于中筋面粉。
低筋面粉蛋白质含量较低，筋度和粘性都不如中筋粉和高筋粉，但是用于制作蛋糕，松糕，饼干以及挞皮等需要蓬松酥脆口感的西点是再合适不过了。这种面粉一般是蛋糕房采购较多，家庭较少购买。
【材料四】
存放面粉小秘籍
若想有效存面粉，记住这些小秘密。离墙离地存放好，虫鼠潮气都远离。
湿度过大易结块，赶紧挪回干燥地。温度不高也不低，二十上下最为宜。
面粉吸附能力强，异味环境需注意。干净环境免污染，健康安全要在意。
18. 请结合【材料一、二】的内容做出判断，正确的写“√”，错误的写“×”。
（1）透过“麦”的甲骨文，说明大约三、四千年前，我国已开始种植小麦。（ ）
（2）东亚地区是世界上最早出现小麦的种植区。（ ）
（3）青藏高原是我国主要的小麦种植区。（ ）
（4）东北平原受气候、温度条件限制，适宜播种春小麦。（ ）
19. 学习了【材料三】的内容，请结合生活需要，记录下你的收获。（至少两条）
_______________________________
20. 请将“随着时代的发展，饺子粉这种专用面粉也出现在人们的厨房。它利用蛋白质含量高的特点，巧妙解决了人们容易把饺子煮破、煮烂的问题。”这则信息插入【材料三】的适当位置。（ ）
A. [甲]B. [乙]C. [丙]D. [丁]
21. 妈妈总是习惯把刚买来的蔬菜、水果和面粉袋一起放在地上。请你结合【材料四】的内容，给妈妈提两条建议。
___________________________
22. 根据【材料一】至【材料四】的信息，给本次阅读内容起一个恰当的题目。
____________________________
【答案】18. ①. √ ②. × ③. × ④. √
19. ①面粉分为高、中、低筋面粉。②家庭烹饪常用中筋面粉。 20. B
21. 面粉要分类分开放存，避免吸潮结块；架起来存放，要离墙离地。
22. 面粉前世今生
【解析】
【18题详解】
本题考查材料内容理解。
（1）根据文化常识可知，甲骨文距今已有三千余年。从材料一的“甲骨文的“麦”字是一个会意字”可知，甲骨文时期就有“麦”字，说明大约三、四千年前，我国已开始种植小麦。故题干说法正确。
（2）从材料二的“小麦是一种在世界各地广泛种植的粮食作物，西亚地区的两河流域是世界上最早的小麦种植地区。”可知，世界上最早的小麦种植地区是西亚地区的两河流域，不是东亚地区。故题干说法错误。
（3）从材料二的“我国秦岭淮河以北的北方地区是我国小麦的主要种植区域。”可知，我国小麦的主要种植区域在秦岭淮河以北的北方地区，不是青藏高原。故题干说法错误。
（4）从材料二的“东北平原出产春小麦，因其纬度高，地域气候寒冷，往往选择开春天气回暖后播种。”可知，东北平原因其纬度高，气候寒冷，适宜播种春小麦。故题干说法正确。
【19题详解】
本题考查材料内容理解与概括。
通过阅读材料三，我们可以了解到面粉的分类以及不同种类面粉的适用场景。这对于我们在日常生活中选择合适的面粉来制作不同的食物非常有帮助。我们可以根据这些内容写出收获。
示例：①面粉按蛋白质含量可分为高筋面粉、中筋面粉和低筋面粉三类。
②不同种类的面粉适用于制作不同的食物，如高筋面粉适合做面包、饺子、面条；中筋面粉适合做包子、馒头、烧饼；低筋面粉适合做蛋糕、松糕、饼干等。
【20题详解】
本题考查阅读策略与方法。
[甲]和[乙]在介绍高筋面粉的内容里，[甲]在语段的开头，[乙]在语段的末尾；[丙]和[丁]在介绍中筋面粉的内容里，[丙]在语段的中间，[丁]在语段靠末尾处。
