五年级下册 期中考试语文试卷（原卷版+答案与解释）2024-2025学年第二学期 （统编版）

这是一份五年级下册 期中考试语文试卷（原卷版+答案与解释）2024-2025学年第二学期 （统编版），共20页。试卷主要包含了 看拼音，写词语， 形声字“， 下列古今说法对应错误的一项是， 下列歇后语有误的一项是， 下面所描述的搜集资料的方式是等内容，欢迎下载使用。
（完卷时间：90分钟）
第一部分 积累与运用（34分）（选择题全部为单项选择，每题2分）
1. 看拼音，写词语
嘹亮的中国国歌在赛场上响起，观众席上的nà hǎn（ ）声随即消失。站上领奖台的运动员挺起xiōng táng（ ），深情地注视着国旗。guāng róng（ ）的背后，是运动员们bù yí yú lì（ ）、拼搏进取的精神，也是运动员们对国家yóu zhōng（ ）的热爱。
二、单项选择题
2. 下列加点字的读音，全部正确的一项是（ ）
A. 踌躇（chú） 镌（juàn）刻B. 一望无垠（yín） 燕（yān）山
C. 绰（zhuó）起 涕（tì）泪D. 提供（gòng） 踉跄（qiàng）
3. 下列词语的书写，全部正确的一项是（ ）
A. 煅炼 慈祥 布置 军令壮B. 承认 家眷 颤抖 神计妙算
C. 荣幸 崭新 熟炼 肃然起敬D. 妒忌 嫉妒 疑惑 繁忙
4. 形声字“（舠dā）”，猜猜它的意思最可能与下列哪一项有关？（ ）
A. 刀B. 树木C. 小船D. 行走
5. 下面加点字词的解释有误的一项是（ ）
A. 昼出耘田夜绩麻（犁地）B. 草满池塘水满陂（池岸）
C. 青春作伴好还乡（春天）D. 三万里河东入海（形容很长）
6. 下列古今说法对应错误的一项是（ ）
A. 榜文——告示 客官——顾客 B. 纸鸢——风筝 货郎——商贩
C. 郎中——医生 伙计——服务员 D. 客舍——卧室 印信——书信
7. 下列歇后语有误的一项是（ ）
A. 孔夫子搬家——学问高B. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先
C. 外甥打灯笼——照旧（舅）D. 四月的冰河——开动（冻）了
8. 下列诗句中和“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”所用的修辞手法不完全一样的一项是（ ）
A. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。B. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。D. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
9. 下面所描述的搜集资料的方式是（ ）
如果我们想了解关于中国载人航天工程发射第十五艘飞船的信息，可以在搜索引擎的搜索栏里输入关键词——神舟十五号，就能准确地找到相关资料。
A. 观看影片B. 请教别人C. 查阅图书D. 上网搜索
10. 有关阅读名著的方法，下列说法不正确是（ ）
A. 可以联系上下文猜测语句的意思。
B. 遇到难理解的内容，直接略过不读。
C. 可以借助相关资料，帮助更好地了解人物形象。
D. 遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，能理解大概意思即可。
11. 根据本册所学课文，下列说法与文意不相符的一项是（ ）
A. 《景阳冈》表现了武松的豪放、勇武和机敏。
B. 《月是故乡明》这篇文章表达了季羡林深切的思乡之情。
C. 《军神》中沃克医生称刘伯承为“军神”的原因是刘伯承用兵如神。
D. 《梅花魂》一文表达了一位漂泊他乡、葬身异国的华侨老人对祖国的爱。
12. 对下列句子主要意思的概括，最恰当的一项是（ ）
从甲骨文到楷书，每一个阶段的汉字都呈现出不同的字体风格，构成了中华文化史上一道道亮丽的风景线。
A. 字体风格构成了风景线。B. 汉字呈现出字体风格。
C. 汉字构成了亮丽风景线。D. 从甲骨文到楷书都美。
13. 联系课内知识填空。
（1）古诗中描绘了许多可爱儿童形象。《四时田园杂兴》（其三十一）中“_________________，_________________”写出了儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子；《村晚》中“_________________，_________________”写出了儿童放牛回家时无拘无束的样子。
（2）战争是古诗中常提及的话题，同样是描写战争，《从军行》中的后两句“黄沙百战穿金甲，_________________”表现了戍边将士们视死如归的决心；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的后两句“__________________，南望王师又一年”表达了诗人心系国家却回力无天的感慨。
第二部分 阅读与欣赏（36分）（选择题为单选题，每小题2分）
阅读《顺其自然的“蹭痒痒”》，完成第下题。
①有一种生活在热带海洋珊瑚礁丛中的鱼，其雄性体色为蓝中带有绿、红与橙色，雌性体色呈淡红或紫色，其间有一白色条纹，它们的体长可达1.2米，重量可达20千克。因为颜色五彩斑斓，跟鹦鹉鸟一样绚丽，因而人们叫它们“鹦鹉鱼”。鹦鹉鱼活动的地方通常都有大片漂亮的白色沙滩，所以造就了许多热门的热带海滩度假胜地。其实，这样的海滩度假胜地，并非特意为人类所造，纯粹是为了鹦鹉鱼。