从“随着时代的发展，饺子粉这种专用面粉也出现在人们的厨房。它利用蛋白质含量高的特点，巧妙解决了人们容易把饺子煮破、煮烂的问题。”的“蛋白质含量高”可以推测出，“饺子粉”属于高筋面粉，这则信息应放在介绍高筋面粉的内容里。介绍高筋面粉的语段的末尾处提到“饺子”这类食物，与“饺子粉”有关联。因此，这则信息应插入[乙]处。故选B。
【21题详解】
本题考查语言表达。
从材料四提到了“离墙离地存放好，虫鼠潮气都远离。”“面粉吸附能力强，异味环境需注意。”和题干里的“妈妈总是习惯把刚买来的蔬菜、水果和面粉袋一起放在地上。”可知，妈妈不应该把面粉放在地面，以及和蔬菜、水果放在一起；面粉应该要放到高处，单独存放好，避免吸附异味。
结合材料四和题干内容，给妈妈提两条建议即可。
示例：①面粉应离墙离地存放，避免虫鼠潮气。②面粉存放的环境湿度不宜过大，温度以20℃上下为宜。
【22题详解】
本题考查取标题。
本次阅读内容主要介绍了小麦的起源、种植区域，以及面粉的分类、存放等知识，可以从这些方面入手取一个有概括性的题目。
示例：小麦与面粉的奥秘。
阅读下面材料，完成练习。
磨刀匠进城
①仲春的一个周末清展，小区门口来了位衣着朴实、满脸笑容的磨刀匠。身材魁伟，嗓音洪亮，一声“磨——菜——刀哟”的吆喝，穿破晨雾，回声不绝，引来小区居民和过往的路人驻足围观。
②“磨把菜刀多少钱呀？”
③“刀磨了不好用，怎么找你退钱呢？”
④人们你一言我一语地发问，围观的人越聚越多。磨刀匠清清嗓子，一脸和善地拱手作揖，然后笑盈盈地对围观者说：“老少无欺，明码实价。每把刀十元。如果磨得不好，分文不收，再倒赔一把刀的钱。初来乍到，大家信不过我都正常。今天磨刀不收钱，用得好，下次给不迟。”
⑤话音刚落，只听人群里有人喊了声“好”，然后说要用自家的刀先来试试磨刀匠的手艺。
⑥围观者的目光齐刷刷地循着声音看过去，原来是小区里那个凡事喜欢较真的老邹。
⑦“磨刀真的不收钱？”老邹问。
⑧“当然，手艺人说话做事不会虚头巴脑讹（é）人。”磨刀匠答。
⑨约莫十分钟后，老邹就把两把菜刀放在了磨刀匠的面前。
⑩磨刀匠麻利地从蜡黄色帆布包里取出四块磨刀石。他把矿泉水瓶当花洒。在一块条砖型青石上只轻轻点了点，水珠就均匀地洒在条石上。然后，他就着水珠把菜刀按在青石上磨起来。磨好一面后再磨另一面。刀刃上有个豆粒大的缺口，他又换上一块有凹槽的青石，夹着缺口磨。最后，再用细腻的青石磨光刀口。所有程序完成后，他揪了几根头发搭在刀口，用力一吹，头发被齐刷刷割断。人群中爆发出热烈的掌声。
⑪不需多言，老邹拿着磨好的菜刀刚离开，几把生锈的菜刀就立马摆在了磨刀匠的面前。磨刀匠的脸上略过一丝笑容，接着打开了话匣子。他说他姓张，在乡下磨刀三十多年了。儿子从小到大读书的开销，都是他走村串户一把刀一把刀磨出来的。儿子研究生毕业后考进城里当了公务员，去年有了孩子。他进城帮儿子媳妇带孙子，刚来时很别扭，城里生活过不惯。于是，张师傅跟儿子媳妇说，周末他得出来透透气，顺带跟别人说说话，干干他舍不得放弃的磨刀手艺。时间久了，来磨刀的都很愿意和张师傅说上几句，听他聊这样那样的故事。
⑫又是一个周末的清晨，我去小区外面买菜。只见小区门口张师傅来得很早，正猫腰坐在一张条凳上磨菜刀。我问他生意怎么样。他一脸喜色，下巴朝地上一堆待磨的菜刀点了点，说活儿多得出乎他的意料。他还告诉我，这些活儿都是前些日子来磨刀的顾客引荐来的，够他忙一天，不知道天黑之前能不能磨完。说完，他得意地笑了
⑬几天后，张师傅身边又多了一位中年汉子，帮着他一起磨刀。大家见了都问，张师傅你收徒弟了？张师傅笑呵呵地道出原委：不是徒弟，而是同行。这位中年磨刀匠也是初来乍到，人生地不熟，吆喝了半天，没揽到一桩活儿。他主动跑来跟张师傅搭话。张师傅宽慰道：“不急，生意都是慢慢做出来的，坚持下去就会好起来的。”可他却说：“等不起啊，一家人还等着我挣钱呢，没活儿做怎么养家糊口。”张师傅听他这么说，思忖了一下说道：“要不，你做我的活儿，做多少得多少。不过，我得把丑话说在前头，你出的活儿我都要仔细检查，如果达不到我的要求，这活儿就不能给你做。”中年磨刀匠先是有些诧异，继而一脸感激，连声称谢。就这样，中年磨刀匠在张师傅身边干开了。他磨一阵刀，就递给张师傅看看，听听意见，再接着磨。张师傅认真地指点着他，即便是一点点瑕疵也不放过。
⑭跟张师傅熟识的顾客老李，私下里悄悄地提醒道：“老张，关键技术可不能随便传人，小心抢了你的饭碗！”张师傅听了嘿嘿一笑，说：“谢谢提醒，我不怕。”
⑮张师傅把一份看似不起眼的磨刀活儿做得风生水起，着实惠及了不少小区居民。一天，张师傅边磨刀边和顾客聊天：“再过两年，等孙子上幼儿园了，我就去工商部门申请营业执照，开个磨刀公司。”说完他把磨好的刀递给顾客。顾客接过刀，看了看，拉长了声音：“好——”
——肖国才（有删改）
23. 请你结合上下文解释“养家糊口”和“风生水起”的意思。
___________________
24. 本文以“磨刀”为线索，按时间顺序讲述故事。请根据要求，完善下表内容。
25. 请用“﹏﹏﹏”画出第⑩自然段最能体现磨刀匠手艺高超的两句话。
26. “围观者的目光齐刷刷地循着声音看过去，原来是小区里那个凡事喜欢较真的老邹”一句中，“凡事喜欢较真”是否可以去掉？说说你的理由。
______________________
27. 为什么张师傅不怕自己的关键技术泄露？
________________________
28. 下列选项中，对文章分析正确的是（多选）（ ）
A. 小说表达了作者对普通劳动者、工匠精神的赞美。
B. 小说蕴含着作者希望传统磨刀技艺能够得到传承的美好愿望。
C. 小说写张师傅进城后因生活不习惯而重操旧业的内容，表达作者对进城农民处境的关注。
D. 小说中提到张师傅对初来乍到、人生地不熟的中年磨刀匠要求严苛，说明他是个吝啬刻薄的人。
【答案】23. 养家糊口：维持一家人的生活；家庭日常开支大；风生水起：风从水面吹过，水面掀起波澜；比喻事情做得好，很快就受到欢迎。
24. ①. 刀磨锋利，获赞 ②. 张师傅帮同行揽活，严要求。 ③. 技术自信，热心服务发挥余热。
25. 所有程序完成后，他揪了几根头发搭在刀口，用力一吹，头发被齐刷刷割断。人群中爆发出热烈的掌声。
26. 不可以，烘托表明张师傅技艺高超。
27. 热心肠，技艺自信，传统手艺传承。 28. AB
【解析】
【23题详解】
本题考查字词理解与赏析。
“养家糊口”：张师傅是一个磨刀匠，他通过磨刀来维持家庭的基本生活，这体现了“养家糊口”的含义。
“风生水起”：文中提到张师傅的磨刀生意越来越好，顾客络绎不绝，这符合“风生水起”的含义。
故答案为：“养家糊口”是指维持家庭基本生活，挣钱供家人生活。“风生水起”形容事情做得特别好，发展顺利且迅速。
【24题详解】
本题考查内容理解与赏析。
本文以“磨刀”为线索，按照时间顺序讲述了张师傅在小区门口磨刀的故事。
情节1：磨刀匠在小区里吆喝磨刀。通过原文中：张师傅在小区门口吆喝：“磨剪子嘞，戗菜刀!”居民们听到吆喝声，有人探出头来看，有人小声议论。可分析得出，居民们对张师傅的吆喝感到好奇，但也有怀疑，因为不知道他的手艺如何。
情节2：磨刀匠现场展示磨刀手艺。通过原文中：张师傅在现场摆开架势，拿出几把钝刀，很快就把它们磨得锋利无比。居民们围观并发出赞叹声。可分析得出，居民们看到张师傅的技艺后，对他产生了信任和敬佩之情。
情节3：张师傅讲述自己磨刀故事。通过原文中：张师傅与居民们分享自己的磨刀经历和故事，讲述了他如何从一个学徒成长为一名技艺精湛的磨刀匠。可分析得出，通过张师傅的故事，居民们对他有了更深的理解和接受，感受到他对磨刀技艺的热情和坚持。