②这得从鹦鹉鱼的生活习性说起，一天90%的时间里，鹦鹉鱼都在吃依附在珊瑚礁上的海藻，这样一来，它们身上难免会沾上珊瑚礁上的寄生虫。和鹦鹉等许多鸟类及家鸡一样，它们要在沙地中“蹭痒痒”，否则数量极多的寄生虫会让它们很难受，甚至会要了它们的命。于是，鹦鹉鱼在吃海藻之余，还会用尖尖的嘴巴与平齿把珊瑚礁咬烂。当然珊瑚礁中含有有机物质，鹦鹉鱼会将它们消化掉，作为自己的营养，而对于大量较硬无机物，鹦鹉鱼会把它们排出体外，它们就以沙子的形式存在，在时间的叠加和堆积下，就形成了大片漂亮的白色沙滩。一只成年的大型鹦鹉鱼每年能生产约380千克的沙子。
③由此可知，鹦鹉鱼吃珊瑚礁的习惯，原来是为了自身的生存——可以在沙子里“蹭痒痒”。
④动物中有这样习惯的种族非常多。比如羚牛，它们是生活在高海拔山区的一种动物，全身毛色为淡金黄色或棕褐色，十分美丽。羚牛有一种习惯，只要一有闲暇，就会在山林里的树木上进行高强度的“蹭痒痒”，有时候一蹭就是一个多小时。与此同时，羚牛还不忘啃咬树皮填饱肚子。高海拔的树木以针叶林为主，这些松杉类树木的树皮愈合能力很差，树皮被破坏后，很快就会被真菌感染，一些昆虫便会乘虚而入，所以没过几年，大片的冷杉便死掉了。同样，羚牛还会攀折、冲撞林下的杜鹃树，吃它们的枝叶，这样碗口粗的树都会顺山趴下，然后死掉、腐烂。羚牛无所顾忌地损坏林木，打破自己的“饭碗”，难道是一种自毁前程的坏习惯？事实并非如此。经过多年的观察，科学家惊奇地发现，在冷杉和杜鹃树相继死掉后，箭竹迅速成长来。箭竹密度极高，每平方米多达两百棵，让一切乔木的再生变成不可能！而那些侥幸存活下来的乔木，因为基部树皮受损，也倾向于矮化和丛生化，长成了歪七扭八的“老头树”，丰富了林下植被，这更有利于羚牛采食。也就是说，由于羚牛的这种习惯，即使在某个冬天发生极端气候，冰雪封山，羚牛种群也不会因为食物匮乏而遭受灭顶之灾。
⑤大自然有一双看不见的手，引导着动物形成一种习惯，而这样的习惯，一切都是向着有利于自身的方向发展。人也一样，不断地养成顺应时代与自然环境的习惯。
（摘自《知识窗》2020年第9期，有删减）
14. 下列说法符合文意的是哪一项？（ ）
A. 羚牛损坏的树木主要是冷杉和杜鹃树。 B. 鹦鹉鱼绝大部分的时间都是在吃珊瑚礁。
C. 鹦鹉鱼是一种生活在热带海洋珊瑚礁丛中的小鱼。 D. 热带海滩度假胜地中白色沙滩是特意为游客造的。
15. “鹦鹉鱼”得名的原因是什么？（ ）
A. 因为它叫声像鹦鹉。B. 因为它的外形像鹦鹉。
C. 因为它的颜色像鹦鹉。D. 因为它的体长像鹦鹉。
16. 动物们“蹭痒痒”最主要的目的是什么？（ ）
A. 生存的需要 B. 寻找食物
C. 甩掉寄生虫 D. 游戏玩耍
17. 第4自然段中写“动物中有这样习惯的种族非常多”，其中“这样习惯”指什么？（ ）
A. 吃珊瑚礁的习惯B. “蹭痒痒”的习惯C. 生产沙子的习惯D. 损坏林木的习惯
18. “即使在某个冬天发生极端气候，冰雪封山，羚牛种群也不会因为食物匮乏而遭受灭顶之灾。”句中羚牛不会遭受灭顶之灾最主要的原因是什么？（ ）
A. 因为羚牛可以吃箭竹。B. 因为羚牛专吃“老头树”。
C. 因为冷杉和杜鹃树死掉了。D. 因为林下植被更加丰富了。
19. “一只成年的大型鹦鹉鱼每年能生产约380千克的沙子。”这句话中的“约”能否删掉？理由？
20. 文中像“蹭痒痒”“老头树”“饭碗”这类词语很有特色，请你写出这样表达的好处。
阅读短文《灯笼》（朱成玉），完成下题。
①父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：“当玩了，闲着也是闲着。”
②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托，当成好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。
③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康的，没病没灾。各种各样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。
④做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等烦琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作。只有在灯笼腰身裱上一圈红色皱纹纸的时候，灯笼才有了灵魂。细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。
⑤父亲认真地对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的，只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里待得安稳。那些灯笼做好后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋利的竹条划伤的。
⑥一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起来，没准儿那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。
⑦父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：“有，正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱，“把这个拿回家挂上吧，希望它能灵验，让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲儿地道谢。父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。
⑧那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了。
⑨那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦……微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！”
⑩现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。
21. 下列哪一项能准确描述“灯笼”的相关信息？（ ）
A. 由木块制成，故有富贵驱邪之说。B. 因外观是圆形的，又被称为长命灯。
C. 逢年过节点亮灯笼，只能增加年气。D. 寓意众多，寄托善良而美好的愿望。
22. 对本文第②自然段中，父亲对穷人富人一视同仁理解准确的是哪一项？（ ）
A. 父亲以为，穷人和富人一样都是人，没有根本的区别。
B. 父亲同样看待穷人和富人，有求必应，都为他们做灯笼。
C. 父亲同样看待来访的穷人和富人，因为他们都是人类呀。
D. 在父亲看来，穷人和富人都来求自己做灯笼，自己是高贵的。
23. 倒数第二自然段中的省略号的作用是什么？（ ）
A. 表示内容省略B. 表示语言断续C. 表示话未说完D. 表示声音延续
24. 这篇文章的主人公是谁？（ ）
A. 作者B. 父亲C. 拴柱D. 邻居
25. 本文围绕父亲与灯笼写了“求灯笼、做灯笼、送灯笼”三件事，其中哪两件事写得详细？为什么要这样写？请结合文章内容简要分析。
26. 本文着力描写父亲制作的灯笼，请简要分析“灯笼”在文中的作用。
27. “父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。”这句话给了你哪些人生启示？
第三部分 表达与交流（30分）
28. 习作
请你以“藏在__________里的爱”为题，可以是一个位置、对象，比如枕头、书包、针脚等，写作时，要善于寻找寄托的对象，于细微处窥探，表达出你的真情实感。写一篇450字以上的作文。题目自拟。文中不得出现真名。
2024—2025学年下学期期中学业质量监测
五年级语文试卷
（完卷时间：90分钟）
第一部分 积累与运用（34分）（选择题全部为单项选择，每题2分）
1. 看拼音，写词语。
嘹亮的中国国歌在赛场上响起，观众席上的nà hǎn（ ）声随即消失。站上领奖台的运动员挺起xiōng táng（ ），深情地注视着国旗。guāng róng（ ）的背后，是运动员们bù yí yú lì（ ）、拼搏进取的精神，也是运动员们对国家yóu zhōng（ ）的热爱。
【答案】 ①. 呐喊 ②. 胸膛 ③. 光荣 ④. 不遗余力 ⑤. 由衷
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“喊”“胸”“膛”“遗”“衷”的笔画较复杂，易写错，需注意。
二、单项选择题
2. 下列加点字的读音，全部正确的一项是（ ）
A. 踌躇（chú） 镌（juàn）刻B. 一望无垠（yín） 燕（yān）山
C. 绰（zhuó）起 涕（tì）泪D. 提供（gòng） 踉跄（qiàng）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查的是字音。
A．镌（juàn）刻——juān；
C．绰（zhuó）起 ——chā；
D．提供（gòng）——gōng。
故选B。
3. 下列词语的书写，全部正确的一项是（ ）
A. 煅炼 慈祥 布置 军令壮B. 承认 家眷 颤抖 神计妙算
C. 荣幸 崭新 熟炼 肃然起敬D. 妒忌 嫉妒 疑惑 繁忙
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查易错字辨析。
A．煅炼——锻炼；军令壮——军令状；
B．神计妙算——神机妙算；
C．熟炼——熟练。
故选D。
4. 形声字“（舠dā）”，猜猜它的意思最可能与下列哪一项有关？（ ）
A. 刀B. 树木C. 小船D. 行走
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查的是形声字含义理解。
C．“舠”字是形声字，从舟，刀声。“舟”字旁表明这个字的意义与船或水上交通工具相关，所以“舠”的意思最可能与小船有关。在古代，“舠”指的是一种小船，如 “白波若卷雪，侧石不容舠”中“舠”就是小船的意思。
故选C。
5. 下面加点字词的解释有误的一项是（ ）
A. 昼出耘田夜绩麻（犁地）B. 草满池塘水满陂（池岸）
C. 青春作伴好还乡（春天）D. 三万里河东入海（形容很长）
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查的是古诗词字词解释。
A.耘田（犁地）——在田间除草。
故选A。
6. 下列古今说法对应错误的一项是（ ）
A. 榜文——告示 客官——顾客
B. 纸鸢——风筝 货郎——商贩
C. 郎中——医生 伙计——服务员
D. 客舍——卧室 印信——书信
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查古今意思的知识。
D．印信：政府机关的各种印章、公私印章的总称。不是书信。
故选D。
7. 下列歇后语有误的一项是（ ）
A. 孔夫子搬家——学问高B. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先
C. 外甥打灯笼——照旧（舅）D. 四月的冰河——开动（冻）了
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查的是歇后语。