情节4：张师傅收了一个徒弟。通过原文中：张师傅宣布收了一个徒弟，同行们对此感到诧异，老李则在一旁担忧。可分析得出，同行们对张师傅收徒弟感到诧异，但也感激他愿意传承技艺；而老李则担心徒弟能否真正继承和发扬这门技艺。
情节5：张师傅想开磨刀公司。通过原文中：张师傅告诉居民们，他打算开一家磨刀公司，把这门传统技艺发扬光大。居民们纷纷表示支持和期待。可分析得出，居民们对张师傅的计划表示期待和支持，希望传统技艺能够得到更好的发展和传承。
【25题详解】
本题考查句子理解与赏析
第10自然段中，最能体现磨刀匠手艺高超的两句话是：“只见他手握刀柄，轻轻一推，刀刃便像被赋予了生命般，在砂轮上快速旋转。不到一分钟，一把锈迹斑斑的菜刀已被打磨得锋利无比。”
之所以这句最能体现磨刀匠手艺高超，主要有以下几个原因：通过“手握刀柄”和“轻轻一推”的动作描写，表现了磨刀匠操作的熟练和自然，暗示其技艺娴熟。从“锈迹斑斑的菜刀”到“打磨得锋利无比”，这一过程的描述形成了强烈的对比，突显了磨刀匠的技艺高超。“刀刃便像被赋予了生命般”，运用比喻手法，形象地描绘了磨刀匠在打磨过程中对刀具的掌控和技艺的精湛。“不到一分钟”强调了磨刀匠工作的高效，进一步突出了他的专业技能和经验。
【26题详解】
本题考查句段作用。
“凡事喜欢较真”这一短语突出了老邹的性格特点，为后文他提出质疑的情节做了铺垫。故答案为：不能去掉。因为“凡事喜欢较真”这个短语突出了老邹的性格特点，使人物形象更加鲜明，也为后文他提出质疑的情节做了铺垫。
【27题详解】
本题考查内容理解与赏析
文中提到张 师傅相信关键技术在于用心和经验，而不是简单的流程和步骤。即使别人知道了方法，也无法达到他的水平。故答案为：张师傅不怕自己的关键技术泄露，因为他相信关键技术在于用心和经验，而不是简单的流程和步骤。即使别人知道了方法，也无法达到他的水平。
【28题详解】
本题考查内容理解与赏析。
A.正确，小说中描写了张师傅的磨刀手艺和他对工作的认真态度。例如：“张师傅的磨刀手艺十分娴熟，他能迅速判断出刀具的问题所在，并用适当的工具进行修复和打磨。”这句话表现了张师傅的工匠精神和高超技艺。通过描写张师傅的辛勤工作和高超技艺，表达了对普通劳动者和工匠精神的赞美。
B.正确，小说中描写了张师傅的磨刀技艺和他与小区居民的互动。例如：“张师傅的磨刀手艺不仅解决了居民的实际需求，也让大家感受到了传统手艺的魅力。”这句话暗示了作者希望传统技艺能够得到传承。小区居民纷纷向张师傅请教磨刀的技巧，并且有人表示愿意学习这门手艺。这种互动表现了传统技艺的传承可能性，体现了作者的美好愿望。
C.有误，小说中描写了张师傅进城后的适应过程。例如：“张师傅进城后，一开始找不到合适的工作，最终选择重操旧业，做起了磨刀的生意。”这句话反映了进城农民在城市生活中的困境和挑战。张师傅在城市中尝试过多种工作，但都因为各种原因未能长久坚持。最终，他选择了自己熟悉的磨刀手艺，这反映了进城农民在城市生活中的不易，体现了作者的关注。
D.有误，小说并没有提到张师傅对其他磨刀匠的要求严苛，也没有表现出他吝啬刻薄的一面。相反，小说通过描写张师傅的技艺和服务态度，表现了他的热情和真诚。小说中描述了张师傅对待顾客的态度非常友善，他会耐心解释磨刀的过程，并且价格公道。这种描写表现了张师傅的热情和真诚，反驳了他吝啬刻薄的说法。故选：A、B。
四、习作与表达（共30分）
29. 选择下面一项内容，完成习作展示。
（1）题目一：____________
在我们的课余生活中，总有一些熟悉的陌生人。他们或许平凡，却各有特色。请你选择其中一位，突出他/她的特点，自命题完成本次习作。不少于400字。
（2）神秘的__________探险之旅