A．“孔夫子搬家 —— 净是输（书）”才是正确的歇后语。因为孔子是思想家、教育家，家中藏书丰富，搬家的话，搬的东西主要是书，“书”与“输”谐音，常用来形容做事总是失败，而不是“学问高”。
故选A。
8. 下列诗句中和“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”所用的修辞手法不完全一样的一项是（ ）
A. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。B. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。D. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查的是修辞手法。
“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了夸张的修辞手法，“三万里”“五千仞”“上摩天”极力夸张地描绘了黄河的长和华山的高。
A．“千山”“万径”运用了夸张的手法，描绘出大雪之后一片寂静、空旷的景象；
B．“万重山”运用夸张的手法，形容舟行之快，经过了很多山峰；
C．“三千尺”“落九天”运用夸张的手法，生动形象地写出了瀑布的高和长；
D．只是对初夏时节荷花与蜻蜓的自然景象的描写，展现出一种自然、生动的美感。没有使用夸张的修辞手法。
故选D。
9. 下面所描述的搜集资料的方式是（ ）
如果我们想了解关于中国载人航天工程发射的第十五艘飞船的信息，可以在搜索引擎的搜索栏里输入关键词——神舟十五号，就能准确地找到相关资料。
A. 观看影片B. 请教别人C. 查阅图书D. 上网搜索
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查的是搜集资料的方式。
D．题干中明确提到“在搜索引擎的搜索栏里输入关键词”来获取信息，这是典型的上网搜索资料的方式。通过搜索引擎，利用关键词检索，可以快速从大量的网络信息资源中找到与神舟十五号相关的内容，如新闻报道、科普文章、官方发布等各种资料。
故选D。
10. 有关阅读名著的方法，下列说法不正确是（ ）
A. 可以联系上下文猜测语句的意思。
B. 遇到难理解的内容，直接略过不读。
C. 可以借助相关资料，帮助更好地了解人物形象。
D. 遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，能理解大概意思即可。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查的是阅读名著的方法。
B．这种做法不太恰当。虽然名著中可能存在一些难以理解的内容，但这些内容往往对情节发展、主题表达或人物塑造有重要作用。如果直接略过，可能会导致对作品的理解不全面、不深入，无法真正领略名著的魅力和价值，该说法不正确。
故选B。
11. 根据本册所学课文，下列说法与文意不相符的一项是（ ）
A. 《景阳冈》表现了武松的豪放、勇武和机敏。
B. 《月是故乡明》这篇文章表达了季羡林深切的思乡之情。
C. 《军神》中沃克医生称刘伯承为“军神”的原因是刘伯承用兵如神。
D. 《梅花魂》一文表达了一位漂泊他乡、葬身异国的华侨老人对祖国的爱。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查课内文章的理解。
C.《军神》中，沃克医生称刘伯承为“军神”，是因为刘伯承在不打麻药的情况下接受眼部手术，手术中表现出超强的忍耐力和钢铁般的意志，并非“用兵如神”。因此，这个选项与文意不相符。
故选C。
12. 对下列句子主要意思的概括，最恰当的一项是（ ）
从甲骨文到楷书，每一个阶段的汉字都呈现出不同的字体风格，构成了中华文化史上一道道亮丽的风景线。
A. 字体风格构成了风景线。B. 汉字呈现出字体风格。
C. 汉字构成了亮丽风景线。D. 从甲骨文到楷书都美。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查的是句子主要意思的概括。
A．抓住了“字体风格”这一关键，以及其构成“风景线”的核心内容，涵盖了汉字不同阶段特点及带来的结果，概括准确。
B．只说汉字呈现风格，没提构成风景线这一关键结果，概括不全。
C．没突出是“字体风格”构成，模糊了原因，与原句重点不符，不准确。
D．原句没讲美，偏离主要内容，没概括到核心意思，不恰当。
故选A。
13. 联系课内知识填空。
（1）古诗中描绘了许多可爱的儿童形象。《四时田园杂兴》（其三十一）中“_______________，_______________”写出了儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子；《村晚》中“_______________，_______________”写出了儿童放牛回家时无拘无束的样子。
（2）战争是古诗中常提及的话题，同样是描写战争，《从军行》中的后两句“黄沙百战穿金甲，_______________”表现了戍边将士们视死如归的决心；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的后两句“________________，南望王师又一年”表达了诗人心系国家却回力无天的感慨。
【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 也傍桑阴学种瓜 ③. 牧童归去横牛背 ④. 短笛无腔信口吹 ⑤. 不破楼兰终不还 ⑥. 遗民泪尽胡尘里
【解析】
【详解】本题考查是古诗词、名篇名句理解和默写。
（1）出自宋代范成大的《四时田园杂兴》“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”意思：小孩子虽然不懂得耕田织布，但也在桑树阴下学着大人的样子种瓜。
出自宋代雷震的《村晚》“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”意思：放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢地朝家走去，手中拿着短笛，随意地吹奏着不成调的曲子。
书写时注意“童”“解”“耕”“桑”“横”“笛”“腔”的正确写法。
（2）书写时注意“破”“楼”“终”“遗”“里”的正确写法。
第二部分 阅读与欣赏（36分）（选择题为单选题，每小题2分）
阅读《顺其自然的“蹭痒痒”》，完成第下题。
①有一种生活在热带海洋珊瑚礁丛中的鱼，其雄性体色为蓝中带有绿、红与橙色，雌性体色呈淡红或紫色，其间有一白色条纹，它们的体长可达1.2米，重量可达20千克。因为颜色五彩斑斓，跟鹦鹉鸟一样绚丽，因而人们叫它们“鹦鹉鱼”。鹦鹉鱼活动的地方通常都有大片漂亮的白色沙滩，所以造就了许多热门的热带海滩度假胜地。其实，这样的海滩度假胜地，并非特意为人类所造，纯粹是为了鹦鹉鱼。
②这得从鹦鹉鱼的生活习性说起，一天90%的时间里，鹦鹉鱼都在吃依附在珊瑚礁上的海藻，这样一来，它们身上难免会沾上珊瑚礁上的寄生虫。和鹦鹉等许多鸟类及家鸡一样，它们要在沙地中“蹭痒痒”，否则数量极多的寄生虫会让它们很难受，甚至会要了它们的命。于是，鹦鹉鱼在吃海藻之余，还会用尖尖的嘴巴与平齿把珊瑚礁咬烂。当然珊瑚礁中含有有机物质，鹦鹉鱼会将它们消化掉，作为自己的营养，而对于大量较硬无机物，鹦鹉鱼会把它们排出体外，它们就以沙子的形式存在，在时间的叠加和堆积下，就形成了大片漂亮的白色沙滩。一只成年的大型鹦鹉鱼每年能生产约380千克的沙子。
③由此可知，鹦鹉鱼吃珊瑚礁的习惯，原来是为了自身的生存——可以在沙子里“蹭痒痒”。
④动物中有这样习惯的种族非常多。比如羚牛，它们是生活在高海拔山区的一种动物，全身毛色为淡金黄色或棕褐色，十分美丽。羚牛有一种习惯，只要一有闲暇，就会在山林里的树木上进行高强度的“蹭痒痒”，有时候一蹭就是一个多小时。与此同时，羚牛还不忘啃咬树皮填饱肚子。高海拔的树木以针叶林为主，这些松杉类树木的树皮愈合能力很差，树皮被破坏后，很快就会被真菌感染，一些昆虫便会乘虚而入，所以没过几年，大片的冷杉便死掉了。同样，羚牛还会攀折、冲撞林下的杜鹃树，吃它们的枝叶，这样碗口粗的树都会顺山趴下，然后死掉、腐烂。羚牛无所顾忌地损坏林木，打破自己的“饭碗”，难道是一种自毁前程的坏习惯？事实并非如此。经过多年的观察，科学家惊奇地发现，在冷杉和杜鹃树相继死掉后，箭竹迅速成长来。箭竹密度极高，每平方米多达两百棵，让一切乔木的再生变成不可能！而那些侥幸存活下来的乔木，因为基部树皮受损，也倾向于矮化和丛生化，长成了歪七扭八的“老头树”，丰富了林下植被，这更有利于羚牛采食。也就是说，由于羚牛的这种习惯，即使在某个冬天发生极端气候，冰雪封山，羚牛种群也不会因为食物匮乏而遭受灭顶之灾。
⑤大自然有一双看不见的手，引导着动物形成一种习惯，而这样的习惯，一切都是向着有利于自身的方向发展。人也一样，不断地养成顺应时代与自然环境的习惯。
（摘自《知识窗》2020年第9期，有删减）
14. 下列说法符合文意的是哪一项？（ ）
A. 羚牛损坏的树木主要是冷杉和杜鹃树。
B. 鹦鹉鱼绝大部分的时间都是在吃珊瑚礁。
C. 鹦鹉鱼是一种生活在热带海洋珊瑚礁丛中的小鱼。
D. 热带海滩度假胜地中白色沙滩是特意为游客造的。
15. “鹦鹉鱼”得名的原因是什么？（ ）
A. 因为它的叫声像鹦鹉。B. 因为它的外形像鹦鹉。
C. 因为它颜色像鹦鹉。D. 因为它的体长像鹦鹉。
16. 动物们“蹭痒痒”最主要的目的是什么？（ ）
A. 生存的需要 B. 寻找食物
C. 甩掉寄生虫 D. 游戏玩耍
17. 第4自然段中写“动物中有这样习惯的种族非常多”，其中“这样习惯”指什么？（ ）
A. 吃珊瑚礁的习惯B. “蹭痒痒”的习惯C. 生产沙子的习惯D. 损坏林木的习惯
18. “即使在某个冬天发生极端气候，冰雪封山，羚牛种群也不会因为食物匮乏而遭受灭顶之灾。”句中羚牛不会遭受灭顶之灾最主要的原因是什么？（ ）
A. 因为羚牛可以吃箭竹。B. 因为羚牛专吃“老头树”。
C. 因为冷杉和杜鹃树死掉了。D. 因为林下植被更加丰富了。
19. “一只成年的大型鹦鹉鱼每年能生产约380千克的沙子。”这句话中的“约”能否删掉？理由？
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20. 文中像“蹭痒痒”“老头树”“饭碗”这类词语很有特色，请你写出这样表达的好处。
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【答案】14. A 15. C 16. C 17. B 18. D
19. 不能删除。因为“约”表示大致、大概的意思。表明380千克是一个近似数，而不是精确的数量。如果去掉不符合句子的原意，体现不出说明文用词的准确性、严谨性和科学性。
20. 这类词的使用，使得表达更加生动形象，富有趣味。同时，这些词语让人感觉亲切，通俗易懂，便于读者能轻松理解文章的内容。
【解析】
【导语】《顺其自然的“蹭痒痒”》是篇趣味科普文。开篇介绍鹦鹉鱼，引出其“蹭痒痒”习性及造就沙滩的意外之果；接着讲述羚牛，看似破坏实则利于自身生存的“蹭痒痒”习惯。文章以动物习性为线，展现大自然神奇引导力，呼吁人类顺应自然，用词生动、逻辑清晰，科普同时引发读者对自然规律的思考。