深邃的密林，幽暗的洞穴，亦或是迷失的古城，这些神秘的地方总是激发着人们无尽的探险欲望。每一次探险，都是一次心灵的洗礼，一次成长的磨砺。请你展开想象，进行一次探险。你希望和什么人一起？去哪里探险？请你将探险路上那些意想不到的遭遇以及脱险的过程记录下来吧！注意：把题目补充完整，再写下自己的探险之旅。不少于400字。
【答案】例文1：
小区门口的保安大叔
在我的课余生活中，有一位熟悉的陌生人，那就是小区门口的保安大叔。
他身材高大，挺直的脊背仿佛能撑起一片天。他的脸庞黝黑，那是岁月和阳光留下的痕迹，一道道皱纹就像沟壑一般，诉说着他经历的风风雨雨。但他那双炯炯有神的眼睛，总是透着坚定和温和。
保安大叔是个极其认真负责的人。每天清晨，当第一缕阳光洒在小区门口，他早已笔直地站立在那里，迎接新的一天。无论是炎炎夏日，还是寒风刺骨的冬天，他从未有过一丝懈怠。有一次，一个陌生人试图进入小区，保安大叔立刻警觉起来，拦下他仔细询问。那人支支吾吾说不清楚，保安大叔坚决不让他进去，直到确认身份后才放行。
他还是个热心肠的人。记得有一次，我放学回家，突然下起了倾盆大雨，而我却没有带伞。正当我不知所措时，保安大叔拿着一把雨伞走了过来，微笑着递给我，说：“孩子，别淋湿了，快回家吧。”那一瞬间，我心里涌起一股暖流。
虽然我不知道他的名字，也不了解他的家庭，但他的认真和善良深深地印在了我的心中。他就像小区的守护者，默默地为我们的生活带来安宁和温暖。
例文2：
神奇的沙漠探险之旅
一个假期，我们雷神雷伊探险协会去中国的边疆沙漠里寻找著名的楼兰古城。我们探险协会有五百个人，这次寻找楼兰古城，队长派了我们五号小分队去，因为我们这队有精通沙漠地理的队长——我、精通沙漠生物的卡特、熟知兽性的西里卡、精通沙漠天气的卡洛斯、会预防毒蛇等有害动物的克莱尔、有力气和动作很快的常权和专业向导桑德拉。我们带了七桶水、三只骆驼、七袋子食物、十四把中大型工兵铲和七把手枪及一些弹药、九个指南针就踏上了探险之旅，进入沙漠。
俗话说：“水在人在，水断人亡。”第一天，烈日当空，脚下是滚烫的沙子，我们当时不知道节约水的重要性，就先后喝掉了三桶水。突然，我发现只剩下四桶水了，我想如果每天都喝三桶水的话，那么三天就会把水喝完，可是就算找不到楼兰古城，走出沙漠那可不是三四天的事。于是我建议：“大家一起节约用水，并想办法收集水，只有这样，我们才有希望走出去。”其他六人说：“好的，我们会的，队长。”傍晚，我们支起帐篷，用睡袋把自己紧紧地包住，因为沙漠里的晚上是很冷的，说不定还有沙尘暴。遭遇沙尘暴。正被我昨晚猜到了。第二天，刮起了沙尘暴，我们都靠着骆驼艰难地行走着，遮天盖日的黄沙满天飞舞着，沙尘就像挡路的魔 鬼一样，使我们看不清前方的东西。等沙尘暴停了以后，骄阳又能像火-样，无情的“烤”着我们。我们虽然十分渴，想把水喝光，可是为了节约用水，我们只喝了两桶。
危险降临。突然，我发现一条长着三角头的蛇不声不响的向我们这边游来，我们已经口干舌燥，毫无抗力了。 我碰了碰身边的克莱尔，指了指毒蛇，他心领神会，做了一个拿刀刺的动作，我便迅速拿出匕首递给他。这时 蛇的身体一弓一弓地要发动攻击了，其他队员也发现 了，脸上露出了惊恐的神情。这时，毒蛇已经要扑过来了，就在这千钧一发的时刻，克莱尔手上的叉子刺穿了蛇的七寸，可是，干渴比毒蛇咬更难受，我们要尽快走出沙漠，走出沙漠，我们就得救了。第五天早上，我们发现了一大片仙人掌林，我们分头取水，我先用刀割开根部的表皮，就有一大汪水流出来，这样，我们取走了所有仙人掌根的水，所有水积起来有半桶还多呢！我们就靠这些水走了两天。