【14题详解】
本题考查的是文章内容的理解。
A．根据文章第④自然段“高海拔的树木以针叶林为主……树皮被破坏后……羚牛还会攀折、冲撞林下的杜鹃树” 可知，羚牛损坏的树木主要是冷杉和杜鹃树，该选项符合文意。
B．由第②自然段“一天90%的时间里，鹦鹉鱼都在吃依附在珊瑚礁上的海藻”可知，鹦鹉鱼大部分时间是在吃海藻，而不是珊瑚礁，该选项错误。
C．从第①自然段“它们的体长可达1.2米，重量可达20千克”可知，鹦鹉鱼不是小鱼，该选项错误。
D．依据第①自然段“这样的海滩度假胜地，并非特意为人类所造”可知，该选项错误。
故选A。
【15题详解】
本题考查的是文章内容的理解。
C．文中第①自然段明确提到“因为颜色五彩斑斓，跟鹦鹉鸟一样绚丽，因而人们叫它们‘鹦鹉鱼’”，所以鹦鹉鱼得名是因为它的颜色像鹦鹉。
故选C。
【16题详解】
本题考查的是文章内容的理解。
C．文章中提到鹦鹉鱼一天90%的时间在吃依附在珊瑚礁上的海藻，身上会沾上寄生虫，需要在沙地中“蹭痒痒”来摆脱，否则会很难受甚至丧命，由此可知动物“蹭痒痒”最主要的目的是甩掉寄生虫。
故选C。
【17题详解】
本题考查的是文章内容的理解。
B．文章第④自然段开头提到“动物中有这样习惯的种族非常多”，接着以羚牛为例，说明羚牛有在山林里的树木上“蹭痒痒”的习惯，并且与前文鹦鹉鱼在沙地中“蹭痒痒”相呼应，所以“这样习惯”指的是“蹭痒痒”的习惯。
故选B。
【18题详解】
本题考查的是文章内容的理解。
A．文章虽提及箭竹，但仅说羚牛“蹭痒痒”致使冷杉和杜鹃树受损后，箭竹得以迅速生长，并未表明羚牛只以箭竹为食，不能仅因有箭竹就得出羚牛不会遭受灭顶之灾，该选项不全面，故该项错误。
B．文中未提及羚牛专吃“老头树”，且“老头树”只是对受损后冷杉等树木的一种形象说法，并非羚牛食物的关键所在，所以该项错误。
C．冷杉和杜鹃树死掉只是一个过程，其结果是使得林下植被更加丰富，为羚牛提供了更多食物来源，单独说冷杉和杜鹃树死掉并不能直接说明羚牛不会遭受灭顶之灾，该项错误。
D．根据文章第④自然段内容，羚牛“蹭痒痒”的行为促进了林下植被丰富，增加了食物多样性，即使在冰雪封山的极端气候下，羚牛也有足够食物，所以不会因食物匮乏而遭受灭顶之灾，该项正确。
故选D。
【19题详解】
本题考查的是句子及字词的理解。
句子为文章第②自然段的“一只成年的大型鹦鹉鱼每年能生产约380千克的沙子。”
“约”表示大概、大约的意思，在这里说明一只成年的大型鹦鹉鱼每年生产的沙子重量是近似于380千克，并不是精确的380千克。这体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删掉“约”字，就变成了一只成年的大型鹦鹉鱼每年一定能生产380千克沙子，这与实际情况不符，因为在实际中，鹦鹉鱼生产沙子的量可能会受到多种因素的影响，如食物的摄入量、生活环境等，不可能每只成年大型鹦鹉鱼每年都恰好生产380千克沙子。所以“约”字不能删掉。
【20题详解】
本题考查的是词语的理解。
“蹭痒痒”让动物行为更直观，“老头树”形象展现受损树木形态，使读者有画面感。用常见的“蹭痒痒”“饭碗”等词，拉近与读者距离，便于理解动物行为及生存资源的重要性，“老头树”也让树木状态更易明白。使文章语言活泼，减少科学文章的枯燥感，增加阅读的趣味性和可读性。
阅读短文《灯笼》（朱成玉），完成下题。
①父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：“当玩了，闲着也是闲着。”
②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托，当成好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。
③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康的，没病没灾。各种各样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。
④做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等烦琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作。只有在灯笼腰身裱上一圈红色皱纹纸的时候，灯笼才有了灵魂。细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。
⑤父亲认真地对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的，只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里待得安稳。那些灯笼做好后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋利的竹条划伤的。
⑥一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起来，没准儿那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。
⑦父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：“有，正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱，“把这个拿回家挂上吧，希望它能灵验，让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲儿地道谢。父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。
⑧那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了。
⑨那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦……微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！”
⑩现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。
21. 下列哪一项能准确描述“灯笼”相关信息？（ ）
A. 由木块制成，故有富贵驱邪之说。B. 因外观是圆形的，又被称为长命灯。
C. 逢年过节点亮灯笼，只能增加年气。D. 寓意众多，寄托善良而美好的愿望。
22. 对本文第②自然段中，父亲对穷人富人一视同仁理解准确的是哪一项？（ ）
A. 父亲以为，穷人和富人一样都是人，没有根本的区别。
B. 父亲同样看待穷人和富人，有求必应，都为他们做灯笼。
C. 父亲同样看待来访的穷人和富人，因为他们都是人类呀。
D. 在父亲看来，穷人和富人都来求自己做灯笼，自己是高贵的。
23. 倒数第二自然段中的省略号的作用是什么？（ ）
A. 表示内容省略B. 表示语言断续C. 表示话未说完D. 表示声音延续
24. 这篇文章的主人公是谁？（ ）
A. 作者B. 父亲C. 拴柱D. 邻居
25. 本文围绕父亲与灯笼写了“求灯笼、做灯笼、送灯笼”三件事，其中哪两件事写得详细？为什么要这样写？请结合文章内容简要分析。
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26. 本文着力描写父亲制作的灯笼，请简要分析“灯笼”在文中的作用。
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27. “父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。”这句话给了你哪些人生启示？
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【答案】21. D 22. B 23. A 24. B
25. “做灯笼”与“送灯笼”写得详细，制作过程体现父亲手艺精湛、态度虔诚，送灯笼展现其善良无私，以此突出父亲形象，表达对其美好品德的赞美与善良精神传承的主旨。
26. 在文中，“灯笼”是贯穿全文的线索，串联起求、做、送灯笼情节；同时它象征着父亲精湛手艺与善良爱心，还承载人们对美好生活的向往。
27. 为人要和善友爱，富有爱心，乐于助人。给别人灯笼，在照亮别人的同时，也能照亮自己；给别人带来快乐的同时，也能赢得别人的尊敬。
【解析】
【导语】《灯笼》一文，以灯笼为线索，串起求、做、送灯笼诸事。作者细腻展现父亲精湛手艺，做灯笼工序繁杂，父亲却一丝不苟。送灯笼情节凸显其善良，对穷富一视同仁，舍己助人。灯笼不仅是民俗物件，更象征父亲美好品质，承载人们祈愿，饱含作者对父亲及传统民俗的深情。
【21题详解】
本题考查的是文章内容的理解。
A．文章第③自然段提到“灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说”，所以“由木块制成”错误；
B．文中提到“这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯”，不是“圆形”，故“因外观是圆形的，又被称为长命灯” 错误；
C． 第③自然段还提到“依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷……没病没灾”，并非“只能增加年气”；
D．“寓意众多，寄托善良而美好的愿望”与文中“各种各样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望”表述相符，故该项正确。
故选D。
【22题详解】
本题考查的是段落内容的理解。
B．文章第②自然段提到“逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼……父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地”，由此可见，父亲对待穷人和富人的态度是一样的，只要有人来求做灯笼，他都会答应，并不会因为对方是穷人或富人而有所区别，这体现了父亲的善良和朴实，所以该项理解准确。
故选B。
【23题详解】
本题考查的是标点符号的作用。
A．文章第⑨自然段提到“看到了光灿灿丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦……”，这里的省略号表示人们看着灯笼所联想到的美好事物还有很多，没有一一列举出来，是对人们美好愿景内容的省略，故应选表示内容省略。
故选A。
【24题详解】
本题考查的是文章内容的理解。
B．文章围绕父亲展开，讲述了父亲做灯笼的手艺、父亲为人们做灯笼以及父亲送灯笼等事情，通过这些事来表现父亲的品质，所以主人公是父亲。
故选B。
【25题详解】
本题考查的是文章内容的理解和概括。
文章第④⑤段详细描写了做灯笼的过程，如“需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等烦琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作”，展现父亲精湛手艺以及他对灯笼制作的虔诚态度，突出其认真负责。第⑥⑦⑧段详述送灯笼一事，邻居拴柱因给父亲带阿爸治病错过定做灯笼时间，父亲不仅把留给自家的灯笼送给他，还退回粮食，体现父亲善良、有爱心。故“做灯笼”和“送灯笼”写得详细。