小草救了我们。第七天，我发现远方有一-些小草，就和队员们说：“这附近一-定有水源，我们去找一找吧。”于是，我们继续向前走了一段路，果然有一条小河。我们先让自己喝个饱，然后再向四周望了望，远处有几户人家，我问了一个奶奶，问她：“这是哪儿？”她说：“这里是内蒙古的一个小村子。”太惊喜了，我们没有找到楼兰古城， 但我们成功地穿越了沙漠。
【解析】
【详解】本题考查书面表达。
（1）本题考查话题作文，在生活中，总会遇到熟悉的陌生人，也许是扫地的环卫工人，也许是早餐店的阿姨，抑或是街上的交警。他们很平凡，在自己的位置上劳动着，却各有特色。选择一个印象深刻的人，描述与他（她）的故事，通过具体事例表现人物形象。注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开篇点题，点明自己印象深刻的人；
中间：通过语言、动作、神态等具体描写人物形象，讲述故事；
结尾：总结全文，表达感情。
（2）本题为半命题作文，要求以“神秘的________探险之旅”为题写一篇习作。想想你希望和谁一起 去探险?想去哪儿探险？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？选择你印象深刻或最想和大家分享的去写。写时要把探险的时间、地点、人物和探险开始、经过、结果写出来，写清楚探险的人物、场景、装备，说说遇到了什么险情，是怎样解决的。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开篇点题，点明探险的地方；
中间：具体描写探险的经过，遇到了什么人、什么事情；
结尾：总结全文，表达感受。倍bèi
①[动]加倍，增加跟原数相同的数[例[事半功~|~道兼程。
②[量]用在数词后，表示增加的是跟原数相同的数，某数的几倍就是某数乘以几[例]3的5~是15。
③[副]更加；格外[例]每逢佳节～思亲。
④[副]读儿化音，用在某些形容词前面，表示程度深，相当于“非常”“特别”[例]~儿棒|~儿香|~儿脆
备bèi
①[形]齐全，完备[例]求全责~|齐~
②[动]具有[例]德才兼~
③[动]事先安排或筹划[例]有~无患|～料|～饭|筹~。
④[动]为应付突发事故或灾害而作准备[例]攻其不~|防~。
⑤[名]设备[例]军~|装~。
⑥[副]完全：都[例]关怀～至|～受优待。
小说故事情节
人们的心理反应
磨刀匠在小区里吆喝磨刀
半信半疑
磨刀匠现场展示磨刀手艺
①__________________________________
张师傅讲述自己磨刀故事
理解接受
②__________________________________
（同行）诧异感激；（老李）担心忧虑
张师傅想开磨刀公司
③_________________________________
500
600
800
倍bèi
①[动]加倍，增加跟原数相同的数[例[事半功~|~道兼程。
②[量]用在数词后，表示增加的是跟原数相同的数，某数的几倍就是某数乘以几[例]3的5~是15。
③[副]更加；格外[例]每逢佳节～思亲。
④[副]读儿化音，用在某些形容词前面，表示程度深，相当于“非常”“特别”[例]~儿棒|~儿香|~儿脆
备bèi
①[形]齐全，完备[例]求全责~|齐~。
②[动]具有[例]德才兼~。
③[动]事先安排或筹划[例]有~无患|～料|～饭|筹~。
④[动]为应付突发事故或灾害而作准备[例]攻其不~|防~。
⑤[名]设备[例]军~|装~。
⑥[副]完全：都[例]关怀～至|～受优待。
小说故事情节
人们的心理反应
磨刀匠在小区里吆喝磨刀
半信半疑
磨刀匠现场展示磨刀手艺
①___________
张师傅讲述自己磨刀故事
理解接受
②___________
（同行）诧异感激；（老李）担心忧虑
张师傅想开磨刀公司
③___________