这样详写，能多维度塑造父亲形象，凸显他手艺精湛、善良无私的品质，更好地表达文章赞美父亲美好品德、传承善良精神的主旨。
26题详解】
本题考查词语的作用。
文章围绕“灯笼”展开，依次写了“求灯笼”“做灯笼”“送灯笼”等内容。从第②自然段“逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼”，到中间详细描述父亲 “做灯笼” 的过程，再到第⑥自然段写父亲“送灯笼”给拴柱，“灯笼”贯穿始终，将文章的各个情节紧密连接在一起，使文章结构完整、层次清晰。
文中第③自然段提到灯笼是一种传统的民间工艺品，也是年节文化的重要符号，寄寓着人们对美好生活的向往和祝福，文中第⑨自然段还描述了人们看着灯笼能“看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦”，充分体现出“灯笼”承载着人们对美好生活的向往，是人们精神寄托的象征。
父亲制作灯笼的过程十分严谨细致，文章第④自然段提到“需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等烦琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作”，这体现了父亲手艺精湛。父亲对来求做灯笼的人一视同仁，“忙得昏天黑地”也不抱怨，尤其是把自家的灯笼送给因事错过定做的拴柱，还退回粮食，这些都通过 “灯笼” 体现出父亲的善良、有爱心和无私奉献的美好品质。
故“灯笼”是文章的线索，贯穿全文，将“求灯笼”“做灯笼”“送灯笼”等情节串联起来，使文章结构更加紧密；同时，灯笼具有象征意义，它象征着父亲善良、有爱心的品质，也象征着人们对美好生活的向往和期盼；此外，灯笼还是作者情感的载体，作者通过对灯笼的描写，表达了对父亲的赞美和怀念之情。
【27题详解】
本题考查的是句子的理解。
句子为文章第⑩自然段的“父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。”
在生活中，我们应以善良为核心，用爱心去对待他人，帮助他人，这样的品质就像一盏明灯，不仅能照亮他人，也能让自己的人生更有意义，而且这种精神力量会在他人心中长久留存，产生深远的影响，就像父亲的“灯笼”在“我”心中一生都不会熄灭一样。我们要努力成为一个能给他人带来温暖和希望的人，让善良和爱心在世间传递。故这句话启示我们，要像父亲一样做一个善良、有爱心的人。
第三部分 表达与交流（30分）
28. 习作。
请你以“藏在__________里的爱”为题，可以是一个位置、对象，比如枕头、书包、针脚等，写作时，要善于寻找寄托的对象，于细微处窥探，表达出你的真情实感。写一篇450字以上的作文。题目自拟。文中不得出现真名。
【答案】例文：
藏在鞋垫里的爱
在我的记忆深处，有一双双看似普通却饱含深情的鞋垫，它们带着外婆指尖的温度，将爱细密地缝进了我的生活。
外婆住在乡下，年逾古稀，眼睛已不太好使，双手却依旧灵巧。每次回乡看望她，她总会像变魔术般从柜子里捧出几双新鞋垫，轻轻塞到我手里，脸上的皱纹笑成了一朵花，念叨着：“娃，试试合脚不，外婆给你做的。”
那些鞋垫精美极了！上面绣着五彩斑斓的图案，有寓意吉祥的龙凤，有娇艳欲滴的牡丹，还有活泼可爱的小动物，针脚细密均匀，每一针都仿佛诉说着外婆的疼爱。我知道，这是外婆在无数个白天，就着窗外透进来的微光，戴着老花镜，一针一线，耗费大量心血才完成的。为了让我穿上舒服，她选材时总是精挑细选，摸一摸、揉一揉，就怕料子硬了硌脚。
小时候，穿着外婆做的鞋垫上学，脚步格外轻快，同学们投来羡慕的目光，我的心里满是自豪。长大后，运动鞋、皮鞋多了起来，可外婆依然执着地做鞋垫，她说：“外面买的哪有外婆做的踏实，垫着能暖脚，走路也带劲。”
如今，外婆做鞋垫的速度越来越慢，眼睛越来越花，可那份爱从未褪色。每次穿上，脚底的温暖瞬间传遍全身，如同外婆温暖的怀抱。这藏在鞋垫里的爱，朴素而深沉，让我在成长路上无论遭遇什么，都有勇气大步向前，因为我知道，背后永远有外婆爱的力量在支撑。
【解析】本题考查书面表达能力。
一、审题
题目是半命题作文“藏在__________里的爱”，需要先补充完整题目。关键在于选择一个合适的载体，也就是横线上所填的内容，这个载体要能承载爱且贴近生活，像提示中的枕头、书包、针脚，或是一顿饭、一封信、一个眼神等都可以。
“藏”字点明这份爱不是直白显露的，而是隐匿在所选事物之中，需要用心去发现、体会。要求围绕选定的承载物，描述与之相关的生活片段，展现出其中蕴含的爱，并且抒发真情实感。
二、立意
文章旨在通过挖掘平凡事物背后隐藏的爱，让读者感受到亲情、友情或其他美好情感的温暖与力量。可以歌颂长辈对晚辈无私的关爱呵护，如父母藏在深夜为孩子掖被角动作里的爱；也能展现朋友间真挚的情谊，像是藏在为对方精心准备的生日礼物里的爱。
引导读者珍惜身边那些容易被忽视的爱，明白爱常常以细微、不起眼的方式存在，懂得感恩，进而在生活中也学会去发现爱、回馈爱。
三、写作思路
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：详细描述与承载物相关的故事，重点突出爱的体现。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。500
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